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1、10 學(xué) 寫 留 言 條 部 編 版 二 年 級 上 冊 第 四 單 元 動 腦 筋 想 一 想 小 新 接 到 外 婆 的 電 話 ， 叫 他去 吃 飯 。 可 媽 媽 沒 在 家 ， 手 機(jī) 也放 在 家 里 。 怎 樣 讓 媽 媽 知 道 這 件事 呢 ？ 留 言 條 通 常 在 兩 個 人 沒 見 面 ， 但 又需 要 告 訴 對 方 事 情 的 時 候 ， 就 可以 寫 張 條 子 ， 這 張 條 子 叫 留 言 條 。 媽媽： 外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。 小新 11月4日上午 明 確 要 求 結(jié) 合 課

2、 本 插 圖 ， 同 桌 間 互 相 交流 ： 留 言 條 該 怎 樣 寫 ？ （ 1） 格 式 上 ： （ 2） 內(nèi) 容 上 ： 明 確 要 求 稱 呼 :頂 格 寫 （ 寫 給 誰 ）正 文 :要 清 楚落 款 :要 完 整 （ 署 名 、 日 期 ） 總 結(jié) 稱 呼 頂 格 左 上 角 ， 還 要 記 得 加 冒 號 。正 文 前 面 空 兩 格 ， 簡 短 明 白 有 禮 貌 。署 名 日 期 右 下 角 ， 這 個 就 是 留 言 條 。小 小 留 言 條 ， 用 處 真 不 少 。 選擇下面一種情況，寫一張留言條。去 辦 公 室 還 書 ， 老 師 不 在 。通 知 小 芳 明 天

3、 上 午 九 點(diǎn) 到 學(xué) 校 參 加 書 法 小 組的 活 動 ， 但 是 她 家 里 沒 有 人 。習(xí) 作 內(nèi) 容 去 辦 公 室 還 書 ， 老 師 不 在 。 （留言人以明明，留言時間為2018年9月26日為例）例 文 ： 老 師 ： 我 去 辦 公 室 還 書 ， 你 不 在 。 我 把 書 放 到 你 的 辦 公 桌上 了 。 請 您 查 收 ！ 明 明2018年 9月 26日佳 作 引 路 通 知 小 芳 明 天 上 午 九 點(diǎn) 到 學(xué) 校 參 加 書 法 小 組 活 動 ，但 是 她 家 里 沒 人 。例 文 ： 小 芳 ： 上 午 九 點(diǎn) 學(xué) 校 參 加 書 法 小 組 活 動 ， 請 你 準(zhǔn) 時 參 加 。 明 明 2018年 9月 26日