《鄂教版品生一下《春游去》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品生一下《春游去》導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新鄂教版品生一下《春游去》導(dǎo)學(xué)案 課題 3．《春游去》 上 課 時(shí)間 知識(shí)與技 衡量所攜帶的春游用品的合理性 ,能根據(jù)自己的實(shí)際情況 ,選擇所需的物品 , 鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力 ,了解春游中基本的救助和自救知識(shí)。 能目標(biāo) 教 學(xué) 過(guò)程與方 帶領(lǐng)學(xué)生合理地做好春游前的準(zhǔn)備 ,積極參加春季的各項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng) ,引導(dǎo)學(xué) 目 生對(duì)春游中的一些安全問(wèn)題進(jìn)行思考

2、尋找合適的解決方法。 法目標(biāo) 標(biāo) 情感態(tài)度 感知并欣賞春天的美好風(fēng)光 ,增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛(ài)之情 ,體驗(yàn)集體春游 價(jià)值觀目 的樂(lè)趣 ,懂得春游活動(dòng)中的文明行為 ,具有初步的環(huán)保意識(shí)。 標(biāo) 教學(xué) 重難點(diǎn) 教具、學(xué)具及 課件準(zhǔn)備 教學(xué)流程： 學(xué)情分析  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況 ,選擇所需的物品 , 鍛煉學(xué)生具有良好的自理能 力 ,提供兒童春游活動(dòng)

3、的內(nèi)容方法。教學(xué)難點(diǎn) 有集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí) ,注意安全。 教師準(zhǔn)備：卡片 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小品 課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：小品 筆 紙。 從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看 ,隨著生活水平的不斷提高 ,學(xué)生跟隨家長(zhǎng)去旅游 ,已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越普遍的生活現(xiàn)象 ,而在很多情況下 , 怎樣選擇合適的旅行用品 ,卻還是由家長(zhǎng)們包辦代替了。 從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析 ,一年級(jí)學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興 趣 ,才會(huì)積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)生活之中 , 在生活中不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)整 ,在所遭遇的事物中判 斷、選擇、實(shí)踐 ,在行動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。 因此

4、 ,本課針對(duì)上述學(xué)情分析 ,確定的教學(xué)重點(diǎn)是：能根據(jù)自己的實(shí)際情況 ,選擇所需的物 品 ,鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力。教學(xué)難點(diǎn)是：有集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí) ,了解春游中基本 的救助和自救知識(shí)。 設(shè)計(jì)思路 在第一個(gè)話題《小小旅行包》設(shè)計(jì)了“準(zhǔn)備我的旅行包”“春游時(shí)的穿著”“注意環(huán) 保”三個(gè)貼近生活的活動(dòng) ,加強(qiáng)教育的真實(shí)性 ,給學(xué)生以切切實(shí)實(shí)的生活和道德指導(dǎo) ,讓學(xué)生 在討論交流、比較、體驗(yàn)感悟中學(xué)會(huì)做人做事 ,分辨對(duì)錯(cuò)。第二個(gè)話題《和春姑娘一起玩》 設(shè)計(jì)了“春天在哪里”“我在春天盡情玩”“春天安全要牢記”三個(gè)活動(dòng) ,主要是讓學(xué)生在 春天進(jìn)行各種有趣的

5、活動(dòng) ,盡情享受春天的美好 ,讓學(xué)生玩的安全又開心。 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 第一課時(shí)完成教材 P10-P11 頁(yè)內(nèi)容 ,話題為“小小旅行包”。 第二課時(shí)完成教材 P12-P13 頁(yè)內(nèi)容 ,話題為“和春姑娘一起玩”。 1 / 4 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)一準(zhǔn)備我的旅行包 1．師：同學(xué)們 ,春天到了 ,我們就要春游去 ,春游前我們都要準(zhǔn)備各種物品 ,好讓我們的旅 程能夠順利進(jìn)行。那么 ,我們就來(lái)看一看我們應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)什么裝進(jìn)我們的小旅行包呢？讓我 們來(lái)試一試?。ò鍟盒⌒÷眯邪? 2．教師說(shuō)明

6、參加春游的要求：從下列提供的物品中選擇你認(rèn)為必需要帶上的；活動(dòng)時(shí) 間為一天；將在旅行途中吃一頓中餐 ,食物由自己準(zhǔn)備。 出示卡片——水壺、望遠(yuǎn)鏡、太陽(yáng)鏡、方便面、卡通書、雨傘、玩具、塑料布、創(chuàng)口 貼、衛(wèi)生紙、小板凳、叉子、雨衣、太陽(yáng)帽、礦泉水、清涼油、旅游鞋、 面包、筷子、 撲克牌、照相機(jī)、方便碗、毛巾、牙刷。 請(qǐng)四人小組討論交流 ,說(shuō)說(shuō)自己選擇每件物品的原因及實(shí)際需要 ,再在小組中綜合意見(jiàn) ,把 本組的最佳選擇方案列舉出來(lái)。請(qǐng)若干個(gè)小組的代表宣布一下本組討論后的結(jié)果 ,并且要說(shuō) 說(shuō)你這樣選擇的理由。依據(jù)各小組的結(jié)果 ,指導(dǎo)學(xué)生就“到底是多帶還是少帶”

7、進(jìn)行簡(jiǎn)單的 討論。 3．辨析大家看看小明和小方的做法可行嗎？為什么？ 小明說(shuō) :明天去春游我要帶上許多好吃的好玩的。 小方說(shuō) :我就帶錢其他的什么都不帶最輕松了！ 點(diǎn)生辨析并說(shuō)明理由。 小結(jié)：看來(lái)大家已經(jīng)知道自己的旅行包里該裝些什么了 , 是的 ,物品不可多帶也不能少帶 , 要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)帶適量的物品 ,（板書：適量的物品）春游是出去欣賞春天的美 景 ,不需要很多好吃的和玩具 ,這樣會(huì)浪費(fèi)。我們都有能力來(lái)做到獨(dú)立完成自己的事情 ,今后 我們要努力培養(yǎng)自己的生活自理能力 ,不要事事都依賴于家長(zhǎng)。 【設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生

8、在四人小組內(nèi)討論交流如何安排自己的旅行包 ,每個(gè) 同學(xué)大方地表述自己的看法讓學(xué)生在小組積極配合里感受到了合作的樂(lè)趣 ,通過(guò)辨析活動(dòng)學(xué) 生進(jìn)一步理解合適安排自己的旅行包。】 活動(dòng)二春游時(shí)的穿著 小品表演：小紅是個(gè)愛(ài)美的女孩子 ,聽(tīng)說(shuō)明天春游要去地球村 ,放學(xué)了就讓媽媽趕著給她 買了漂亮的春秋裙和紅色的小皮鞋 ,第二天高高興興的穿著新衣服新鞋子和同學(xué)們?nèi)ゴ河? 了 ,可是走在地球村里爬上爬下 ,小紅走了沒(méi)多久就腳疼后來(lái)腳后跟還磨破了皮根本沒(méi)心思玩了。 討論：小紅的春游快樂(lè)嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ 小結(jié)：春游的時(shí)候要穿著舒適便于行走的衣物和鞋子這樣我們

9、才能玩的快樂(lè)。（板書： 舒適的穿著） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)貼近學(xué)生生活的小品讓他們感受春游的時(shí)候要穿著適當(dāng)。】活動(dòng)三注意環(huán)保 課件出示相片：一所學(xué)校春游離開地球村后 , 留下來(lái)五顏六色的零食袋和礦泉水瓶以及被破壞得歪歪斜斜的花草。 同學(xué)們這張相片中的地球村美嗎？你們還想去嗎？點(diǎn)生回答。 那我們春游的時(shí)候要注意什么呢？小組討論 ,點(diǎn)生回答。 小結(jié)：對(duì) ,當(dāng)我們享受春天的美麗 ,盡情的玩耍時(shí)別忘了用我們文明的行為留下春天的清 新與美麗——準(zhǔn)備一個(gè)小小的環(huán)保垃圾袋 ,我們就能做到。（板書：環(huán)保垃圾袋） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看別人春游破壞環(huán)境的相片 ,提醒即將

10、春游的小朋友春游的時(shí)候我們要注意環(huán)?！獝?ài)護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾?！? 第二課時(shí) 活動(dòng)一春天在哪里 2 / 4 1．（打開窗戶）小朋友們 ,就在剛才開窗的時(shí)候 ,有一個(gè)特別活潑特別愛(ài)玩的小伙伴已經(jīng)悄悄地鉆進(jìn)了我們的教室 ,你們知道他是誰(shuí)嗎？（春風(fēng)） 是啊 ,春風(fēng) ,吹綠了柳樹 ,吹紅了桃花 ,吹來(lái)了燕子 ,吹醒了青蛙 ,吹得小雨輕輕地下！春風(fēng)是春天的使者 ,春天是那樣的生機(jī)勃勃 ,那樣的美麗迷人 ,小朋友們 ,你們喜歡春天嗎？ 喜歡春天的小朋友們就一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧！課件播放歌曲《春天在哪里》全班齊唱。 那你們知

11、道春天在哪里嗎？點(diǎn)生回答你看到的春天 畫出你心中的春天 ,學(xué)生活動(dòng)展示畫中的春天 2．老師眼前的你們就像春天一樣活潑、可愛(ài)。從你們的笑容中、舞姿中 ,老師看到了 ,你 們很喜歡春天。那你們想不想和飛翔的小鳥 ,綻放的花兒、流淌的小河那樣 ,盡情地享受春 天的快樂(lè)呢？這節(jié)課呀 ,我們就來(lái)和春天一起玩。（板書課題：和春姑娘一起玩） 【設(shè)計(jì)意圖：春天在哪里這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為通過(guò)唱一唱、跳一跳、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫了解春 天的特征 ,感受春天的美好 ,引導(dǎo)學(xué)生用感官主動(dòng)了解春天的特征 ,體會(huì)春天帶來(lái)的勃勃生機(jī) , 使學(xué)生對(duì)生活充滿熱愛(ài)。】 活動(dòng)二我在春天盡情玩

12、 1．說(shuō)到玩 ,大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？觀察教材中插圖 ,初步了 解春天游玩的項(xiàng)目。 （ 1）小朋友 ,讓我們先來(lái)看看書上的小朋友們春天都玩些什么呢？ （ 2）學(xué)生討論 ,全班交流。 （ 3）小結(jié)：通過(guò)剛才的交流 ,我們知道了春天小朋友們可以放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、和春姑娘一起照相??好玩的可真多啊。 2．設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 在這美好的春游活動(dòng)中 ,你覺(jué)得怎么玩最有意思呢？小組討論 ,設(shè)定春游活動(dòng)方案 A．放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽(yáng) B．喂金魚、看猴子、觀賞孔雀 C．賞花 ,揀落葉制作標(biāo)本 D．觀察小動(dòng)物 ,如蚯

13、蚓、小鳥 3．代表展示自己小組設(shè)計(jì)的方案 ,說(shuō)說(shuō)理由 ,全班交流。 小結(jié)：小朋友們的春游活動(dòng)安排的真是太好了 ,春天的美麗、快樂(lè)需要我們用雙眼去發(fā) 現(xiàn)、雙手去觸摸、雙耳去傾聽(tīng)、心靈去體會(huì) ,讓我們期待和春天一起玩吧！ 【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言 ,他們渴望有趣的活動(dòng) ,渴望有機(jī)會(huì)展示自己 ,渴 望得到老師和伙伴的贊揚(yáng) ,從而更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活中 ,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景 ,讓他們自己設(shè) 計(jì)好玩的游戲方案 ,學(xué)習(xí)變得靈活而富有趣味。】 活動(dòng)三春游安全要牢記 1．春游是件很快樂(lè)的事情但是我們也要注意安全問(wèn)題 ,我們應(yīng)該注意些什么呢。點(diǎn)生回

14、 答。 2．小方小明小華三個(gè)好伙伴參加學(xué)校組織的春游 ,一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑 去看小蝌蚪 ,等看高興了回頭卻找不到同學(xué)們和老師了??他們掉隊(duì)了。 同學(xué)們你們說(shuō)他們這樣做安全嗎？你能幫他們想辦法嗎？ 小組討論交流 ,派代表回答。 小結(jié)：春游時(shí)一定要注意安全：排好隊(duì) ,同桌手拉手；聽(tīng)從老師的指揮 ,玩耍時(shí)注意安全 不離隊(duì) ,尤其是上廁所先告訴老師；春游結(jié)束時(shí) ,有家人來(lái)接 ,一定要告訴老師誰(shuí)來(lái)接自己 ,老 師要做登記 ,不跟陌生人走。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白春游安全的重要性?！? 3 / 4

15、 課堂 檢查 與 評(píng)價(jià) 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 評(píng)價(jià)  第一課時(shí)板書設(shè)計(jì) 小小旅行包 適量的物品 舒適的穿著 環(huán)保垃圾袋第二課時(shí)板書設(shè)計(jì) 和春姑娘一起玩 A ．放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽(yáng) B ．喂金魚、看猴子、觀賞孔雀 C ．賞花 ,揀落葉制作標(biāo)本 ——注意安全 D ．觀察小動(dòng)物 ,如蚯蚓、小鳥 教研組長(zhǎng)檢查時(shí)間： 4 / 4