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1、青海省海南藏族自治州中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題23 篩選并整合文中的信息 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共5題；共63分) 1. （14分） (2017九上寶坻月考) 閱讀文言文，回答問(wèn)題 言默戒 楊時(shí) 鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，

2、孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書(shū)之以為言默戒。” 【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。 （1） 解釋劃線詞語(yǔ)在句中的意思。 ①或旦而不鳴 或：________ ②皆足取禍也 ?。篲_______ （2） 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。 （3） 鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？ 2. （10分） (2018九上海寧月考) 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。 （一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。

3、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （二）登南昌滕王閣，贛大水西來(lái)注北，閣與水稱(chēng)，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來(lái)去不殊② ， 而樓制工巧奇麗，立

4、黃鵠磯上，且三面臨水，又西對(duì)晴川樓、漢陽(yáng)城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸?yáng)樓。君山一發(fā)，洞庭萬(wàn)頃，水天一色，杳無(wú)際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽(yáng)更雄。 （節(jié)選自王士性《廣游志》） 【注】①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。 （1） 下面句子中劃線詞語(yǔ)的解釋 ①去國(guó)懷鄉(xiāng)________ ②長(zhǎng)煙一空________ ③寵辱偕忘________ ④贛大水西來(lái)注北________ （2） 把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 浮光躍金，靜影沉璧 （3） 語(yǔ)段（一）遷客騷人的“悲”從何而來(lái)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4） 語(yǔ)段（二）是怎樣寫(xiě)岳陽(yáng)樓的

5、？它寫(xiě)岳陽(yáng)樓的目的與語(yǔ)段（一）有什么不同？ 3. （8分） 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 【甲】上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。 【乙】或問(wèn)：“天下何時(shí)太平？”飛曰

6、：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開(kāi)門(mén)愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問(wèn)勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無(wú)犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動(dòng)。故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難。”張俊嘗問(wèn)用兵之術(shù)，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴(yán)，闕一不可?！? （1） 解釋下列劃線的詞。 ①軍士吏被甲________ ②居無(wú)何________ ③使人稱(chēng)謝________ ④課將士注坡跳壕________ （2

7、） 翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 ①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。 ②有頒犒，均給軍吏，秋毫無(wú)犯。 （3） 甲、乙兩文中畫(huà)線的句子從刻畫(huà)主人公的形象上說(shuō)，都屬于________描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是：________。 （4） 讀了乙文后，你認(rèn)為岳飛是怎樣一個(gè)人？ （5） 班級(jí)開(kāi)展“我喜愛(ài)的古代將軍”評(píng)選活動(dòng)，以上兩位將軍你喜歡哪一位？請(qǐng)你幫他寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。 4. （21分） (2018七上慈溪期中) 閱讀下列文言文，按要求答題。 陳元方候袁公 陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱(chēng)之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益

8、敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?"元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！? （1） 解釋下列句子中劃線的字詞。 ①孤往者嘗為鄴令________ ②孔子亦不師周公________ （2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。 強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁。 （3） 這篇文章與課文中元方的人物形象有什么相似之處呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。 5. （10分） (2017九上壽光月考) 閱讀文言文，回答問(wèn)題 【甲】得道多助，失道寡助 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而

9、攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 【乙】子奇治縣 子奇年十六，齊君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首頁(yè)。夫以老者之智，以少者決之②，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫(kù)兵以作耕器，出倉(cāng)廩③以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫(kù)無(wú)病，倉(cāng)無(wú)粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師

10、。 （1） 解釋下列句子中劃線的字： ①域民不以封疆之界________ ②追者反曰________ ③委而去之________ ④親戚畔之________ （2） 下列句子中劃線的“以”與“威天下不以兵革之利”中的“以”意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 小大之獄，雖不能察，必以情 B . 我以日始出時(shí)去人近 C . 夫以老者之智 D . 屬予作文以記之 （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子： 多助之至，天下順之。 （4） 子奇采取了哪些具體措施使“阿縣大治”？（用自己的話回答） （5） 乙文中“________ ”一句，形象地印證了甲文中“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

11、”的道理。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共45分) 6. （9分） (2017九上梁溪期中) 閱讀下文，回答問(wèn)題 人生需要“頂住” 李秦衛(wèi) ①“打一分賺一分，我們一起頂住！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃海还茉趺粗驳庙斪?！”“女排精神就是不放棄，能頂??！”…? ②中國(guó)女排在第三十一屆奧運(yùn)會(huì)上贏得中國(guó)代表團(tuán)“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運(yùn)動(dòng)員在接受采訪時(shí)也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。 ③賽場(chǎng)是最高強(qiáng)度的比拼，是精神意志的較量。對(duì)于人生而言，“頂住”，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”。 ④“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大

12、的差距是堅(jiān)持。“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，說(shuō)的是成功的偶然性。然而，這種“不費(fèi)功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬(wàn)苦付出后的某種必然。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”，一生著書(shū)立說(shuō)達(dá)1700萬(wàn)言，還探索出一套獨(dú)特的治學(xué)方法和治學(xué)門(mén)徑。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。 ⑤“頂住”是毅力，堅(jiān)忍不拔。前進(jìn)路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說(shuō)到底都是一個(gè)屢敗屢試、愈挫愈

13、奮、不斷“頂住”的過(guò)程。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)忍之苦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，面對(duì)困難時(shí)選擇“頂住”，一個(gè)個(gè)失敗、挫折和困難，就會(huì)從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。 ⑥“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。當(dāng)年長(zhǎng)征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移最終去往哪里，但大家堅(jiān)信“只要跟黨走，跟著抗日救國(guó)的理想走，就會(huì)有前途”。正是因?yàn)閷?duì)這一目標(biāo)的堅(jiān)定不移，才使紅軍把二萬(wàn)五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬(wàn)里者，不中道而輟足。凡事咬定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝，必會(huì)凌絕頂而覽眾山。 ⑦的確，在人生的道路上，難免會(huì)有各種難

14、題和壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實(shí)處、走在前列的執(zhí)著，就一定能收獲人生的“金牌”。 （1） 簡(jiǎn)要分析文章第①②自然段在文中的作用。 （2） 文章第④自然段劃線主要運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？ （3） 結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第③自然段劃線句的理解。 7. （9分） (2016南沙模擬) 閱讀《黃巖島，你到底屬于誰(shuí)》，完成下列各題。 ①4月，菲律賓以“地理鄰近”﹣﹣﹣黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍之內(nèi)為理由，對(duì)黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求。這些說(shuō)法站得住腳嗎？ ②國(guó)際法早已認(rèn)定“地理鄰近”不是解決領(lǐng)土歸屬

15、問(wèn)題的國(guó)際法原則。從黃巖島的位置以及地質(zhì)構(gòu)造上看，黃巖島是中國(guó)大陸架的自然延伸，黃巖島以東的馬尼拉海溝是中國(guó)與菲律賓的自然地理分界。世界上一個(gè)國(guó)家的部分領(lǐng)土距其本土較遠(yuǎn)，而距其他國(guó)家更近的情形比比皆是，如果按照菲律賓“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫(huà)，天下勢(shì)必大亂。 ③《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》允許沿海國(guó)建立200海里專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，但沿海國(guó)無(wú)權(quán)因此而損害他國(guó)的固有領(lǐng)土主權(quán)。企圖以《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》去改變領(lǐng)土主權(quán)歸屬的想法和做法都是違反國(guó)際法的，也是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。 ④黃巖島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)黃巖島擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的領(lǐng)土主權(quán)。 ⑤從歷史上看，首先，中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1279年，天文

16、學(xué)家郭守敬就在黃巖島進(jìn)行了“四海測(cè)驗(yàn)”。其次，中國(guó)是最早命名黃巖島的，1935年中國(guó)就將黃巖島以“斯卡巴洛礁”之名列入中國(guó)版圖，1983年將“黃巖島”作為標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)。再有，中國(guó)政府早就指出黃巖島領(lǐng)土主權(quán)屬于中國(guó)。 ⑥從開(kāi)發(fā)利用上看，黃巖島海域一直是我國(guó)漁民的傳統(tǒng)捕魚(yú)場(chǎng)所，而且中國(guó)政府還多次派科學(xué)考察隊(duì)到黃巖島進(jìn)行科學(xué)考察。例如，1977年10月，中國(guó)科學(xué)院的科研人員登上黃巖島進(jìn)行考察。1994年又在島上建了水泥紀(jì)念碑。 ⑦另外，4月 28日，菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專(zhuān)家的署名文章，稱(chēng)黃巖島的確屬于中國(guó)的固有領(lǐng)土，菲律賓的主張不能改變這一事實(shí)。 ⑧從種種依據(jù)看，菲律賓對(duì)黃巖島的任何權(quán)利要求都是非

17、法的無(wú)效的，黃巖島屬于中國(guó)的固有領(lǐng)土是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)！ （1） 下列針對(duì)文本的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文通過(guò)擺事實(shí)、講道理，充分證明了“黃巖島屬于中國(guó)的固有領(lǐng)土是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)”這一論點(diǎn)。 B . 文章第①段主要是引出話題，用問(wèn)句，意在激發(fā)讀者的閱讀興趣。 C . 第⑥段運(yùn)用舉例論證，列舉事實(shí)證明論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。 D . 本文駁論與立論相結(jié)合，第①②③段是以立論為主，第④⑤⑥⑦⑧段以駁論為主。 （2） 下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 菲律賓以地理鄰近為理由，對(duì)黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求的說(shuō)法是站不住腳的。 B . 如果按照菲律賓“地

18、理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫(huà)，天下勢(shì)必大亂。 C . 菲律賓企圖以《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》去改變領(lǐng)土主權(quán)歸屬，菲律賓的想法和做法都是違反國(guó)際法的。 D . 中國(guó)政府早就指出黃巖島領(lǐng)土主權(quán)屬于中國(guó)，菲律賓政府及媒體也發(fā)表文章，稱(chēng)黃巖島的確屬于中國(guó)的固有領(lǐng)土。 （3） 讀完全文，你認(rèn)為黃巖島到底屬于哪個(gè)國(guó)家？文中有哪些依據(jù)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。 8. （9分） 給我的孩子們（節(jié)選） 豐子愷 ①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了! ②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開(kāi)的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去

19、對(duì)付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買(mǎi)回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒(méi)的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車(chē)，麻雀牌①堆成的火車(chē)、汽車(chē)，你何等認(rèn)真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，來(lái)代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽(tīng)，說(shuō)到“月亮姐姐掛下一只籃來(lái)，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時(shí)候，你何等激昂地同她爭(zhēng)，說(shuō)“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。 ③你要我抱你到車(chē)站里去，多多益善地要買(mǎi)香

20、蕉，滿滿地擒了兩手回來(lái)，回到門(mén)口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的! ④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動(dòng)它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來(lái)藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火車(chē)的尾巴，要月亮出來(lái)，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類(lèi)社會(huì)的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車(chē)尾巴拉不住，月亮

21、呼不出來(lái)的時(shí)候，你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大! ⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來(lái)的鞋子，給凳子的腳穿了，劃④襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時(shí)候，你母親喊著“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動(dòng)手毀壞的時(shí)候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻”吧! ⑥瞻瞻!有一天開(kāi)明書(shū)店送了幾冊(cè)新出版的毛邊的《音樂(lè)入門(mén)》來(lái)。我用小刀把書(shū)頁(yè)一張一張地裁開(kāi)來(lái)，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。后來(lái)我從學(xué)?；貋?lái)，你已經(jīng)在我的書(shū)架上拿了一本連史紙印

22、④的中國(guó)裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁(yè)，得意地對(duì)我說(shuō)：“爸爸!瞻瞻也會(huì)裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個(gè)驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧! ⑦孩子們！你們果真抱怨我，我倒喜歡；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候，我的悲哀來(lái)了！ ⑧我在世間，永沒(méi)有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒(méi)有像你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。 ⑨但是，你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過(guò)來(lái)的情形，也是大人們誰(shuí)也經(jīng)驗(yàn)過(guò)的情形。我眼看見(jiàn)兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái)，到像綿羊的地步，我自己也是如此。“后之視今，亦

23、猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢! ⑩這是何等可悲哀的事啊! 注：①麻雀牌：麻將 ②劃chan襪：脫掉鞋只穿襪 ③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。 （1） “吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑．打亦不生嗔。對(duì)境心常定，逢人語(yǔ)自新?？煽昙乳L(zhǎng)，物欲蔽天真。”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，概括上文主旨。 （2） 揣摩第⑦段畫(huà)線句子在文中的含義。 （3） 寫(xiě)孩子們的時(shí)候，作者采用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法有什么好處? （4） 簡(jiǎn)要分析作者在第⑤段描寫(xiě)阿寶時(shí)運(yùn)用的描寫(xiě)方法及其效果。 （5） 作者在第⑨段寫(xiě)道：“你們的黃金時(shí)代有限”，“你們不久也要走這條路?！睘槭裁磿?huì)是這

24、樣，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 9. （9分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 告別爐火 李曉東 ①樓房封頂了，還有三四個(gè)月，就可以喬遷新居，欣喜之余，生出一絲惆悵。 ②是冬季，飛花碎玉烘托出年關(guān)將至的溫暖和醉意，同樣溫暖的，是小屋里悄悄燃著的爐火?；鹑嫉谜茫悄欠N青煙散盡后的興旺和寧?kù)o。爐膛醉紅著臉，將一腔熱情輻射到小屋的角角落落。熱情，卻不張揚(yáng)，這是爐火的性格。這種性格營(yíng)造出一個(gè)祥和平靜的冬季——許多年的冬季，我都是這樣度過(guò)。 ③有關(guān)爐火的記憶，源于對(duì)火盆的懷念。 ④我出生林區(qū)。冬季，白雪皚皚，滴水成冰——那才是真正的冬季，漫長(zhǎng)但絕不寂寞。父親是早年的大學(xué)生，鬼怪神靈，天文史地，他似乎

25、無(wú)所不知。在我們屏住呼吸神往于古今的時(shí)候，母親會(huì)拿著火箸，細(xì)細(xì)地?fù)荛_(kāi)火盆里的熱灰，埋幾顆洋芋、幾粒豌豆。不多時(shí)候，小屋內(nèi)就飄出燒洋芋的清香，間或有豌豆爆裂的“噗嗤”聲?；鹋锜氖翘?，地地道道的上好木炭。細(xì)心的母親總會(huì)把截成一拃①來(lái)長(zhǎng)的木炭橫鋪豎搭，在火盆中央壘起一把漂亮的火炬，燃燒的火炬，紅得超凡脫俗，無(wú)比燦爛。這時(shí)，母親便說(shuō)：“人心要實(shí)，火心要虛?！? ⑤父親的古今講完了，洋芋也燒熟了，焦黃軟香、滾熱燙手的一塊，看著就叫人眼饞。輕輕一掰，熱氣騰騰送到嘴里，那種酥軟蓬松，自然天成的美味，實(shí)非筆墨所能形容。多年以后，再嘗烤箱中烘烤出的洋芋，卻沒(méi)了那年那月的可口舒坦。土生土長(zhǎng)的東西，似乎天生就離不

26、開(kāi)一個(gè)“土”字。遙想當(dāng)年，火盆不過(guò)是黃泥壘就，頑石砌成，所燒木炭，采自深山老林，燃燒后的灰燼，細(xì)白輕綿。而那洋芋，全賴肥土養(yǎng)育，天雨滋潤(rùn)，入口之后，自然齒頰生香，余味無(wú)窮。 ⑥往事如煙，一晃二十多年過(guò)去了，兒子已蹣跚學(xué)步。光陰改變了許多的人和事，唯一不變的，是那團(tuán)悄悄燃著的爐火。 ⑦倚在床頭織著毛衣，一歲的兒子睡得正香，丈夫外出尚未回家，我在等他。等待是最容易讓人心緒不寧的，因了這爐火的輝映，我的心情并不陰郁。我知道，丈夫正披著一肩雪花走在回家的路上。我們正當(dāng)年輕，年輕的歲月，會(huì)有許多事情等著我們?nèi)プ?。即使是在冬夜，依然不能停下奔波的腳步。勞碌的，卻是溫馨的，僅僅只是因?yàn)椋男∥萑贾?/p>

27、團(tuán)暖暖的爐火。砂鍋內(nèi)，雞湯煨得正濃，咕嘟咕嘟冒著熱氣。矮矮的砂鍋，敦實(shí)古樸，清香四溢中，它的每一寸紋理都透著溫潤(rùn)。不時(shí)有溢出的湯順著鍋沿流下，滴在爐蓋上，發(fā)出“吱吱”的響聲。煙囪中徐徐流出的青煙，飄飄悠悠迷離了夜的眼…… ⑧風(fēng)雪夜歸人，倘若少了爐火的等待，是否還能那樣從容？ ⑨樓層一天天拔高，我知道，告別爐火的日子一天天臨近。小屋里悄悄燃著的那團(tuán)爐火即將消逝，這是我28歲人生中最后一個(gè)豐潤(rùn)的冬天了。從此，我將和許許多多的人一樣，享用一種叫做“暖氣”的東西。也許，它真的能使我的冬天在東西南北風(fēng)中遠(yuǎn)離窘迫。然而，我始終固執(zhí)地以為，那種溫暖的外衣里裹著的是冷漠和距離，矜持中拒絕你的親近?，F(xiàn)代文明

28、在帶給人實(shí)惠的同時(shí)，扼殺了許多溫情。 ⑩有爐火的地方，才有生活。爐火相伴的日子，酵香濃郁，回味悠長(zhǎng)。 【注釋】拃（zhǎ）：量詞，表示張開(kāi)的大拇指和中指（或小指）兩端間的距離。 （1） 文末說(shuō)“爐火相伴的日子”令作者“回味悠長(zhǎng)”，這種“回味”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （2） 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 ①爐膛醉紅著臉，將一腔熱情輻射到小屋的角角落落。（品味“醉紅著臉”“一腔熱情”的表達(dá)效果。） ②煙囪中徐徐流出的青煙，飄飄悠悠迷離了夜的眼……（此句所在的段落主要寫(xiě)人，為何還要寫(xiě)夜晚煙囪中的青煙？） （3） 文中多次出現(xiàn)“悄悄燃著的爐火”，其作用是什么

29、？ （4） 作者喬遷新居，“欣喜之余”為何會(huì)“生出一絲惆悵”？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。 10. （9分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 沒(méi)有發(fā)芽的種子 邱海泉 ①散步的時(shí)候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無(wú)意義的微風(fēng)似的從眼前滑過(guò)。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說(shuō)不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波??那天，我卻被一大片開(kāi)得如火如荼的喇叭花吸引住了。 ②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門(mén)口，我就呆在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然ǎ?/p>

30、開(kāi)得那個(gè)熱鬧??但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛(ài)姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。 ③那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個(gè)土壕里看見(jiàn)了那片開(kāi)得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來(lái)。父親卻早在我身后喊了起來(lái)：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛(ài)的花兒原來(lái)是一味中藥材。 ④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開(kāi)的花兒，心里紛飛的卻是打開(kāi)了塵封的往事。久久地流連盤(pán)旋在那兒，我突然看見(jiàn)二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸睦锵?，待到?lái)年開(kāi)春，我要把它種

31、到陽(yáng)臺(tái)上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。 ⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長(zhǎng)高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽(yáng)臺(tái)，真令人驚訝！它的花不只開(kāi)滿了我的花園和陽(yáng)臺(tái)，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來(lái)欣賞參觀我的花兒，而且連連稱(chēng)贊說(shuō)：真好看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上?? ⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說(shuō)：這里面是什么，沒(méi)用的話我扔了？我一看，說(shuō)：那是沒(méi)種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說(shuō)：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么??盡礙事兒，我扔了。說(shuō)著順手丟進(jìn)了垃圾簍。 ⑦我的

32、心突然隨著那花種子的下落揪了一下。 ⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過(guò)了！是我這個(gè)劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒(méi)在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那些開(kāi)得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿，也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想??我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，就像那幾粒還沒(méi)來(lái)得及發(fā)芽開(kāi)放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒(méi)無(wú)聲了呢。 （1） 文章以“沒(méi)有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？ （2） 第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫(xiě)有什么作用？ （3）

33、結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中劃線字的表達(dá)效果。 ①我就呆在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前。 ②我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。 （4） 文章圍繞“喇叭花”(種子)寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （5） 文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？ 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、 文言文閱讀 (共5題；共63分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共45分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、