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部編版小學語文三年級下冊 第二單元習作課件:《看圖畫寫一寫》

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1、 仔細觀察圖片,試著說一說吧! 穿 粉 裙 子 的 小 姑 娘 , 手里 拿 著 一 只 蝴 蝶 形 的 風 箏 ,笑 瞇 瞇 地 看 著 身 旁 的 小 男 孩 。 兩 個 小 男 孩 在 合 作 放 風箏 , 一 個 拉 線 , 一 個 舉 著 風箏 , 好 像 在 說 : “ 快 跑 , 我要 放 手 啦 ! ” 遠 處 有 一 家 三 口 , 小 男 孩的 風 箏 已 經 高 高 地 放 飛 到 天 空 ,他 看 著 天 空 的 風 箏 , 心 里 美 滋滋 的 。 身 旁 的 父 母 用 和 藹 的 目光 注 視 著 他 , 好 像 在 說 : “ 真能 干 ! ” 高 空 中 ,

2、一 只 “ 巨 龍 ” 和 一 只 “ 鴿 子 ” 正 在 比翼 高 飛 。 只 見 “ 鴿 子 ” 越 飛 越 高 , 馬 上 就 要 超 過“ 巨 龍 ” 了 。 這 時 , 觀 看 的 人 越 來 越 多 , 個 個 仰 面朝 天 , 指 指 點 點 , 手 里 不 停 地 比 劃 著 , 議 論 著 。佳文欣賞 描 寫 廣 場 中 的 觀 眾 動 作 ,突 出 放 風 箏 的 熱 鬧 場 景 。 遠 處 , 三 三 兩 兩 的 小 朋 友 正 興 致 勃 勃 、 全 神 貫注 地 放 著 自 己 喜 愛 的 風 箏 , 他 們 拉 著 風 箏 線 , 風 箏一 會 兒 高 , 一 會

3、兒 低 , 像 是 在 翩 翩 起 舞 。 由 近 到 遠 的 觀 察 順 序 , 描繪 出 一 番 熱 鬧 的 放 風 箏 的 景 象 。 只 見 一 個 小 男 孩 東 一 拉 , 西 一 扯 , 燕 子 風 箏 時 而 飛得 低 , 時 而 飛 得 高 。 不 多 時 , 風 箏 就 飛 到 了 半 空 中 。 它好 像 驕 傲 地 說 : “ 瞧 , 我 飛 得 最 高 ! ” 旁 邊 , 他 們 倆 似乎 跑 累 了 , 一 屁 股 坐 在 地 上 , 看 著 風 箏 自 由 自 在 地 飛 翔 。 動 作 、 語 言 描 寫 , 突 出了 小 朋 友 放 風 箏 的 快 樂 景 象

4、 。 線 兒 越 放 越 長 , 風 箏 越 飛 越 高 , “ 大 蜻 蜓 ” “ 長蜈 蚣 ” “ 火 鳳 凰 ” “ 包 公 臉 ” 各 式 各 樣 的 風 箏 把蔚 藍 的 天 空 裝 點 得 像 美 麗 的 萬 花 筒 。 運 用 比 喻 的 修 辭 手 法 ,點 明 中 心 , 抒 發(fā) 情 感 。 我 一 手 拿 著 線 軸 , 一 手 拉 著 風 箏 , 快 速 跑 起 來 。風 箏 飛 得 很 高 , 我 非 常 高 興 。 我 快 速 放 著 線 , 突 然 一陣 大 風 把 風 箏 吹 掉 下 來 了 。 沒 關 系 , 再 來 一 次 。 這 次 ,我 慢 慢 地 放 線 , 風 箏 東 躲 西 藏 的 都 看 不 見 了 。 正 在 這時 , 飛 來 了 幾 只 小 鳥 想 跟 我 的 風 箏 比 賽 。 可 是 我 的 風箏 飛 得 太 高 了 , 小 鳥 追 不 上 , 垂 頭 喪 氣 地 “ 走 ” 了 。 下課啦

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