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1、 人教版六年級語文下冊期末測試 班級： 姓名： 滿分： 100 分 考試時間： 90 分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 一、讀拼音，寫詞語。（ 10 分） r ku xī j lūn qǐ xun y f t ng （ ________） （________） （________） （________） （________） bīng bo yl x ǐ yu shān ji n gun zh （ ________） （________） （___

2、_____） （________） （________） 二、 比一比，再組詞。（ 10 分） 輝（ ________） 綴（ ________） 愁（ ________） 段（ ________） 渾（ ________） 輟（ ________） 秋（ ________） 斷（ ________） 三、把成語補充完整，并按要求填空。（ 15 分） A 眾星（ ____）月 B 金 （ ____）（ ___）（ ___） C（____）（ ____）畫意 D（ ___）（ ___）聞名 E 不可（

3、______）量 F 玲瓏（ _____）（ _____） 許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明 園周圍。（ ____） 2.圓明園中 ,有異常華麗、光彩奪目的殿堂。（ _____） 3.圓明園的毀滅是中國文化史上無法計算的損失。（ ____） 4.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚 ,好多人都到那里下 棋聊天。（ ____） 1 / 5 四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空 。 （10 分） 既 ?? 又 ?? 因 ?? 所以 ??

4、 不但 ?? 而且 ?? 即使 ?? 也?? 之所以 ?? 是因 ?? 如果 ?? 就?? 1．我 （ _______）有缺點， （ _______）不怕 人指出。 2．李明（ _______）在全校 文 中 得了第一名，（ _______）在全區(qū) 文 中 得了第一名。 3．（ _______）他天天 持體育 ，（ _______）身體一直很好。 4．音 （ _______）能 人以美的享受，（ _______）能陶冶人的性情。 5．甘 （ _______）年少有 ，（ _______）他膽量 人。 五、按要求寫句

5、子。（ 15 分） 公園里的月季花開得很 。（改寫成反 句） ___________________________ 2.淘氣的云雀津津 道的，是 行中看到的好 景。（仿寫句子） ___________________________ 3. 利 有 的精神，他走向了成功。（加上合適的關(guān) ） ___________________________ 4.在春 文 晚會上，我看到了精彩的 目和 人的歌聲。（修改病句） ___________________________ 5.月亮倒映在水中清晰可 。（改寫成比 句） ______

6、_____________________ 六、閱讀短文，回答問題。（ 20 分） 枯枝與 花 ①那是一棵什么 呢？在 深秋，黃葉已 落的 候，它卻是繁花 枝， 出一種青春和 來。 是什么 的一棵充 了奇跡的 呢？ ②清晨，走 園子， 的，就看 一 花， 的花，紫的花，在晨 2 / 5 中輕輕搖曳著。 ③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽?；ǎ脖惆氧r艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們

7、便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原來就是混然一體的。 ④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。 ⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到發(fā)揮。 ⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。 ⑦望著這一棵樹，我微笑著。 1．解釋下列加點的詞。 （ 1）搖曳（ ____________） （2）花簪（____________） ． ． （ 3）和諧（ ____________） （4）骯臟（ _______

8、_____） ． ． 2．文中劃線部分有一個錯別字，請改正。 __________改為 ____________ 3．在第①段中作者描寫了 “一顆充滿了奇跡的樹 ”。①作者看到了什么奇異的景象？（不超過 10 個字） __________________________________________________ ②聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？（不超過 10 個字） _________________________________________________ 4．第③段作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎樣？ _________

9、______________________________________________ 5．閱讀④⑤⑥段，填寫下列空白。 文章這部分運用了 __________的修辭手法，表達了對枯樹和柔藤 __________的 生命現(xiàn)象的贊美。 七、習作。（ 20 分） 3 / 5 在你成長的過程中 ,一定有讓你感動或感謝的人。請選擇其中一個印象最深 刻的人寫一篇作文 ,注意內(nèi)容具體、語句通順、感情真實。 _______________________________________

10、______________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________

11、______________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________

12、______________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________

13、______ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

14、 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4 / 5

15、 參考答案： 一 日寇 希冀 掄起 懸崖 沸騰 冰雹 屹立 喜悅 山澗 貫注 二 光輝 點綴 愁怨 段落 渾濁 輟學 秋天 斷開 三 拱 碧 輝 煌 詩 情 舉 世 估 剔 透 A BE F 四 1．如果 就 2．不但 而且 3．因為所以 4．既又 5．之所以 是因為 五 公園里的月季花難道開得不鮮艷嗎？ 樹在風中盡情地跳舞。 因為楊利 偉有頑強的精神，所以他走向了成功。 在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩 的節(jié)目和聽到了動人的歌聲。 夜晚的月亮倒映在水中猶如一面光亮的鏡 子。 六 1． 飄搖 插，戴 調(diào)和，調(diào)整 不干凈 2． 混 渾 3． 落葉時繁花滿枝 枯枝與牽?；◤突? 4．枯枝把身軀借給牽牛花，牽?；ò氧r艷的花簪上枯枝頭頂，結(jié)果它們復活 了，和諧美麗地生活在一起。 5． 擬人 相互依存、相互幫助 5 / 5