《（衡水萬卷）高三語文二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（十七）綜合3（含解析）-人教版高三語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（衡水萬卷）高三語文二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（十七）綜合3（含解析）-人教版高三語文試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、作業(yè)十七 綜合3 姓名：__________班級：__________考號：__________ 一 、文言文閱讀 傅潛，冀州衡水人。太宗在藩邸，召置左右。即位，隸殿前左班，三遷東西班指揮使。征太原，一日，再中流矢。又從征范陽，先至涿州，與契丹戰(zhàn)，生擒五百余人。翌日，上過其所，見積尸及所遺器仗，嘉嘆之。師旋，擢為內(nèi)殿直都虞侯。上對樞密言：“潛從行有勞，賞薄。” 真宗即位，領(lǐng)忠武軍節(jié)度，數(shù)月召還。咸平二年，復(fù)出為鎮(zhèn)、定、高陽關(guān)三路行營都部署。契丹大入，緣邊城堡悉飛書告急，潛麾下步騎凡八萬余，咸自置鐵、鐵棰，爭欲奮擊。潛畏懦無方略，閉門自守，將校請戰(zhàn)者，則丑言罵之。朝廷屢間道遣使，督其出師

2、，會諸路兵合擊，范廷召、桑贊、秦翰亦屢促之，皆不聽。廷召等怒，因詬潛曰：“公恇怯乃不如一嫗爾。”潛不能答。都鈐轄張昭允又屢勸潛，潛笑曰：“賊勢如此，吾與之角，適挫吾銳氣爾。”然不得已，分騎八千、步二千付廷召等，于高陽關(guān)逆擊之，仍許出兵為援。洎廷召等與契丹血戰(zhàn)而潛不至。 及車駕將親征，又命石保吉、上官正自大名領(lǐng)前軍赴鎮(zhèn)、定與潛會。潛卒逗遛不發(fā)，致敵騎犯德、棣，渡河湊淄、齊，劫人民，焚廬舍。上駐大名而邊捷未至，且諸將屢請益兵，潛不之與；有戰(zhàn)勝者，潛又抑而不聞。上由是大怒，乃遣高瓊單騎即軍中代之，令潛詣行在。至，則下御史府，命錢若水同劾按，一夕獄具。百官議法當斬，從駕群臣多上封請誅之。上貸其死，下

3、詔削奪潛在身官爵，并其家屬長流房州。潛子內(nèi)殿崇班從范，亦削籍隨父流所，仍籍沒其貲產(chǎn)。五年，會赦，徙汝州。景德初，起為本州團練副使，改左千牛衛(wèi)上將軍，分司西京。大中祥符四年，車駕西巡至洛，因令從駕還京，遷左監(jiān)門大將軍，還其宅。久之，判左金吾街仗。天禧元年，卒。 （選自《宋史·列傳第三十八》，有刪節(jié)） 1.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 ( )(3分) A．再中流矢 再：又 B．棗殿前左班 隸：隸屬 C．譯挫吾銳氣爾 適：到，往 D．師雄，擢為內(nèi)殿直都虞侯 旋：勝利 2.下列句子斷句正確的一項是 ( )(3分) A.上駐大名／

4、而邊捷未至／且諸將屢請益兵／潛不之／與有戰(zhàn)勝者／潛又抑而不聞 B.上駐大名而邊捷未至／且諸將屢請益兵／潛不之與／有戰(zhàn)勝者／潛又抑而不聞 C.上駐大名而邊捷未至／且諸將屢請益兵／潛不之／與有戰(zhàn)勝者／潛又抑而不聞 D.上駐大名／而邊捷未至／且諸將屢請／益兵潛不之與／有戰(zhàn)勝者／潛又抑而不聞 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ( )(3分) A.傅潛隨駕征范陽，與契丹交戰(zhàn)有功，得到了升遷，但太宗認為傅潛功勞很大，對他的獎賞不夠。 B．契丹入侵，傅潛不顧朝廷的命令和部下的請戰(zhàn)，始終不愿意出兵。 C．傅潛被高瓊?cè)〈螅氐匠⒕捅唤唤o御史府，錢若水一個晚上就判罪

5、定案了。 D．傅潛被流放房州，他的兒子也被削去官職隨父流放，他們的資產(chǎn)全都被沒收。 4.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)潛畏懦無方略，閉門自守，將校請戰(zhàn)者，則丑言罵之。 (2)至，則下御史府，命錢若水同劾按，一夕獄具。 二 、詩歌鑒賞 5.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 臨江仙·送錢穆父① 蘇 軾 一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠③。 惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。 [注]①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 (

6、1)“無波真古井，有節(jié)是秋筠”句運用了何種修辭手法?贊揚了友人什么樣的品格? (2)“送行淡月微云”句營造了什么樣的氛圍?表現(xiàn)了作者什么樣的心情? (3)“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人認為豪放達觀，有人認為失意惆悵，你的看法呢?請簡要分析。 三 、名句名篇 6.（2015高考真題） 古詩文默寫。（5分，每空1分） （1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 ，謇朝誶而夕替。（屈原《離騷》） （2）或取諸懷抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《蘭亭集序》） （3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

7、 ， 。（白居易《琵琶行（并序）》） 四 、基礎(chǔ)知識 7.下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A.每個孩子都是得天獨厚的，家教不可能有放之四海而皆準的方法，但只要用心，總會找到最佳的教育支點。 B.柴靜是個有理想的記者，她工作時表現(xiàn)出的剛強與干練，與文弱安靜的外表相映成趣，大家對她不吝贊美。 C.也門安全局勢急劇惡化，中國政府果斷作出撤僑決定，國內(nèi)務(wù)相關(guān)部門緊密配合，為同胞歸國一路開綠燈。 D.社會學(xué)家指出，無論遺產(chǎn)稅會不會馬上在我國開征，厘定遺產(chǎn)稅的本質(zhì)和征收遺產(chǎn)稅的目的都應(yīng)是當務(wù)之急。 8.下列各句中，沒有語病的

8、一項是 A．首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎名單。 B．專家強調(diào)，必須牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。 C．市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進一步加強對景區(qū)廁所、停車場的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。 D．《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。 五 、語言運用 9.閱讀下列材料，篩選重要信息，給“短信

9、文學(xué)”下定義，要求語言簡潔，內(nèi)容豐富，含標點符號在內(nèi)不超過60字。?（6分） ①短信文學(xué)是一種文學(xué)新門類。? ②短信文學(xué)的特點是以短信為存在方式。? ③短信文學(xué)具有文學(xué)性、娛樂性、互動性、時效性等特點。? ④短信文學(xué)還具有短小精悍、通俗易懂的特性。? ⑤物質(zhì)的極大豐富為短信文學(xué)的出現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。? ⑥商家的炒作和媒體的宣傳也對短信文學(xué)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。? ⑦短信文學(xué)以手機為傳播媒介。 10.在下列一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 中國傳統(tǒng)社會的內(nèi)地城市，基本上是出于兩種目的而建立的，____

10、__________。 主要出于政治目的而建立的叫“城”，主要出于軍事目的而建立的則叫“鎮(zhèn)”。鎮(zhèn)，有重壓、安定、抑制、鎮(zhèn)服和武力據(jù)守等意；所以，險要的地方叫鎮(zhèn)。就兩者對政治軍事的不同的重視程度來看，“城”以政治而兼軍事，_________，故北京市“城”，武漢市“鎮(zhèn)”。“城”講“文治”，而__________，它們都不會把商業(yè)和商品生產(chǎn)放在首位。 11.4月23日是“世界讀書日”，然而據(jù)統(tǒng)計，2014年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為5本，遠低于日本的40本，以色列的64本。請擬一副對聯(lián)，來激勵自己、倡導(dǎo)人們多讀書。 （5分 ） _____________________________

11、_____________________ 12.仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語句整齊；③不超過20字；④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨列出，包含于感想之中即可。 構(gòu)字部件：禾 亻口 日 又 月 言  構(gòu)字詞示例：＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友善營造溫馨社會 講真誠建設(shè)美好家園 0.2016萬卷作業(yè)十七答案解析 一 、文言文閱讀 1.【知識點】本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力，能力層次為B級（理解）。 答案：B 解析：A.再：再次人。C.適：

12、恰巧，正是。D.旋：回，還。 【思路點撥】文言實詞絕大部分是一詞多義，采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行，但費時太多，不可取。在大致理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文推斷其義，可收事半功倍之效。 2.【知識點】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力，能力層級為E級（運用）。 答案：B 解析：上駐大名而邊捷未至，且諸將屢請益兵，潛不之與；有戰(zhàn)勝者，潛又抑而不聞。 【思路點撥】做好本題，要掌握文言斷句的基本原則：1．要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。2．要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。3．要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一

13、遍。 3.【知識點】本題考查考生篩選并整合文中的信息，對原文內(nèi)容進行分析和概括的能力，能力層次為C級（分析綜合）。 答案：C 解析：傅潛被高瓊?cè)〈螅搅嘶实塾{親征的暫居之地，而非“朝廷”。 【思路點撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內(nèi)容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準題干，依文索義，正確

14、分析。 4.【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。 答案：（1）傅潛膽怯軟弱毫無計策，閉門自守，將士們有請戰(zhàn)的，他就惡語相加。（2）（他）到達后，就將其交付御史府，命令錢若水統(tǒng)一審查核實罪狀，一個晚上判罪定案。 解析：（1）方略、定語后置、丑言各1分，句意1分，共4分； （2)補充主語、下、同、劾按、獄具各1分，句意1分，共6分. 【思路點撥】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象,對這些文言現(xiàn)象的

15、正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該前后推導(dǎo),認真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。 【參考譯文】 傅潛，冀州衡水人。年輕時事奉州將張廷翰。太宗在王府時，將其召到身邊予以安置。太宗即位，傅潛隸屬於殿前左班，三次升遷為東西班指揮使。出征太原時，一天之內(nèi)，兩次被流箭所中。又隨從征討范陽，先行到達涿州，與契丹交戰(zhàn)，生擒其五百余人。第二天，皇帝路過此地，見到遍地都是堆積的尸體和遺棄的器仗，不禁為之贊嘆?；貛熤?，擢升為內(nèi)殿直都虞候。

16、皇帝對樞密說：“傅潛隨行出征多有功勞，獎賞不夠?！庇旨臃怦R步都軍頭、兼羅州刺史，改任捧日右?guī)贾笓]使、兼富州團練使，遷任曰騎、天武左右?guī)贾笓]使，兼云州防御使。 真宗即位后，傅潛兼忠武軍節(jié)度使，數(shù)月后被召回。咸平二年，又出任鎮(zhèn)、定、高陽關(guān)三路行營都部署。契丹大舉入侵，邊境城堡全部疾速傳送告急文書，傅潛部下共有八萬步兵騎兵，全都自置鐵檛、鐵棰，爭相想要奮力出擊。傅潛膽怯軟弱胸?zé)o韜略，閉門自守，將士們有請戰(zhàn)的，則被他惡語相加。不久，契丹攻陷狼山寨，傾其全部精銳攻打威虜，進犯寧邊軍及祁、趙，擔任巡邏突擊的騎兵出兵邢、洺，鎮(zhèn)、定路不能通行超過一個月之久。朝廷多次從小路派遣使臣，督促他出兵，會同各路兵

17、合擊，范廷召、桑贊、秦翰也多次催促他，傅潛一概不聽。范廷召等人發(fā)怒，就羞辱他說：“您怯懦得還不如一個老太婆呢?！备禎摕o言以答。都鈐轄張昭允又屢次勸說傅潛，傅潛笑著說：“賊兵勢力如此強大，我與之較量，只不過是挫我的銳氣而已?！比欢坏靡?，分派騎兵八千、步兵兩千交給范廷召等人，在高陽關(guān)迎擊契丹，并許諾出兵支援。及范廷召等人與契丹浴血奮戰(zhàn)而傅潛卻沒有來到，康保裔于是戰(zhàn)死。 等到皇帝將要親征，又命令石保吉、上官正從大名率領(lǐng)前軍奔赴鎮(zhèn)、定與傅潛會合。傅潛始終故意拖延按兵不動，致使敵人騎兵進犯德、棣，渡過黃河直奔淄、齊，劫掠百姓，焚燒房屋?；实弁ｑv大名而邊境的捷報不到，且諸將多次請求增兵，傅潛就是不予發(fā)

18、兵；有作戰(zhàn)得勝者，傅潛又壓制他們不予上奏?；实塾纱硕笈团筛攮倖悟T到軍中取代他，命令傅潛前往皇帝所在地。到達后，則將其交付御史府，命令錢若水統(tǒng)一審查核實罪狀，一個晚上判罪定案。百官斟酌法度當判斬首，隨駕群臣多呈進緘封好的奏章請求誅殺他，皇帝赦免其死罪，下詔書削奪傅潛所有的官職爵位，連同其家屬長期流放到房州。其子內(nèi)殿崇班傅從范，也被削去官籍隨父流放房州，并沒收所有資產(chǎn)。咸平五年，恰好遇赦，遷徙汝州。景德初年，起用為本州團練副使，改任左千牛衛(wèi)上將軍，分司西京。大中祥符四年，皇帝西巡到洛，于是令其隨駕回京，升為左監(jiān)門大將軍，歸還其宅第。長久以后，兼左金吾街仗。天禧元年，去世。 二 、詩歌鑒賞

19、 5.（1）運用了比喻和對偶的手法，贊揚了友人淡泊.堅貞的品格。 （2）營造了夜間為友人送行時凄清幽冷的氛圍，表現(xiàn)了作者與友人分別時抑郁寡歡的心情。 （3）①是豪放達觀，意在勸慰他人。詩人認為人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自當隨遇而安。表現(xiàn)了詩人超然物外，恬淡自安的灑脫情懷。②是失意惆悵。意在感傷自身。詩人認為自己和友人一樣不幸。表達了詩人對仕宦浮沉的惆悵，對身世飄零的慨嘆③如說既有豪放達觀，又有失意惆悵，心境復(fù)雜，言之成理即可。 三 、名句名篇 6.【答案】（1）余雖好修姱以鞿羈兮（2）悟言一室之內(nèi) 放浪形骸之外（3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情 四 、基礎(chǔ)知識 7.C

20、 【命題立意】本題考查正確使用詞語，能力層級E。 【解析】開綠燈：比喻提供方便，準許做某事。使用正確。 A．得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件。應(yīng)為“獨一無二”。B．相映成趣：相互映襯對照，顯得更有趣味。應(yīng)為“形成鮮明的對比”。 D．厘定：整理制定。應(yīng)為“厘清”。 8.B 【解析】A句式雜糅；C不合邏輯；D語序不當，“四川”應(yīng)放在“首次”前。 試題分析：本題考查辨析語病的能力。 五 、語言運用 9.答案：(示例)短信文學(xué)是一種以手機為傳播媒介，以短信為存在方式，兼顧文學(xué)性、娛樂性、互動性、時效性等特點，短小精悍、通俗易懂的文學(xué)新門類。 10.①這就是“政治”和“軍事”（或由政治，或由

21、軍事）。② “鎮(zhèn)”以軍事而兼政治 ③鎮(zhèn)重“武備” 根據(jù)語境填句子，考生在解答此類題需要注意以下幾點：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過渡：首尾要照應(yīng)，過渡應(yīng)有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。①與下面兩句形成總分關(guān)系。②與后句對比仿寫。③對“城”與“鎮(zhèn)”的功能的總結(jié)，從尾句可以推出。只要合理通順，就可以酌情給分。 11.參考答案：（1）打開閱讀之門；開啟智慧人生。（2）一襲書香溢滿校園；一脈薪火照亮人生。（3）春風(fēng)陣陣催桃李；書香濃濃滿校園。 （內(nèi)容與閱讀有關(guān)，3分；符合對聯(lián)格式要求，2分，平仄可不要求。照抄成句不得分。） 12.【答案】答案示例一：（日＋月→明→文明） 創(chuàng)文明社會 建和諧中國 答案示例二：（禾＋日→香→書香） 博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 【解析】 試題分析：本題考查的文字組合以及由漢字產(chǎn)生的聯(lián)想，題型新穎，但是難度不大。只要注意在組字、組詞時，可以選擇自己比較熟悉的，易于抒發(fā)感想的詞就可以了。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。