《(課標(biāo)通用)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)46 理-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)試題》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)通用)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)46 理-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)試題(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四十六)
[高考基礎(chǔ)題型得分練]
1.[2017·陜西西安調(diào)研]如圖所示,在長(zhǎng)方體ABCD-A′B′C′D′中,AB=λAD=λAA′(λ>0),E,F(xiàn)分別是A′C′和AD的中點(diǎn),且EF⊥平面A′BCD′.
(1)求λ的值;
(2)求二面角C-A′B-E的余弦值.
解:以D為原點(diǎn),DA,DC,DD′所在直線(xiàn)分別為x軸、y軸、z軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)AA′=AD=2,則AB=2λ,
D(0,0,0),A′(2,0,2),D′(0,0,2),B(2,2λ,0),C(0,2λ,0),E(1,λ,2),F(xiàn)(1,0,0).
(1)=(0,-λ,-2)
2、,=(2,0,0),=(0,2λ,-2),
∵EF⊥D′A′,EF⊥A′B,
∴·=0,·=0,
即-2λ2+4=0,∴λ=.
(2)設(shè)平面EA′B的一個(gè)法向量為m=(1,y,z),
則
∵=(0,2,-2),=(-1,,0),
∴∴y=,z=1,
∴m=.
由已知得為平面A′BC的一個(gè)法向量,又=(0,-,-2),
∴cos〈m,〉===-.
又二面角C-A′B-E為銳二面角,
故二面角C-A′B-E的余弦值為.
2.如圖所示的幾何體,四邊形ABCD中,有AB∥CD,∠BAC=30°,AB=2CD=2,CB=1,點(diǎn)E在平面ABCD內(nèi)的射影是點(diǎn)C,EF∥AC,且AC=
3、2EF.
(1)求證:平面BCE⊥平面ACEF;
(2)若二面角D-AF-C的平面角為60°,求CE的長(zhǎng).
(1)證明:在△ABC中,
BC2=AB2+AC2-2AB·ACcos 30°,
解得AC=,所以AB2=AC2+BC2,
由勾股定理知∠ACB=90°,
所以BC⊥AC.
又EC⊥平面ABCD,BC?平面ABCD,
所以BC⊥EC.
又AC∩EC=C,所以BC⊥平面ACEF,
所以平面BCE⊥平面ACEF.
(2)解:因?yàn)镋C⊥平面ABCD,
又由(1)知BC⊥AC,所以可以以C為原點(diǎn),
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系C-xyz.
設(shè)CE=h,則C
4、(0,0,0),
A(,0,0),F(xiàn),D,
=,=.
設(shè)平面DAF的法向量為n1=(x,y,z),
則所以
令x=,所以n1=.
又平面AFC的一個(gè)法向量為n2=(0,1,0),
所以=cos 60°,解得h=,
所以CE的長(zhǎng)為.
3.已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AD=2,AB=1,E,F(xiàn)分別是線(xiàn)段AB,BC的中點(diǎn).
(1)求證:PF⊥FD;
(2)在PA上找一點(diǎn)G,使得EG∥平面PFD;
(3)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角A-PD-F的余弦值.
(1)
證明:建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,
則A
5、(0,0,0),B(1,0,0),F(xiàn)(1,1,0),D(0,2,0),
不妨令P(0,0,t),t>0.
∵=(1,1,-t),=(1,-1,0),
∴·=1×1+1×(-1)+(-t)×0=0.
∴PF⊥FD.
(2)解:設(shè)平面PFD的法向量為n=(x,y,z),
由得
令z=1,則n=.
設(shè)G(0,0,m),∵E.
∴=,
由題意·n=0,
∴-+m=0,∴m=t,
∴當(dāng)G是線(xiàn)段PA的靠近于A的一個(gè)四等分點(diǎn)時(shí),使得EG∥平面PFD.
(3)解:∵PA⊥平面ABCD,
∴∠PBA就是PB與平面ABCD所成的角,
即∠PBA=45°,∴PA=AB=1,P(0,0,
6、1).
由(2)知,平面PFD的一個(gè)法向量為n=.
易知平面PAD的一個(gè)法向量為=(1,0,0),
∴cos〈,n〉====.
由圖知二面角A-PD-F的平面角為銳角,
所以二面角A-PD-F的余弦值為.
[沖刺名校能力提升練]
1.如圖所示,正方形ABCD所在平面與等腰直角三角形EAD所在平面相交于AD,AE⊥平面CDE.
(1)求證:AB⊥平面ADE;
(2)在線(xiàn)段BE上存在點(diǎn)M,使得直線(xiàn)AM與平面EAD所成角的正弦值為,試確定點(diǎn)M的位置.
(1)證明:∵AE⊥平面CDE,CD?平面CDE,
∴AE⊥CD.在正方形ABCD中,CD⊥AD,
∵AD∩AE=A,∴C
7、D⊥平面ADE.
∵AB∥CD,∴AB⊥平面ADE.
(2)解:由(1)知,AB⊥平面ADE,
又AB?平面ABCD,則平面EAD⊥平面ABCD,取AD的中點(diǎn)O,連接EO,
∵EA=ED,∴EO⊥AD,
又平面EAD∩平面ABCD=AD,EO?平面EAD,
∴EO⊥平面ABCD,
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)AB=2,則A(1,0,0),B(1,2,0),E(0,0,1),
設(shè)M(x,y,z),
∴=(x-1,y-2,z),=(-1,-2,1),
∵B,M,E三點(diǎn)共線(xiàn),∴=λ,
∴M(1-λ,2-2λ,λ),∴=(-λ,2-2λ,λ),
設(shè)AM與平面AED所
8、成的角為θ,
∵平面AED的一個(gè)法向量為n=(0,1,0),
∴sin θ=|cos〈,n〉|==,
解得λ=.故點(diǎn)M為BE的中點(diǎn).
2.在平面四邊形ABCD中,AB=BD=CD=1,AB⊥BD,CD⊥BD,將△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如圖.
(1)求證:AB⊥CD;
(2)若M為AD中點(diǎn),求直線(xiàn)AD與平面MBC所成角的正弦值.
(1)證明:∵平面ABD⊥平面BCD,平面ABD∩平面BCD=BD,AB?平面ABD,AB⊥BD,
∴AB⊥平面BCD.
又CD?平面BCD,∴AB⊥CD.
(2)解:過(guò)點(diǎn)B在平面BCD內(nèi)作BE⊥BD,如圖.
由(1
9、)知AB⊥平面BCD,
BE?平面BCD,BD?平面BCD,
∴AB⊥BE,AB⊥BD.
以B為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以,,的方向?yàn)閤軸、y 軸、z軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系.
依題意,得B(0,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),A(0,0,1),M,
則=(1,1,0),=,=(0,1,-1).
設(shè)平面MBC的法向量為n=(x0,y0,z0),
則即
取z0=1,得平面MBC的一個(gè)法向量為n=(1,-1,1).
設(shè)直線(xiàn)AD與平面MBC所成角為θ,
則sin θ=| cos〈n,〉|==,
即直線(xiàn)AD與平面MBC所成角的正弦值為.
3. 如圖,在四棱柱ABCD-A
10、1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=,且點(diǎn)M和N分別為B1C和D1D的中點(diǎn).
(1)求證:MN∥平面ABCD;
(2)求二面角D1-AC-B1的正弦值;
(3)設(shè)E為棱A1B1上的點(diǎn),若直線(xiàn)NE和平面ABCD所成角的正弦值為,求線(xiàn)段A1E的長(zhǎng).
解:如圖,以A為坐標(biāo)原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,
依題意,可得A(0,0,0),B(0,1,0),C(2,0,0),D(1,-2,0),A1(0,0,2),B1(0,1,2),C1(2,0,2),D1(1,-2,2).
又因?yàn)镸,N分別為B1C和D1D的中點(diǎn),
所以M,N(1
11、,-2,1).
(1)證明:依題意,可得n=(0,0,1)為平面ABCD的一個(gè)法向量,=,
由此可得·n=0.
又因?yàn)橹本€(xiàn)MN?平面ABCD,
所以MN∥平面ABCD.
(2)解:=(1,-2,2),=(2,0,0),
設(shè)n1=(x1,y1,z1)為平面ACD1的一個(gè)法向量,
則即
不妨設(shè)z1=1,可得n1=(0,1,1).
設(shè)n2=(x2,y2,z2)為平面ACB1的一個(gè)法向量,
則
又=(0,1,2),所以
不妨設(shè)z2=1,可得n2=(0,-2,1).
因此有cos〈n1,n2〉==-,
于是sin〈n1,n2〉=,
所以二面角D1-AC-B1的正弦值為.
(3)解:依題意,可設(shè)=λ,
其中λ∈[0,1],則E(0,λ,2),
從而=(-1,λ+2,1).
又n=(0,0,1)為平面ABCD的一個(gè)法向量,由已知,得
|cos〈,n〉|=
==,
整理得λ2+4λ-3=0,解得λ=-2±.
又因?yàn)棣恕蔥0,1],所以λ=-2.
所以線(xiàn)段A1E的長(zhǎng)為-2.