(課標(biāo)版)高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十五單元 近現(xiàn)代以來世界的科技與文化 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練31 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程-人教版高三全冊(cè)歷史試題
《(課標(biāo)版)高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十五單元 近現(xiàn)代以來世界的科技與文化 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練31 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)版)高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十五單元 近現(xiàn)代以來世界的科技與文化 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練31 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程-人教版高三全冊(cè)歷史試題(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(三十一) 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程 一、選擇題 1.(2015·山東臨沭二中模擬)諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧教授近日在中山大學(xué)說,上世紀(jì)20年代物理學(xué)“遍地黃金”,愛因斯坦26歲時(shí)一年寫出三篇震驚世界的文章,“因?yàn)槲锢韺W(xué)幾大原則問題正在等待破解”。愛因斯坦破解的“黃金”及其作用是( ) A.相對(duì)論,改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度 B.相對(duì)論,否定了經(jīng)典力學(xué)的相對(duì)時(shí)空觀 C.經(jīng)典力學(xué)體系,改變了人們的認(rèn)識(shí)論 D.量子論,對(duì)微觀世界認(rèn)識(shí)取得革命性變化 [解析] 本題考查相對(duì)論的影響。通過材料并結(jié)合所學(xué)可知,愛因斯坦破解的“黃金”指的是相對(duì)論,而相對(duì)論的重大作用是改變了人們認(rèn)識(shí)世界
2、的角度,為人類認(rèn)識(shí)微觀世界成功地打開了一扇大門,故答案選A項(xiàng);相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,B項(xiàng)表述錯(cuò)誤;C、D兩項(xiàng)與材料無關(guān)。 [答案] A 2.(2015·廣東六校聯(lián)考)北京時(shí)間2013年3月15日凌晨,《科學(xué)》雜志在線發(fā)文,宣布中國(guó)科學(xué)家領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)首次在實(shí)驗(yàn)上發(fā)現(xiàn)量子反?;魻栃?yīng)。這一發(fā)現(xiàn)讓研究新的量子系統(tǒng)成為可能,或?qū)?duì)信息技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生重大影響。下列科學(xué)家與這一發(fā)現(xiàn)不相關(guān)的是( ) A.普朗克 B.達(dá)爾文 C.玻爾 D.愛因斯坦 [解析] 本題考查的是量子學(xué)說的相關(guān)內(nèi)容。普朗克提出了量子假說;玻爾提出了有關(guān)原子的量子理論;提出光量子假說并解釋了光電效應(yīng)的是愛因斯
3、坦;達(dá)爾文與量子理論沒有關(guān)系,故選B項(xiàng)。 [答案] B 3.(2015·江蘇啟東中學(xué)模擬)按照史學(xué)家麥迪森的估算,公元元年時(shí)世界人均GDP大約為445美元(按1990年美元算),到1820年上升到667美元,1800多年里只增長(zhǎng)了50%。同期,西歐國(guó)家稍微好一些,但也只是從公元元年的450美元增長(zhǎng)到1820年時(shí)的1204美元,英國(guó)作為工業(yè)革命的發(fā)源國(guó)也大致如此。而從1820年到2001年的180多年里,世界人均GDP從原來的667美元增長(zhǎng)到6049美元。請(qǐng)問,關(guān)于從1820年到2001年的180多年里人均GDP成倍增長(zhǎng)的原因是( ) A.人口的減少 B.戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 C.三次技術(shù)革
4、命的推動(dòng) D.經(jīng)濟(jì)全球化 [解析] 本題考查技術(shù)革命的意義。根據(jù)線索可知,這一時(shí)間段內(nèi)人口是在急劇增加,A項(xiàng)錯(cuò)誤;戰(zhàn)爭(zhēng)只能破壞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,B項(xiàng)錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)全球化則是在20世紀(jì)90年代后得到發(fā)展,D項(xiàng)錯(cuò)誤;而三次技術(shù)革命則貫穿于這一時(shí)間段,所以答案為C項(xiàng)。 [答案] C 4.(2015·安徽示范高中聯(lián)考)研讀下表(據(jù)美國(guó)學(xué)者羅伯特·K·G·坦普爾《中國(guó):發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》一書的相關(guān)數(shù)據(jù)),對(duì)其解讀正確的是( ) ①中國(guó)古代科技曾經(jīng)長(zhǎng)期領(lǐng)先世界,為人類文明進(jìn)程做出了突出貢獻(xiàn)?、谛潞铰返拈_辟和世界市場(chǎng)的出現(xiàn),使中西科技發(fā)展趨勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)?、凼芪鞣浇萍嫉臎_擊,中國(guó)明清科技發(fā)展遲緩,
5、最終被西方超越?、芊饨ㄖ贫群托∞r(nóng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)環(huán)境不利于中國(guó)古代科技的發(fā)展 A.①③④ B.①④ C.②③ D.①②③④ [解析] 本題綜合考查中西方科技。通過材料并結(jié)合所學(xué)可知,中國(guó)明清科技發(fā)展遲緩并不是因?yàn)槭芪鞣浇萍嫉臎_擊,所以本題凡是含③的選項(xiàng)均是錯(cuò)誤的,故答案選B項(xiàng)。 [答案] B 5.(2015·廣東茂名高三二模)愛因斯坦在一次演講中說:“達(dá)爾文的生存競(jìng)爭(zhēng)以及同它有關(guān)的選擇理論,被很多人引證來作為鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)精神的根據(jù)?!@是錯(cuò)誤的……要啟發(fā)這種創(chuàng)造性的心理才能……把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位……”對(duì)此解讀錯(cuò)誤的是( ) A.愛因斯坦認(rèn)為達(dá)爾文
6、的進(jìn)化論是錯(cuò)誤的 B.愛因斯坦不贊同人類社會(huì)鼓勵(lì)惡性競(jìng)爭(zhēng) C.愛因斯坦鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新 D.愛因斯坦重視培養(yǎng)理性獨(dú)立的人格 [解析] 本題考查愛因斯坦對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。題干材料是愛因斯坦1936年在紐約州立大學(xué)舉行的“美國(guó)高等教育300周年紀(jì)念會(huì)”上的講稿,名為《培養(yǎng)獨(dú)立工作和獨(dú)立思考的人》。通過題干材料可知,他批判的是人們用達(dá)爾文優(yōu)勝劣汰的理論來進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng),并不是批判進(jìn)化論,故A項(xiàng)解讀錯(cuò)誤,B項(xiàng)解讀正確;根據(jù)“創(chuàng)造性”可知C項(xiàng)正確;根據(jù)“獨(dú)立思考”可知D項(xiàng)正確。故選A項(xiàng)。 [答案] A 6.(2015·四川宜賓高三模擬)有學(xué)者認(rèn)為工業(yè)革命都以技術(shù)為中心,但現(xiàn)在,多數(shù)國(guó)家卻仍然落后,不是
7、因?yàn)椴恢肋@些技術(shù),而是因?yàn)檫\(yùn)用先進(jìn)技術(shù)的資本不夠,操作和使用的技術(shù)水平不夠,更重要的是,不愿接受先進(jìn)技術(shù)必然會(huì)帶來的社會(huì)改組。材料突出反映了( ) A.落后國(guó)家掌握先進(jìn)的技術(shù)就能迎頭趕上 B.接受技術(shù)和資本就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)改組 C.落后國(guó)家具有足夠的資金就能突破重圍 D.工業(yè)革命需具備心理和文化的動(dòng)因 [解析] 本題考查工業(yè)革命的條件。根據(jù)題干,工業(yè)革命發(fā)展具備的條件有資本、技術(shù)水平以及社會(huì)改組等,而這些要素中最重要且最根本的原因是社會(huì)改組,即資產(chǎn)階級(jí)興起,思想解放運(yùn)動(dòng)興起引發(fā)科學(xué)思想興起。故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)與題干要素不符;B項(xiàng)和C項(xiàng)是直接表面原因,故排除。 [答案] D 7.伽利
8、略指出:“科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找。而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找?!边@說明了( ) A.伽利略否定了古代圣人的研究成果 B.伽利略論證了哥白尼的日心說 C.伽利略重視實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用 D.伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ) [解析] 伽利略強(qiáng)調(diào)了科學(xué)不能只靠書本,要重視實(shí)驗(yàn),被稱為“近代科學(xué)之父”。故選C項(xiàng)。 [答案] C 8.某班同學(xué)在制作《近代物理學(xué)的成就》手抄報(bào)時(shí),畫了下面一幅漫畫。他要表達(dá)的是( ) A.伽利略通過對(duì)自然的觀察發(fā)現(xiàn)了自由落體定律 B.牛頓在自然現(xiàn)象啟發(fā)下開始研究萬有引力定律 C.愛因斯坦相對(duì)論的提
9、出基于對(duì)自然規(guī)律的把握 D.任何科學(xué)規(guī)律及定律的發(fā)現(xiàn)都有其偶然的因素 [解析] 根據(jù)圖片仔細(xì)觀察,能發(fā)現(xiàn)“蘋果”“月亮”“星星”等,牛頓的萬有引力定律揭示了它們之間的關(guān)系。故選B項(xiàng)。 [答案] B 9.17世紀(jì),處于科學(xué)革命中的西歐,“肯定自然知識(shí)的實(shí)用價(jià)值,以及肯定它對(duì)科技進(jìn)步的前景所包含的意義,已經(jīng)成為普遍接受的常識(shí),但科學(xué)的素養(yǎng)對(duì)于人類,以及對(duì)于人類所處的環(huán)境實(shí)際產(chǎn)生的作用還是很小”。這一現(xiàn)象說明( ) A.民眾僅從實(shí)用角度理解科學(xué)革命 B.科學(xué)素養(yǎng)的提高不受社會(huì)重視 C.科學(xué)革命只影響到知識(shí)階層 D.科學(xué)方法已獲得廣泛認(rèn)同 [解析] 注意關(guān)鍵詞“普遍接受” “常識(shí)”
10、 等關(guān)鍵詞,可以判定科學(xué)方法已獲得廣泛認(rèn)同,故選D。從關(guān)鍵句“以及肯定它對(duì)科技進(jìn)步的前景所包含的意義”,可見不僅是從“實(shí)用角度”,排除A??茖W(xué)素養(yǎng)作用還很小不能等同于科學(xué)素養(yǎng)的提高不受社會(huì)重視,排除B。C錯(cuò)誤明顯,排除。 [答案] D 10.《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評(píng)述:“兩個(gè)學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭(zhēng)——生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)?!边@兩個(gè)學(xué)說最終形成于( ) A.17世紀(jì)初期 B.18世紀(jì)中期 C.19世紀(jì)中期 D.20世紀(jì)初期 [解析] 闡述“生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)”的兩個(gè)學(xué)說分別是1859年《物種起源》和1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。這兩個(gè)學(xué)說最終形成于19世紀(jì)中
11、期。 [答案] C 11.(2015·廣西南寧、玉林、柳州、桂林適應(yīng)性檢測(cè))19世紀(jì)末,物理學(xué)的萬里晴空飄來了兩朵烏云,正是這“兩朵烏云”成為20世紀(jì)偉大物理學(xué)革命的導(dǎo)火線。為這場(chǎng)“革命”做出重大貢獻(xiàn)的代表人物是( ) A.牛頓 B.愛因斯坦 C.達(dá)爾文 D.法拉第 [解析] 根據(jù)材料描述可知,19世紀(jì)末,經(jīng)典物理學(xué)體系遭遇了兩方面的危機(jī),即“兩朵烏云”,這兩個(gè)危機(jī)促進(jìn)了相對(duì)論和量子論的提出,代表人物為愛因斯坦和普朗克,故B項(xiàng)正確;牛頓、達(dá)爾文、法拉第等與此無關(guān),故A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 [答案] B 12.(2015·河南二模)“黑體(能全部吸收外來輻射能的物體)腔壁由
12、無數(shù)能量不連續(xù)的帶電諧振子組成,它們所帶的能量是一個(gè)最小能量單元的整倍數(shù),這些帶電諧振子通過吸收和輻射電磁波,與腔內(nèi)輻射場(chǎng)交換能量?!毕铝信c這一理論有關(guān)的說法,正確的是( ) A.是實(shí)驗(yàn)科學(xué),是近代科學(xué)形成的標(biāo)志 B.時(shí)空的性質(zhì)跟物質(zhì)本身的分布狀態(tài)有關(guān) C.在一定程度上彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)對(duì)微觀世界認(rèn)識(shí)的不足 D.與“自然界無跳躍”的原則基本一致 [解析] 通過對(duì)材料的分析可知,這是普朗克有關(guān)量子理論的重要闡述。量子論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)取得了革命性的進(jìn)步,成為20世紀(jì)最深刻、最有成效的科學(xué)理論之一,它與相對(duì)論一起,構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。相對(duì)論和量子論彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界
13、和微觀世界方面的不足。它們的提出不僅推動(dòng)了物理學(xué)自身的進(jìn)步,而且開闊了人們的視野,改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式。 [答案] C 13.(2015·北京東城區(qū)測(cè)試)法國(guó)歷史學(xué)家亞歷克斯·德·托克維爾曾經(jīng)說過:“就是這些并沒有發(fā)現(xiàn)過力學(xué)上任何一條一般定律的美國(guó)人,卻將使世界面貌大為改觀的蒸汽機(jī)引進(jìn)了海上航行事業(yè)?!睂?duì)上述材料的正確認(rèn)識(shí)有( ) ①肯定了富爾頓的功績(jī)?、诿绹?guó)科學(xué)研究沒有占據(jù)世界領(lǐng)先地位,但在實(shí)用技術(shù)方面具有優(yōu)勢(shì)?、壑赋隽伺nD在科學(xué)研究方面的不足?、苷羝麢C(jī)帶動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)淖兏? A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ [解析] 題干提到美國(guó)人把“蒸汽機(jī)引進(jìn)
14、了海上航行事業(yè)”實(shí)際上是指美國(guó)人在交通運(yùn)輸領(lǐng)域方面的成就,引起交通運(yùn)輸業(yè)的變革,從而充分肯定了富爾頓的成績(jī)。另外“沒有發(fā)現(xiàn)過力學(xué)上任何一條一般定律的美國(guó)人”說明當(dāng)時(shí)美國(guó)人在科學(xué)研究方面并不占優(yōu)勢(shì),所以①②④是正確的,而③與題干所敘述的美國(guó)人在交通運(yùn)輸業(yè)方面的成就無關(guān),排除。 [答案] B 14.(2015·河北二模)隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的進(jìn)步,一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻(xiàn)已經(jīng)以電子文本的形式提供使用。我們應(yīng)如何看待這一現(xiàn)象( ) A.現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要 B.造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義 C.歷史文獻(xiàn)不應(yīng)該采用時(shí)髦的電子文本 D.不論是紙質(zhì)文本還是電子文本,《論語(yǔ)》終究還是《論語(yǔ)
15、》 [解析] 本題考查學(xué)生辯證地看待計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的能力,運(yùn)用“一分為二”的辯證觀點(diǎn)分析問題即可得出答案。A、B、C三項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 [答案] D 二、非選擇題 15.(2015·福建泉州二模)2011年10月,隨著美國(guó)蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世,一條網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅:“上帝有三個(gè)蘋果:一個(gè)誘惑了夏姓,一個(gè)砸醒了牛頓,一個(gè)被喬布斯咬了一口,并改變我們每個(gè)人看世界的方式。”閱讀下列材料,回答問題。 材料一 在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的序言里,牛頓寫道:理性力學(xué)應(yīng)當(dāng)是研究任何力所引起的運(yùn)動(dòng)和產(chǎn)生任何運(yùn)動(dòng)的力的科學(xué)。因此,本書被命名為《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。因?yàn)?,自然哲學(xué)的一切難題都涉
16、及通過各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來研究自然力,再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。 材料二 愛因斯坦與牛頓的對(duì)話(虛擬) 愛因斯坦:你真?zhèn)ゴ?,你建立了牛頓力學(xué)框架體系,相對(duì)論中存在的問題都被你指了出來。 牛頓:你比我更偉大,相對(duì)論在許多學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用,它和量子力學(xué)一起,已成為近代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論,相對(duì)論包容了我的三條運(yùn)動(dòng)定律及萬有引力定律。 愛因斯坦:你我的理論都有瑕疵。 牛頓:哪有十全十美的理論?大家不用我們的理論,他們沒有別的理論可用,圣人、神仙也要犯錯(cuò)誤,你我都是凡人,你我的身軀已經(jīng)融入了自然界,但是,你我的靈魂還留在人間?!窳x:相對(duì)論網(wǎng)站 材料三 “科學(xué)”一詞起源于中國(guó)古漢語(yǔ)
17、,原意為“科舉之學(xué)”。到近代,日本翻譯西方著作,翻譯英史science的時(shí)候,引用了中國(guó)古漢語(yǔ)中的“科學(xué)”一詞,意為各種不同類型的知識(shí)和學(xué)問。到了1893年,康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時(shí),也用“科學(xué)”二字。此后,“科學(xué)”二字便在中國(guó)廣泛運(yùn)用?!俣让? (1)材料一中被“砸醒”后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么?牛頓的“眾多發(fā)現(xiàn)”在人類文明史上產(chǎn)生了什么巨大的歷史作用? (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出牛頓力學(xué)體系與愛因斯坦相對(duì)論的關(guān)系。他們留給人類的“靈魂”是什么? (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述近代意義的“科學(xué)”在中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極
18、作用。 [解析] 第(1)問考查了牛頓力學(xué)體系及歷史作用,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。第(2)問考查牛頓力學(xué)和相對(duì)論的關(guān)系,相對(duì)論的提出是物理學(xué)思想的一次革命,它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,把物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新高度。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,而相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律;相對(duì)論是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承與發(fā)展??茖W(xué)的靈魂一問,主要指科學(xué)探究精神。第(3)問回答“科學(xué)”在中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用,可從近代政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度來回答。 [答案] (1)發(fā)現(xiàn):萬有引力定律。作用:構(gòu)成了近代力學(xué)體系,完成了人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合;成
19、為17世紀(jì)科學(xué)革命的主要成就;促進(jìn)了近代物理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展;促進(jìn)工業(yè)革命的開展與啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起。 (2)關(guān)系:牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,而相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,相對(duì)論是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承與發(fā)展。靈魂:科學(xué)探究精神。 (3)政治上,進(jìn)化論成為推動(dòng)近代中國(guó)社會(huì)變革的主要思想武器;經(jīng)濟(jì)上,利用西方先進(jìn)科技,發(fā)展近代工業(yè),促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;思想上,民主、科學(xué)的口號(hào)成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要訴求。 16.(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀材料,完成下列要求。 材料 有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,引用了如下公式: 生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×(勞動(dòng)力+勞
20、動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理) 這一公式表明,科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng),它能放大生產(chǎn)力諸要素。——摘編自齊世榮總主編《世界史》 運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí),對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 (說明:可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證;也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式,并加以論述。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。) [解析] SOLO評(píng)價(jià)類試題沉寂兩年后再次出現(xiàn),設(shè)問方式與去年第41題有相似之處,相信考生們?cè)趯忣}方面不會(huì)遇到很大障礙。對(duì)于生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×(勞動(dòng)力+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理)這一公式考生可以進(jìn)行修改,從而給了考生充分的發(fā)揮空間,解答該題時(shí)考生運(yùn)用第一次工業(yè)革
21、命或第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)便可,當(dāng)然前提是對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握較好。相對(duì)13、14年的第41題來說,今年的這道題難度明顯下降。 評(píng)分說明: 論證 修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式 一等(12~9分) ①準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確,邏輯嚴(yán)密。 ①觀點(diǎn)明確、理由充分。 ②能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說明,邏輯嚴(yán)密。 二等(8~5分) ①能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系有一定認(rèn)識(shí),邏輯關(guān)系較清楚。 ①觀點(diǎn)明確、理由較充分。 ②能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說明,邏輯關(guān)系較清楚。 三等(4~0分) ①運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實(shí)。②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清或沒有認(rèn)識(shí),邏輯關(guān)系不清。 ①有觀點(diǎn),運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確,邏輯關(guān)系不清。 ②觀點(diǎn)不明確,缺少論證。 [答案] 略
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