《（課標(biāo)專用 5年高考3年模擬A版）高考語文 專題十四 實(shí)用類文本閱讀 非連續(xù)性文本試題-人教版高三語文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)專用 5年高考3年模擬A版）高考語文 專題十四 實(shí)用類文本閱讀 非連續(xù)性文本試題-人教版高三語文試題（56頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十四　實(shí)用類文本閱讀·非連續(xù)性文本 挖命題 【考情探究】 考點(diǎn) 內(nèi)容 要求 考題示例 預(yù)測(cè)熱度 理解文中重要概念的含義 “重要概念”是指準(zhǔn)確把握文意時(shí)必須理解的概念,其含義是指文本中的特定含義 B級(jí) 2018課標(biāo)全國Ⅰ,8 ★★★★☆ 理解文中重要句子的含意 “重要句子”指的是內(nèi)涵較為豐富或在文中起重要作用的句子,其含意也是指文本中的特定含意 B級(jí) 2018課標(biāo)全國Ⅲ,8 ★★★★★ 篩選并整合文中信息 側(cè)重從作品具體內(nèi)容角度作分析綜合,要求能搜尋、辨別、提取文中的有關(guān)信息,并對(duì)這些信息進(jìn)行整合 C級(jí) 2018課標(biāo)全國Ⅰ,7 ★★★★★ 分

2、析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思 側(cè)重從作品篇章角度作分析綜合,要求能夠分析文本的語言特色,理清行文的思路,把握文章的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),概括文段的大意和文章的中心意思 C級(jí) 2017課標(biāo)全國Ⅰ,7 ★★★★★ 分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法 側(cè)重從文體角度作分析綜合,要求能夠分析作品的體裁特點(diǎn)和構(gòu)成要素,分析文本主要的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果等 C級(jí) ★★★★☆ 評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向 側(cè)重從文本的思想觀點(diǎn)角度作評(píng)價(jià),要求能評(píng)價(jià)作者所持的態(tài)度和主要觀點(diǎn),評(píng)價(jià)作者在行文中反映出來的人生觀、世界觀和價(jià)值觀 D級(jí) 2017課標(biāo)全國Ⅱ,9 ★★★★★ 評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社

3、會(huì)價(jià)值和影響 側(cè)重從作品的價(jià)值和影響的角度作評(píng)價(jià),要求評(píng)價(jià)作品的主題和價(jià)值取向,評(píng)價(jià)作品產(chǎn)生的社會(huì)影響 D級(jí) ★★★★☆ 對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷 側(cè)重對(duì)作品的材料選擇、意旨提煉、構(gòu)思謀篇、遣詞造句、表達(dá)技巧和對(duì)圖表分析等具有特色的方面作出判斷 D級(jí) ★★★☆☆ 從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神 側(cè)重從不同的角度和層面解讀作品,并且要能從人生價(jià)值和時(shí)代精神兩個(gè)方面解讀出文本的價(jià)值 F級(jí) 2016課標(biāo)全國Ⅱ,12(4) ★★★★★ 探討作者的寫作背景和寫作意圖 依據(jù)對(duì)作品內(nèi)容和意義的理解,探討作者寫作的時(shí)代背景、文化背景和寫作的動(dòng)機(jī)、

4、意圖 F級(jí) ★★★☆☆ 探究文本中的某些問題,提出自己的見解 對(duì)作品內(nèi)容方面和形式方面的某些問題加以辨析,提出自己的看法,并說明理由。要在創(chuàng)造性、思辨性、批判性閱讀的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解,要能言之成理,自圓其說 F級(jí) 2016課標(biāo)全國Ⅲ,12(4) ★★★★★ 分析解讀 　　2018年、2017年高考語文三套課標(biāo)全國卷的實(shí)用類文本閱讀,都是非連續(xù)性文本,由于文本內(nèi)容對(duì)命題的限制,實(shí)用類文本閱讀題的考查難度降低,評(píng)價(jià)、探究類試題減少,理解、分析、概括三種基礎(chǔ)性的閱讀能力成為考查重點(diǎn)。具體特點(diǎn)如下:①選文內(nèi)容涉及新近發(fā)生的新聞事件,包括與人們生活相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題;或者圍

5、繞一個(gè)事件,增加信息量,引入同類或同一事件的不同情景或不同觀點(diǎn)等。②選文形式多為非連續(xù)性文本,淡化傳統(tǒng)的“新聞”文體形式,而多以“紀(jì)實(shí)性新聞”“發(fā)展報(bào)告”“評(píng)述性新聞”“圖表性新聞”等形式出現(xiàn)。③考查點(diǎn)有篩選整合信息(包括圖表信息)、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、把握作者觀點(diǎn)等,強(qiáng)化材料之間的對(duì)比閱讀。 【真題典例】 (2017課標(biāo)全國Ⅱ,7—9)閱讀下面的文字,回答問題。(12分) 　　材料一　隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾,對(duì)大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒,產(chǎn)生有毒物質(zhì),威脅著居民健康

6、。這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)蔓延。 垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié),其作用早已得到世界的公認(rèn),分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,更能使資源得到重復(fù)利用。有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”,據(jù)保守估計(jì),我國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示,約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。 (摘編自《垃圾變資源!這不是魔法,而是垃圾 分類》,2017年4月5日新華網(wǎng)) 　　材料二　筆者所在的小區(qū),居民樓前三個(gè)垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾

7、混雜在一起,一扔了之。問及原因時(shí),有人說:“我辛辛苦苦分了類,環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了,分類還有什么意義?” 這種現(xiàn)象可以說屢見不鮮。垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理,各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接,才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果;而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性。 　　隨文助讀 1.看標(biāo)題,抓要素,整體把握材料內(nèi)容 標(biāo)題是文章的眼睛,抓住標(biāo)題也就抓住了文本的主要內(nèi)容。這兩個(gè)標(biāo)題幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn),

8、為閱讀全文明確了方向。 材料一的標(biāo)題“垃圾變資源!這不是魔法,而是垃圾分類”直接體現(xiàn)了三個(gè)要素——垃圾、資源、垃圾分類,重點(diǎn)內(nèi)容是垃圾分類。 材料二的標(biāo)題“垃圾分類應(yīng)自掃門前雪”化用了俗語“自掃門前雪”(各自干好分內(nèi)的事),同樣直接體現(xiàn)了兩個(gè)要素——垃圾分類、各負(fù)其責(zé),重點(diǎn)內(nèi)容是各負(fù)其責(zé)。 2.辨方式,理脈絡(luò),準(zhǔn)確劃分結(jié)構(gòu)層次 這兩則材料都是具有評(píng)論性質(zhì)的新聞,采用了記敘、描寫、議論等表達(dá)方式。要想深入理解材料內(nèi)容,就必須理清思路脈絡(luò),劃分結(jié)構(gòu)層次。 材料一可分為兩層:第一層是文字,介紹我國生活垃圾處理及垃圾分類的現(xiàn)狀;第二層是圖表,該圖表用數(shù)字說明了我國民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐情

9、況。 材料二可分為三層:第一層是首段,敘述居民垃圾分類積極性不高的真實(shí)事例;第二層是二、三兩段,介紹垃圾分類處理工程該怎么做;第三層是尾段,寫垃圾分類前景可期。 3.篩信息,概中心,評(píng)價(jià)主要觀點(diǎn)傾向 閱讀實(shí)用類文本,應(yīng)注意真實(shí)性和實(shí)用性,篩選整合出重要段落的關(guān)鍵信息,并對(duì)有關(guān)語句做標(biāo)記(畫線、畫圈等),準(zhǔn)確概括中心,為評(píng)價(jià)文本觀點(diǎn)做準(zhǔn)備。 　　前不久,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》,給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是,這一方案即便再科學(xué)合理,如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與,也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,生活垃圾雖然有資源屬性,但

10、污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾,并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已,實(shí)際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任,責(zé)無旁貸。當(dāng)然,各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望,應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任,堅(jiān)持政府主導(dǎo),根據(jù)本地特點(diǎn),做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè),同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。 隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步,普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧!各負(fù)其責(zé),各盡其力,形成合力,減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),垃圾

11、分類前景可期。 (摘編自劉毅《垃圾分類應(yīng)自掃門前雪》, 2017年5月6日《人民日?qǐng)?bào)》) 　　材料一首段關(guān)鍵信息是垃圾對(duì)環(huán)境造成污染,“威脅著居民健康”。第二段關(guān)鍵信息是垃圾分類“能使資源得到重復(fù)利用”,“我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)”。綜上可概括出材料一的中心:垃圾分類好處多,但推進(jìn)困難。 材料二的重要信息集中在第二、三段。第二段關(guān)鍵信息是“垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程”“分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任”。第三段關(guān)鍵信息是“垃圾分類是我們作為‘污染者’的基本責(zé)任”“應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任”“制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施”。綜上可概括出材料二的中

12、心:垃圾分類,所有人責(zé)無旁貸,政府要起主導(dǎo)作用。 4.細(xì)比較,辨異同,多元深入探究鑒賞 在今天這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代,閱讀新聞、報(bào)告類文本,要加強(qiáng)對(duì)比較分析能力的培養(yǎng)。要從材料來源、主要內(nèi)容、中心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)圖表等多角度比較分析,辨明異同,深入探究。 材料一和材料二在內(nèi)容上的相同之處是:都在探討垃圾分類,都承認(rèn)隨意丟棄生活垃圾會(huì)污染環(huán)境。不同之處是:材料一側(cè)重介紹垃圾分類的現(xiàn)狀,材料二側(cè)重分析原因,并提出行之有效的對(duì)策;材料一作者態(tài)度悲觀,材料二作者態(tài)度樂觀。 另外,對(duì)材料一的圖表數(shù)據(jù),要從認(rèn)知與實(shí)踐兩個(gè)角度來仔細(xì)比較,總結(jié)人們?cè)谡J(rèn)知與實(shí)踐方面的異同。 　　1.下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐

13、相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念,而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不可回收垃圾”。 B.民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合,基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。 C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí),而是后端分類處理不到位、不完善,挫傷了他們分類的積極性。 D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,是我國以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因。 答案　D 解析　據(jù)材料二第二段尾句可知,我國垃圾分類工作推進(jìn)困難,既有前期居民參與率低等原因,也有后期政府分類處理不到位等原因,作者并未說孰輕孰重,但選項(xiàng)卻錯(cuò)誤地將前者表述為主要原因

14、。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性,并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì);材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。 B.居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果,新聞媒體的宣傳報(bào)道,有助于形成輿論氛圍,增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)。 核心考點(diǎn):篩選并整合文中信息。 審題關(guān)鍵:選出不正確的一項(xiàng)。 解題方法:1.瀏覽全文,在原文中找到相應(yīng)語句并標(biāo)注出來;2.把選項(xiàng)和原句逐一進(jìn)行比對(duì),不一致的即可判定錯(cuò)誤。 A.材料一的圖表。 B.材料一的圖表。 C.材料二首段:可是大多數(shù)居民還是把

15、垃圾混雜在一起,一扔了之。問及原因時(shí),有人說:“我辛辛苦苦分了類,環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了,分類還有什么意義?” D.材料二第二段:分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果;而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性。 易錯(cuò)警示:1.忽視語段內(nèi)容內(nèi)在的層次性和邏輯性;2.沒有借助結(jié)構(gòu)信息進(jìn)行判斷;3.忽視各選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的材料的內(nèi)容。 命題規(guī)律:1.文章為非連續(xù)性閱讀材料;2.是人物傳記和典型新聞材料之外的新型考查形式。 能力要求:1.快速閱讀的能力;2.篩選信息的能力;3.細(xì)讀語段的能力。 命題技巧:文章為內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的兩則新聞

16、材料,以篩選并整合文中信息這一考點(diǎn)為核心,設(shè)置一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。 核心考點(diǎn): 概括中心意思,評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。 審題關(guān)鍵:選出正確的兩項(xiàng)。 解題方法:1.瀏覽全文,在原文中找準(zhǔn)相應(yīng)語句并標(biāo)注出來;2.把選項(xiàng)和原句逐一進(jìn)行比對(duì),不一致的即可判定錯(cuò)誤。 A.全文。 B.材料一的圖表。 C.生活垃圾既有資源屬性,可以回收再利用,但也有污染屬性,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。 D.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類工作拖延、觀望的情況,《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。 E.《生活垃圾分類制

17、度實(shí)施方案》的發(fā)布,明確了我國推進(jìn)垃圾分類工作的總體規(guī)劃,具有重要的新聞價(jià)值,受到主流媒體的關(guān)注。 答案　AE 解析　B.從材料一的圖表來看,大部分民眾對(duì)垃圾分類有正確的認(rèn)識(shí),近四成民眾堅(jiān)持垃圾分類,過半民眾有時(shí)進(jìn)行垃圾分類,這些均是有助于(有利于)我國垃圾分類的;客觀地講,民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐可能促進(jìn),也可能制約垃圾分類的實(shí)施效果,但選項(xiàng)卻僅用“制約”一詞,有失偏頗。C.“所謂垃圾是‘放錯(cuò)了地方的資源’這類說法并不準(zhǔn)確”錯(cuò),混淆了材料一第二段和材料二第三段的觀點(diǎn),原文的表述是“不按要求扔垃圾,并不只是‘把資源放錯(cuò)了地方’而已,實(shí)際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為”。選項(xiàng)的說

18、法與文意不符。D.結(jié)合材料二第三段后半部分可知,針對(duì)地方政府的拖延、觀望,作者提出建議“應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任……同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施”,而有關(guān)部門發(fā)布的《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》中并沒有完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)措施,故選項(xiàng)表述不符合文意。 C.材料一第二段:有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”。材料二第三段:生活垃圾雖然有資源屬性,但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾,并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已,實(shí)際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。 D.材料二第三段:國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》,給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖……各地政府同樣不能

19、以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望……同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。 E.材料二第三段:國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》,給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。 易錯(cuò)警示:1.忽視語段內(nèi)容與選項(xiàng)的細(xì)微差別;2.沒有借助排除法進(jìn)行判斷;3.誤解選項(xiàng)的正確分析與評(píng)價(jià)。 命題規(guī)律:1.文章為非連續(xù)性閱讀材料;2.四選一的單項(xiàng)選擇題,或?qū)⒊蔀?020年的熱點(diǎn)題型。 能力要求:1.快速閱讀的能力;2.篩選信息的能力;3.使用排除法的能力。 命題技巧:1.文章為內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的兩則新聞材料,以篩選并整合信息這一考點(diǎn)為核心,設(shè)置三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng);2.三個(gè)錯(cuò)誤選

20、項(xiàng)在命題時(shí)可以利用無中生有、過度分析、強(qiáng)加因果等方法。 3.怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類?請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。(4分) 答:? ? 答案?、購木用駚碚f,要提高認(rèn)識(shí),掌握分類方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣;②從政府來說,要完善處理設(shè)施,建立配套系統(tǒng),制定獎(jiǎng)懲措施。 解析　有效推進(jìn)我國生活垃圾分類的措施主要集中在材料二后三段:第二段指出垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,分類投放是居民的責(zé)任,分類收集等是政府的責(zé)任;第三段指出政府在這個(gè)工程中占主導(dǎo)地位,要做好相關(guān)設(shè)施體系建設(shè),完善獎(jiǎng)懲政策措施;尾段指出居民和政府要各負(fù)其責(zé),各盡其力。綜合以上三方面信息即可得出答案。 核心考點(diǎn): 概括中心意思,評(píng)

21、價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。 審題關(guān)鍵:“結(jié)合材料簡要概括”,是指依據(jù)材料簡明扼要地概括要點(diǎn)。 解題方法:1.通讀文本,標(biāo)記包含相關(guān)信息的重要語句;2.從作者的寫作背景和寫作意圖出發(fā),結(jié)合材料提煉觀點(diǎn);3.觀點(diǎn)必須于文有據(jù),合情合理,要做到客觀公正,不能任意拔高或貶低。 易錯(cuò)警示:1.忽視語段內(nèi)容,另起爐灶,脫離原文分析;2.沒有理解到位,不能概括出有效推進(jìn)生活垃圾分類的方法;3.答案煩瑣,要點(diǎn)不明。 命題規(guī)律:文章為內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的兩則新聞材料,設(shè)置4分的問答題。 能力要求:1.快速閱讀的能力;2.篩選信息的能力;3.概括歸納的能力。 命題技巧:1.選擇合適的非連續(xù)性材料;2.從其相

22、關(guān)聯(lián)的內(nèi)容出發(fā)設(shè)置問題,答案要讓學(xué)生能從材料中概括出來。 破考點(diǎn) 【考點(diǎn)集訓(xùn)】 一、(2018課標(biāo)全國Ⅱ,7—9)閱讀下面的材料,完成后面題目。(12分) 材料一: 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,知識(shí)產(chǎn)權(quán)是加快動(dòng)能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐。我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期。要順利跨越這個(gè)關(guān)口,就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力,走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路;就必須“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用”。我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用,通過加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用,不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力;通過強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保

23、護(hù),推動(dòng)構(gòu)建更加公平公正、開放透明的市場環(huán)境。 (摘編自社論《播撒創(chuàng)新種子,守護(hù)創(chuàng)新中國——寫在2018年 全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)之際》,《中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》 2018年4月20日) 材料二: 2011~2016年遭遇過專利侵權(quán)的比例(單位:%) (摘編自國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心 《2017年中國專利調(diào)查報(bào)告》) 材料三: 繼山東理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校科技成果轉(zhuǎn)化相繼取得突破后,近日,中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利,成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司,許可使用費(fèi)超過1億元。雙方將共同組建平臺(tái)公司,由平臺(tái)公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化。長

24、期以來,我國高?？蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究,擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價(jià)值。根據(jù)市場發(fā)展趨勢(shì)探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路,正是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場價(jià)值的核心之義。2015年修訂的《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》打破高校科技成果轉(zhuǎn)化藩籬,鼓勵(lì)高校對(duì)持有的科研成果采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,對(duì)高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。 (摘編自王康等《創(chuàng)新為市場,轉(zhuǎn)化顯效益》, 《中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》2017年9月29日) 材料四: 在科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際過程中,高校普遍遇到了一些障礙。首先,科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在。

25、大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別,因此高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)。其次,成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制不暢。高校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)而設(shè)計(jì)制訂的,對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)服務(wù)方面的需求,現(xiàn)有體系在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度、激勵(lì)機(jī)制等方面匹配性不足。 (摘編自胡罡等《地方研究院:高?？萍汲晒D(zhuǎn)化模式新探索》) 1.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.2011到2013年,科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3%下降到13.4%,降幅較為明顯,但2014年有微小回升,2015年

26、則回落至8.4%。 B.2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高,總體侵權(quán)比例也略有反彈;而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢(shì),總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。 C.2012至2016年間,比例一直下降的僅有個(gè)人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng),企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù),均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。 D.專利侵權(quán)總體比例的下降,一定程度上體現(xiàn)了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效,當(dāng)然,我國專利數(shù)量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,提高全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí),增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給,才能

27、夠形成全民尊重知識(shí)、誠信守法的社會(huì)風(fēng)尚。 B.根據(jù)市場發(fā)展趨勢(shì)判斷科技創(chuàng)新方向,充分考慮、合理安排成果轉(zhuǎn)化中企業(yè)方的利益訴求,這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價(jià)值。 C.隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視,一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場價(jià)值的高質(zhì)量專利。 D.高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足,導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。 3.促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作?簡述各方所起的作用。(6分) 答:? ? 一、 1.答案　B 2.答案　C 3.答案　相關(guān)方:①高校;②企業(yè);③政府。 作用:①高校擁

28、有豐富的人才和知識(shí)儲(chǔ)備,較強(qiáng)的研究和開發(fā)能力,是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方;②企業(yè)是科技成果的需求方,可以提供較為充裕的轉(zhuǎn)化資金;③政府具有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力,可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境,給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅(jiān)實(shí)的政策動(dòng)力。 二、(2018云南師大附中月考,7—9)閱讀下面的文字,完成1—3題。(12分) 　　材料一: 全國高考報(bào)名人數(shù)在2008年達(dá)到歷史最高峰1 050萬之后急劇下降,直至2014年起開始止跌趨穩(wěn)。根據(jù)教育部數(shù)據(jù),2015年全國高考報(bào)名人數(shù)為942萬,較2014年增加3萬。 全國高考人數(shù)的下降,一個(gè)重要原因是適齡人口的下降。根據(jù)國家有關(guān)部門的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),自上世紀(jì)80年代

29、以來,全國人口出生率不斷下降,新出生人口逐年減少。中國的出生人口在1990年達(dá)到峰值,超過2 500萬,此后,全國新生嬰兒數(shù)量下降趨勢(shì)一直持續(xù)到2000年,從2001年至2014年,新生兒數(shù)量進(jìn)入一個(gè)平穩(wěn)期,長期徘徊在每年1 600萬左右。根據(jù)適齡人口統(tǒng)計(jì)以及在校生存量分析,未來一個(gè)階段,高考報(bào)名人數(shù)基本探底。截至目前(5月28日),包括北京、江蘇、湖北、浙江在內(nèi)的22個(gè)省(自治區(qū))公布了2016年高考報(bào)名人數(shù),13個(gè)省份今年的高考報(bào)名人數(shù)均出現(xiàn)不同程度的下降。其中,北京、遼寧、江蘇等省份更是創(chuàng)下近年來的新低,河南、江西、新疆等省(自治區(qū))高考報(bào)名人數(shù)則有不同程度上漲。然而,無論高考報(bào)名人數(shù)下

30、降還是上漲,各地高校招生難的問題依然存在,招生計(jì)劃無法完成的現(xiàn)象普遍存在。 根據(jù)教育部最新公布的數(shù)據(jù),2015年我國出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到了52.37萬,同比增加6.39萬,創(chuàng)歷史新高。根據(jù)美國《開放報(bào)告》數(shù)據(jù),2014—2015年赴美讀本科的中國留學(xué)生達(dá)到了124 552人,較前一年增長12.7%,且首次超過同期赴美讀研究生的中國留學(xué)生數(shù)量。據(jù)媒體報(bào)道,已有包括悉尼大學(xué)在內(nèi)的數(shù)十所國外大學(xué)承認(rèn)中國的高考成績,考生憑高考成績即可報(bào)考該學(xué)校。伴隨著國外高校強(qiáng)有力的競爭,中國高校內(nèi)外交困,提高自身質(zhì)量與競爭力已經(jīng)刻不容緩。 (摘編自中國教育在線《2016年高招調(diào)查報(bào)告》) 材料二: 近幾年,國際

31、班和國際學(xué)校受到廣大學(xué)生和家長的熱捧。從《2015中國國際學(xué)校發(fā)展報(bào)告》中得知,中國目前已有597所國際學(xué)校。公立高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線逐年上升,競爭越來越激烈,有的國際班錄取線已超過校本部。 (摘編自中國教育在線《2016年基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告》) 材料三: 3月31日,清華大學(xué)召開大類培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),并對(duì)外宣布,從2017年起將全面推行大類招生,納入本科招生的所有專業(yè)將整合為16大類,包括數(shù)理類、化生類、能源類、計(jì)算機(jī)類等,學(xué)生填報(bào)志愿的時(shí)候也將會(huì)按照專業(yè)類來填報(bào)。包括北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的多所知名高校都在嘗試推進(jìn)大類招生。部分985、211高校將不得不面臨部分專業(yè)錄取分

32、數(shù)線低于地方普通高校的情況,而高校中社會(huì)認(rèn)可度不高的專業(yè)甚至?xí)o人報(bào)考。 (摘編自中國教育在線《2017年高招調(diào)查報(bào)告》) 1.下列對(duì)我國學(xué)生出國留學(xué)相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.越來越多的學(xué)生在中學(xué)階段就為出國積極準(zhǔn)備,而美國仍舊是最受我國留學(xué)生青睞的國家之一。 B.考生憑高考成績即可報(bào)考部分國外大學(xué),這是2015年我國出國留學(xué)人數(shù)創(chuàng)歷史新高的主要原因。 C.材料二圖表中9所學(xué)校高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)4年上升,可見北京學(xué)生出國留學(xué)的熱情。 D.材料二的9所學(xué)校中,北京四中國際班錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)4年最高,而人大附中和八一中學(xué)則連續(xù)4年墊底。 2.下列對(duì)材料

33、相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.全國高考報(bào)名人數(shù)與人口出生率緊密相關(guān),無論報(bào)名人數(shù)達(dá)到峰值、急劇下降或是止跌趨穩(wěn),都是如此。 B.2016年各省(自治區(qū))高考報(bào)名人數(shù)有升有降,但總體呈現(xiàn)大規(guī)模下降趨勢(shì),全國高考報(bào)名人數(shù)不容樂觀。 C.公立高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線逐年上升甚至超過了校本部錄取線,因此受到了廣大學(xué)生和家長的熱捧。 D.從2017年起,我國將全面推行大類招生模式,這勢(shì)必會(huì)讓每一個(gè)專業(yè)都暴露于激烈競爭的舞臺(tái)之上。 E.大類招生對(duì)同一高校的各專業(yè)都提出了更高的要求,各專業(yè)必須加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、增強(qiáng)吸引力,才能獲得優(yōu)質(zhì)生源。 3.根據(jù)上述材料,概括說明中國高等

34、學(xué)校出現(xiàn)招生難現(xiàn)象的原因。(4分) 答:? ? ? ? ? 二、 1.答案　B 2.答案　AE 3.答案　外部原因:①出生人口減少;②出國留學(xué)人數(shù)增加;③國外高校的有力競爭。 內(nèi)部原因:部分專業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度不高。 煉技法 【方法集訓(xùn)】 一、(2018課標(biāo)全國Ⅰ,7—9)閱讀下面的文字,完成后面題目。(12分) 材料一: 日前,中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布,“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo),為我國在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求。千百年來,人們對(duì)于通信安全的追求從未

35、停止。然而,基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù),在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說:“通過量子通信可以解決這個(gè)問題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合,利用量子調(diào)控技術(shù),用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱,從而在確保信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！? 量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸,使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰,利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方

36、式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性,將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn),而不用傳送物質(zhì)本身,通過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。 (摘編自吳月輝《“墨子號(hào)”,搶占量子科技創(chuàng)新制 高點(diǎn)》,《人民日?qǐng)?bào)》2017年8月10日) 材料二: 潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說,潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時(shí)也使我們可以開展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前,潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉說,未來

37、五年“還會(huì)取得很多精彩的成果,一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來”。 潘建偉是一個(gè)有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心,稱中國政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃——一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃,與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目,投資額為12億美元。 (摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空 又帶回地球的物理學(xué)家》,《自然》2017年12月) 材料三: 日本《讀賣新聞》5月2日?qǐng)?bào)道:中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者:蒔田一彥、船越翔) 在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛剛建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施“中國散裂中子源”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元

38、人民幣,3月正式投入運(yùn)行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說:“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先,但中國發(fā)展得實(shí)在太快,亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?！? 中國推進(jìn)的這類大型工程還有很多。3月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號(hào)”人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,其團(tuán)隊(duì)2017年以后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果。潘建偉今年當(dāng)選美國《時(shí)代》雜志“全球百大最具影響力人物”。 使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究人員認(rèn)為,“在基礎(chǔ)科

39、學(xué)領(lǐng)域,中國正在踏入他國難以涉足的領(lǐng)域,領(lǐng)先世界”。 (摘編自《參考消息》2018年5月7日) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來,利用量子調(diào)控技術(shù),對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱,可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。 B.潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn),并計(jì)劃發(fā)射“墨子號(hào)”后的第二顆衛(wèi)星,他對(duì)未來五年會(huì)取得更多成果充滿信心。 C.中國繼美國、英國、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國家,有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感,認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。 D.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域,比如使用人造衛(wèi)星開展科

40、學(xué)實(shí)驗(yàn),需要耗費(fèi)巨額資金,歐洲和日本都還在猶豫不決,因而尚未涉足這些領(lǐng)域。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.利用“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù),對(duì)國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義。 B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸,使雙方共享無條件安全的量子密鑰,對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密,從而確保信息傳遞絕對(duì)安全。 C.考慮到千百年來人們對(duì)于通信安全的追求從未停止,市場潛力巨大,中國和歐洲都投入巨額資金,首要目的是搶占盡可能多的市場份額。 D.材料二和材料三中,國外媒體對(duì)我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)

41、道,認(rèn)為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。 3.以上三則材料中,《人民日?qǐng)?bào)》《自然》《讀賣新聞》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?為什么?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。(6分) 答:? ? 一、 1.答案　D 2.答案　C 3.答案　第一問:①《人民日?qǐng)?bào)》側(cè)重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就,彰顯中國速度與中國創(chuàng)造;②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入;③《讀賣新聞》以“墨子號(hào)”為例,側(cè)重介紹中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn),突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。 第二問:三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同,因此對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。 二、(2018

42、河北“五個(gè)一名校聯(lián)盟”二模,7—9)閱讀下面的文字,完成1—3題。(12分) 材料一: 黨的十八屆五中全會(huì)10月29日在北京勝利閉幕,會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。全會(huì)及其通過的《建議》提出了全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo),首次提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念,為中國“十三五”乃至更長時(shí)期的發(fā)展描繪出新藍(lán)圖?！啊濉?guī)劃是黨的十八大把生態(tài)文明納入‘五位一體’總布局后的首個(gè)五年規(guī)劃,公報(bào)將‘生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善’列入全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo),并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持綠色發(fā)展,釋放出黨中央努力建設(shè)美麗中國的決心和信心?！鼻迦A大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授白重恩說

43、。 (摘編自新華網(wǎng)) 材料二: 8月4日,中央電視臺(tái)開始在《新聞聯(lián)播》節(jié)目推出《塞罕壩生態(tài)文明建設(shè)范例啟示錄》系列報(bào)道。報(bào)道稱,塞罕壩主動(dòng)修復(fù)生態(tài),踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,是生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)活標(biāo)本。 三代人用了55年的時(shí)間,將昔日飛鳥不棲、黃沙遮天的荒原,變成百萬畝人工林海。塞罕壩林場的林地面積,由建場前的24萬畝增加到目前的112萬畝,成為世界上面積最大的一片人工林。森林覆蓋率由12%提高到80%。 今天的塞罕壩,綠水青山帶來真金白銀,綠色發(fā)展之路越走越寬。郁郁蔥蔥的林海,成為林場生產(chǎn)發(fā)展、職工生活改善、周邊群眾脫貧致富的“綠色銀行”。 (摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)

44、 　　材料三: 日前,第四批中央環(huán)境保護(hù)督察全面啟動(dòng),督察組將分別進(jìn)駐吉林、浙江、山東等8個(gè)省份,這也標(biāo)志著中央環(huán)保督察將實(shí)現(xiàn)對(duì)31個(gè)省份的全覆蓋。此前批次的督察中,已有上萬人被問責(zé)。新一輪督察風(fēng)暴又將揪出哪些環(huán)?！邦B疾”引發(fā)外界關(guān)注。 從另一組數(shù)字上也能看出中央環(huán)保督察取得的成效。環(huán)保部副部長黃潤秋近日透露,此前的中央環(huán)保督察中,初步罰款約8.8億元,立案偵查1 183件,拘留1 103人,約談13 593人,問責(zé)11 390人,切實(shí)推動(dòng)解決了一大批環(huán)境問題,增強(qiáng)了人民群眾獲得感。 (摘編自中國新聞網(wǎng)) 材料四: 地球是你我共同的家園,建設(shè)美麗家園離不開我們每個(gè)人的參與、行動(dòng)。我們

45、每一個(gè)人都不能只當(dāng)坐而論道的旁觀者,而應(yīng)成為躬身踐行的參與者,從自己做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。或許個(gè)人的力量是滄海一粟,是微不足道的,但聚沙成塔,積土成山,眾人匯聚起來的力量就是磅礴偉力,唯此方能繪出“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”“青山綠水、鳥語花香、幽靜宜人”的美麗中國圖景,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。 (摘編自南方網(wǎng)) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.黨的十八屆五中全會(huì),將“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”列入全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo),首次提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。

46、 B.中央環(huán)境保護(hù)督察將實(shí)現(xiàn)對(duì)全國31個(gè)省份的全覆蓋。此前各批次的督察取得了顯著成效,第四批督察已全面啟動(dòng)。 C.塞罕壩踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,建場后林場三代人用了55年時(shí)間植樹造林112萬畝,使塞罕壩成為生態(tài)文明建設(shè)的成功范例。 D.建設(shè)美麗家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,政府有責(zé),人人有責(zé),面對(duì)這一項(xiàng)神圣偉大的工程,每一個(gè)公民都應(yīng)成為躬身踐行的參與者。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.材料一說明,從生態(tài)文明的總體規(guī)劃到綠色發(fā)展理念的提出,中央的頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)布局為美麗中國建設(shè)描繪出了一幅宏偉藍(lán)圖。 B.材料二和材料三報(bào)道的角度有所不同:材料

47、二著重樹立生態(tài)文明的正面典型,提供示范;材料三著重呈現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的具體問題,發(fā)出警示。 C.經(jīng)過幾代人的努力,塞罕壩帶來了巨大的生態(tài)效益:涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、釋放氧氣等,創(chuàng)造了超過120億元的生態(tài)服務(wù)價(jià)值。 D.只要每個(gè)公民從自身做起,從點(diǎn)滴做起,到2020年就可實(shí)現(xiàn)單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放強(qiáng)度比2005年下降40%~45%的生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)。 E.踐行綠色發(fā)展理念,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),需要嚴(yán)格的法制做有力的保障,材料三的一系列數(shù)字既展示了中央環(huán)保督察的成效,也反映出當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性。 3.黨的十八大以來,我國的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成效,請(qǐng)結(jié)合以上材料分析概括取得這些成效的原因。

48、(4分) 答:? ? ? ? ? 二、 1.答案　C 2.答案　AE 3.答案　黨中央對(duì)堅(jiān)持綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)做出了科學(xué)決策,制定了具體目標(biāo),對(duì)建設(shè)美麗中國有堅(jiān)定的決心。地方政府切實(shí)貫徹中央部署,加大了生態(tài)文明建設(shè)的力度。國家為環(huán)境保護(hù)建立了嚴(yán)格的制度,對(duì)環(huán)境污染行為實(shí)行嚴(yán)厲的打擊。百姓對(duì)綠色發(fā)展理念的深入理解,對(duì)美麗環(huán)境的熱切期待,對(duì)生態(tài)保護(hù)的積極行動(dòng)。 過專題 【五年高考】 A組 統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組 一、(2018課標(biāo)全國Ⅲ,7—9)閱讀下面的材料,完成后面題目。(12分) 材料一: 2015年是“十二五”規(guī)劃的收官之年,也是調(diào)研、制定“十三五”規(guī)劃的關(guān)

49、鍵一年。2015年,圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破,政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策、舉措更加有力;圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書店,近一年來,伴隨全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大型書城,這些大型書城注重“體驗(yàn)”和“服務(wù)”,引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗(yàn)、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài),逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型,賦予了實(shí)體書店新的生命力。 2015年,“互聯(lián)網(wǎng)+”成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì),傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺(tái)的《關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上,出版社積極打造自身的數(shù)字出版

50、平臺(tái),紛紛成立數(shù)字出版部門,專門負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作。諸多新改變和新方法讓出版與市場的距離更近,如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷,改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。 [摘編自陳敏利《圖書出版業(yè)品牌報(bào)告(2016)》] 材料二: 圖1　2010~2015年實(shí)體店渠道市場碼洋規(guī)模及年度增長率比較 圖2　2010~2015年網(wǎng)店渠道市場碼洋規(guī)模比較 (摘自楊偉《2015年中國圖書零售市場發(fā)展》) 材料三: 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),圖書出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播,并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。比如電子圖書的開發(fā),網(wǎng)上書店的

51、建立,這些新的形式擴(kuò)大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息,對(duì)信息的篩選、分類和加工處理會(huì)成為圖書出版業(yè)新的功能。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,圖書出版的目的是要獲得利潤。但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下,許多圖書資源可以免費(fèi)獲得,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營銷模式,圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤的增長。圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤的基礎(chǔ),在圖書版權(quán)原有的營銷模式中,版權(quán)價(jià)值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下,版權(quán)的范圍不再局限于文字,版權(quán)可以擴(kuò)大到視頻、游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域,可以間接產(chǎn)生更多的利潤?；ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái),讓圖書在傳播過程中實(shí)現(xiàn)增值,比

52、如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告,產(chǎn)生巨大的效益。 (摘編自顧麗萍《試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的圖書出版》) 1.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.2015年,中國圖書零售市場主要有實(shí)體書店和網(wǎng)店兩大渠道,其中實(shí)體書店渠道市場碼洋規(guī)模達(dá)到344億元,網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元。 B.實(shí)體書店渠道市場碼洋規(guī)模2014年實(shí)現(xiàn)了3.94%的年度增長率,2015年市場碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長,年度增長率達(dá)到0.29%。 C.2010~2015年,網(wǎng)店渠道市場碼洋規(guī)模保持高速增長,可見,目前國內(nèi)圖書零售市場當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式。 D.實(shí)體書店在經(jīng)歷了

53、2010~2015年“增速下降—負(fù)增長—銷售回暖”的過程之后,其市場碼洋規(guī)模與年度增長率也將趨于平穩(wěn)。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開政策支持,“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時(shí)出臺(tái),為實(shí)體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。 B.全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型,這表明實(shí)體書店向多元化的經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變,其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。 C.各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí),紛紛借助已有的數(shù)字出版部門,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展,這拉近了出版業(yè)與市場的距離。 D.由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,電子圖書的銷售、圖書

54、版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤、圖書作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書出版業(yè)帶來新的增值。 3.在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下,圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變?請(qǐng)簡要概括說明。(6分) 答:? ? 一、 1.答案　D 2.答案　A 3.答案　①開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型,并與新興媒體融合;②營銷模式多元化,贏利模式多樣化;③圖書的傳播速度加快,信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變。 二、(2017課標(biāo)全國Ⅰ,7—9)閱讀下面的文字,完成后面題目。(12分) 材料一: 2011年1月1日8點(diǎn)整,中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道正式開播,信號(hào)覆蓋全球。作為中國第一個(gè)國家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道,也是第一個(gè)從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道,

55、它向世人亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn),以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國際紀(jì)錄片頻道的通行方式,淡化欄目概念,強(qiáng)化大時(shí)段編排,以主題化、系列化和播出季的方式,提升自身的影響力和美譽(yù)度。 (摘編自楊玉潔等《真實(shí)聚焦:2010—2011中國紀(jì)錄片頻道 運(yùn)營與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄》) 材料二: 2011年中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在71個(gè)大中城市的觀眾構(gòu)成和集中度 (資料來源于中國廣視索福瑞媒介研究) [注]　觀眾構(gòu)成反映的是收視人群的構(gòu)成,回答了“誰在看該頻道”的問題。集中度是目標(biāo)觀眾收視率

56、與總體觀眾收視率的比值,表示的是目標(biāo)觀眾相對(duì)于總體觀眾的收視集中程度,能夠回答“誰更喜歡收看這個(gè)頻道”的問題;集中度的比值大于100%,表示該類目標(biāo)觀眾的收視傾向高于平均水平。 材料三: 在制播運(yùn)營模式方面,央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營模式。央視是紀(jì)錄片的主要制作基地,制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當(dāng)然,頻道化運(yùn)營模式也有其自身的劣勢(shì),劣勢(shì)在于頻道可以調(diào)動(dòng)的資源非常有限,其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度都會(huì)受到種種限制。央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式,節(jié)目制作以社會(huì)招標(biāo)、聯(lián)合制作、購買作為主要方式,并輔以自制精品,為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。 [摘編自張同道等《201

57、1年國家紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告(下)》] 材料四: 總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng)。目前,國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶。作為一個(gè)純紀(jì)錄片頻道能夠取得如此卓越的成就,除了高質(zhì)量、高觀賞性的節(jié)目內(nèi)容之外,與其頻道自身的制播運(yùn)營模式是分不開的。其制播運(yùn)營模式如下:有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商投資建立的,有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用。有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商是指擁有并運(yùn)營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商提供節(jié)目。具體到國家地理頻道而言,美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提

58、供片源的任務(wù);國家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù),即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個(gè)的片源變成有機(jī)結(jié)合的整體,適于在電視上播放;康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商,則承擔(dān)把電視信號(hào)傳送到千家萬戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。 (摘編自楚蕙萍《多元延伸,有機(jī)互動(dòng)——美國國家地理 頻道運(yùn)營模式初探》) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.中央電視 臺(tái)紀(jì)錄頻道四大主體內(nèi)容 六大主題時(shí)段達(dá)到規(guī)模化 的播出效應(yīng) B.中央電視臺(tái) 紀(jì)錄頻道以央視自 制為主節(jié)目品質(zhì) 有保障 C.美國有線電 視節(jié)目提供商有線電視系 統(tǒng)運(yùn)營商有線電 視系統(tǒng) D.美國國家地 理電視公

59、司國家地 理頻道電視觀眾 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A.中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃,以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。 B.根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng),我們能夠了解到中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況。 C.2011年,在71個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中,中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是:男性、45~54歲以及高中學(xué)歷。 D.根據(jù)材料二可知,隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高,集中度的比值也在不斷地攀升。 E.美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全,它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人

60、財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問題。 3.根據(jù)上述材料,概括說明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運(yùn)營模式方面的不同。(4分) 答:? ? 二、 1.答案　D 2.答案　BC 3.答案?、僦醒腚娨暸_(tái)紀(jì)錄頻道在開播初期采用的是頻道化運(yùn)營模式,央視是紀(jì)錄片的主要制作基地;②美國國家地理頻道采用的是制播分離的運(yùn)營模式,節(jié)目的制作與播出相對(duì)分離。 三、(2017課標(biāo)全國Ⅲ,7—9)閱讀下面的文字,完成后面題目。(12分) 材料一: 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化,博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、

61、多層次、多形式地為社會(huì)公眾所共享,在“講好中國故事,傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。 博物館接待參觀人次,從2001年的7 955萬人次增長到2014年的7.2億人次,13年間增長了8倍。對(duì)于青少年而言,博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”,在互動(dòng)性、體驗(yàn)性、趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。2014年,全國博物館擁有近3 000萬件(套)藏品,依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動(dòng),科研成果也非常豐富。針對(duì)藏品的研究,需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師,因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。同時(shí),博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載

62、體。2010年,西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo),隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號(hào),以此提升城市的競爭力。 [摘編自劉世錦主編《中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2014)》] 材料二: 2008年起,中國文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費(fèi)開放,此后博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化。因此,只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)(如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢等)而增加的價(jià)值總和。2001—2014年全國博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖: [摘編自蘇楊等

63、主編《中國文化遺產(chǎn) 事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2015—2016)》] [注]　計(jì)算或比較不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí),用某一時(shí)期產(chǎn)品的平均價(jià)格作為固定的計(jì)算尺度,這種平均價(jià)格叫可比價(jià)格。可比價(jià)格計(jì)算出的指標(biāo),可以消除價(jià)格變動(dòng)因素的影響,便于對(duì)不同時(shí)期進(jìn)行歷史對(duì)比,以觀察國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。 材料三: 要真正了解或融入一個(gè)城市與國家,最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館。北京每年接待的上億游客中,相當(dāng)一部分人要參觀北京的博物館。博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量,它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價(jià)值的提升和精神核心的建立,實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)影響,這也是博物館對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的間接貢獻(xiàn)。

64、(摘編自王小潤等《博物館能否成為旅游經(jīng)濟(jì)新坐標(biāo)》) 1.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.2001—2014年間,按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。 B.除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外,其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。 C.按2001年可比價(jià)格計(jì)算,十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢(shì)頭。 D.按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的增加值與按可比價(jià)格計(jì)算出的增加值相比,二者差距最大的年份是2014年。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A

65、.直到今天,博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾,這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。 B.博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”,它通過獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源,以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式,激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。 C.西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素,并以此構(gòu)建城市文化品牌。 D.博物館免費(fèi)開放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化,因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn)。 E.博物館對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)是非常重要的貢獻(xiàn),這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在。 3.根據(jù)上述材料,概括說明博物館在科研方面的作用。(4分)

66、答:? ? 三、 1.答案　B 2.答案　BC 3.答案?、僖劳胁仄烽_展的科研活動(dòng)能夠產(chǎn)出豐富的科研成果;②博物館可以整合一個(gè)地區(qū)的科研力量,培育出科研團(tuán)隊(duì)。 B組 自主命題·?。▍^(qū)、市）卷題組 一、(2018浙江,7—9)閱讀下面的文字,完成后面題目。(10分) 材料一: 我很高興發(fā)現(xiàn)一群和我一樣喜歡自然的孩子,但聊著聊著就發(fā)現(xiàn)他們中有一半人最喜歡的是在自然里騎車。有個(gè)男孩說:“我和爸爸在沙漠里騎車,基本上都不走大路。我爸爸和越野車們賽車。他說就算走大路去沙漠也很好玩,因?yàn)檫€是可以看到動(dòng)物,而且和汽車比賽很有趣?！边€有個(gè)男孩說:“我們每年8月都去猶他州,我媽媽的朋友有3輛全地形車。我們騎著好玩,但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之類的動(dòng)物。你要是把魚的內(nèi)臟丟在外面,晚上出去就能看到5頭黑熊。太好玩了!”第三個(gè)男孩說:“我們每周末都去沙漠,他們那兒有比賽。有個(gè)小山?jīng)]人去,因?yàn)樯厦娑际鞘^,所以我們把它改造了一下,上山后可以跳下去,我們?cè)谀莾嚎吹缴叨春蜕吡?。熱的時(shí)候我們就出去找蜥蜴?！边€有一個(gè)女孩天真地補(bǔ)充說:“我爸爸有輛四輪驅(qū)動(dòng)的卡車,我們?nèi)ド衬?不去自然之類的地方。”