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1、風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。叢中笑。言在此而言在此而意在彼意在彼課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解行道樹的形象。2、感悟并珍視人生“第一次的經(jīng)驗(yàn)。3、揣摩文中使用的形象化語言。4、掌握兩篇文章的寫作手法。貪婪婪 墮墮落 點(diǎn)綴綴 自豪 冉冉冉冉 苦熬 雛雛形 豐碩碩 稀疏 珍重 累累累 低回 姊姊妹 眼巴巴 沉甸甸甸 繁弦弦急管 紅燈綠酒 玲瓏剔剔透 具體而微 多姿多彩 不可磨滅基本內(nèi)容過關(guān)：基本內(nèi)容過關(guān)：朗讀下列詞語，注意紅

2、朗讀下列詞語，注意紅色字的讀音色字的讀音自學(xué)一閱讀文章，完成要求：1、把不能理解的語句勾畫出來。2、從文中找出一句話來概括一下行道樹的形象。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)討論、整理討論、整理 1行道樹的形象體現(xiàn)了什么精神行道樹的形象體現(xiàn)了什么精神?2找出本文最富哲理性的句子并找出本文最富哲理性的句子并理解：神圣的事業(yè)是什么事業(yè)理解：神圣的事業(yè)是什么事業(yè)?為為什么說神圣的事業(yè)總是痛苦的什么說神圣的事業(yè)總是痛苦的?行行道樹的道樹的“深沉深沉”主要表現(xiàn)在什么主要表現(xiàn)在什么方面方面?3怎樣理解怎樣理解“我們是一列憂愁而我們是一列憂愁而又快樂的樹又快樂的樹”?分組討論并推薦答案分組討論并推薦答案4 4、作者從哪些方面

3、刻畫了行道樹、作者從哪些方面刻畫了行道樹的形象的形象?5 5、怎樣理解、怎樣理解“站在這雙線道的馬站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落路邊，這無疑是一種墮落”?6 6、“我們的存在只是一種悲涼的我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。點(diǎn)綴?！北憩F(xiàn)了行道樹怎樣的思表現(xiàn)了行道樹怎樣的思想感情想感情?同時(shí)揭示了怎樣的社會現(xiàn)同時(shí)揭示了怎樣的社會現(xiàn)狀狀?朗讀課文，掌握朗讀的發(fā)音、停頓、重朗讀課文，掌握朗讀的發(fā)音、停頓、重音、語調(diào)、速度和情感。音、語調(diào)、速度和情感。課后作業(yè)：課后作業(yè)：你認(rèn)為哪些語言描寫最生動，最能你認(rèn)為哪些語言描寫最生動，最能突出行道樹的形象，試找出兩句分別分突出行道樹的形象，試找出兩句分別分析

4、說明。析說明。我們都是社會的一員，我們都是社會的一員，應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。從任何意義上任感。從任何意義上講，我們都應(yīng)關(guān)注社講，我們都應(yīng)關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注會，關(guān)注人生，關(guān)注自然。自然。周素珊周素珊第一次真好第一次真好認(rèn)識人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍認(rèn)識人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛āW(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。了解選材的典型性。了解選材的典型性。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀準(zhǔn)下列詞語：結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)累累累累 碩碩大大霎霎時(shí)間時(shí)間 十十姊姊妹妹 玲瓏玲瓏剔剔透透 孵孵出來出來 雛雛形形 lishushztfch疏解字詞疏解字

5、詞 ：雛雛形（形（）：）：豐豐碩碩（）：）：稀稀疏疏（）：）：chch shushu shsh未定型前最初的形式。未定型前最初的形式。（果實(shí)）又多又大（多虛用）。（果實(shí)）又多又大（多虛用）。（物體、聲音等）在空間或（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。低回：低回：玲瓏剔透：玲瓏剔透：具體而微：具體而微：留戀。留戀。形容器物精巧細(xì)致、孔穴明形容器物精巧細(xì)致、孔穴明晰、結(jié)構(gòu)奇巧。晰、結(jié)構(gòu)奇巧。整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。是比較微小而已。朗讀課文，思考：1 1、本文寫了哪些本文寫了哪些“第一次第一次”？其中詳寫的有幾次？分別？其中詳寫的有幾次？分

6、別用一句話來概括。用一句話來概括。2 2、“第一次真好第一次真好”，“好好”在哪里？用課文原句回答。在哪里？用課文原句回答。3 3、請找出能揭示文章中心的、請找出能揭示文章中心的語句。語句。作者給我們講了她的哪些第一次經(jīng)歷？作者給我們講了她的哪些第一次經(jīng)歷？第一次第一次看柚子樹看柚子樹第一次第一次看孵小鳥看孵小鳥第一次第一次去露營去露營第一次第一次動手做飯動手做飯第一次第一次坐火車坐火車第一次第一次坐飛機(jī)坐飛機(jī)第一次第一次看見雪看見雪第一次第一次看到自已的作看到自已的作品用鉛字印出品用鉛字印出來來詳寫的是第一次看見第一次看見柚子樹柚子樹第一次看到剛第一次看到剛孵出來的孵出來的雛鳥雛鳥主旨新鮮而

7、刺新鮮而刺激，使人激，使人回味無窮回味無窮第一次愈第一次愈多，生命多，生命愈益多姿愈益多姿多彩。多彩。好在哪里默讀課文，獨(dú)立思考：默讀課文，獨(dú)立思考：1 1作者為什么選取這兩個(gè)作者為什么選取這兩個(gè)“第一次第一次”詳詳寫寫?2 2詳寫詳寫“兩次兩次”，略寫，略寫“六次六次”這樣寫這樣寫有什么好處有什么好處?參參考考答答案：案：作者從不同角度寫了兩件事：前者作者從不同角度寫了兩件事：前者寫的是植物；后者寫的是動物。前者寫寫的是植物；后者寫的是動物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動態(tài)。前者的感的是靜態(tài)；后者寫的是動態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和新奇；后者的覺沒有變化：只是喜悅和新奇；后者的感覺隨著事

8、物的變化而變化：先是驚喜，感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜愛。這樣寫使人感到再是惡心，而后喜愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。詳略得當(dāng)：詳寫的是看柚子樹詳略得當(dāng)：詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過。詳寫是為了更好事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對詳寫部地突出中心；略寫部分是對詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，的普遍意義，同時(shí)，使

9、文章內(nèi)容更加充實(shí)。使文章內(nèi)容更加充實(shí)。小組合作學(xué)習(xí)：研讀研讀 課文，提出不懂的課文，提出不懂的問題共同探討、試求解決。問題共同探討、試求解決。教師質(zhì)疑教師質(zhì)疑 A A、為什么說結(jié)實(shí)累累的柚子樹是、為什么說結(jié)實(shí)累累的柚子樹是“一幅秋日風(fēng)情畫一幅秋日風(fēng)情畫”，不說是，不說是“風(fēng)景畫風(fēng)景畫”、“風(fēng)光畫風(fēng)光畫”？B B、文中寫十姊妹孵出的小鳥時(shí)選、文中寫十姊妹孵出的小鳥時(shí)選用的用的“雛形雛形”與與“具體而微具體而微”有什么區(qū)有什么區(qū)別？別？體體驗(yàn)驗(yàn)反反思：思：要求結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，解釋課要求結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，解釋課文有關(guān)內(nèi)容文有關(guān)內(nèi)容 1 1、為什么說、為什么說“第一次的經(jīng)驗(yàn)第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快不一定

10、都愉快”？就作者所舉的例子看，也可以知就作者所舉的例子看，也可以知道第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，例如道第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，例如見那兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，見那兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，“但覺但覺它的樣子很難看，竟因此而吃不下飯它的樣子很難看，竟因此而吃不下飯”，這一次并不愉快。又如露營，有，這一次并不愉快。又如露營，有時(shí)也會遇到困難，睡得也不可能舒適；時(shí)也會遇到困難，睡得也不可能舒適；第一次動手做飯，也是不一定愉快的。第一次動手做飯，也是不一定愉快的。2 2、為什么說、為什么說“第一次的經(jīng)驗(yàn)第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快不一定都愉快”但但“使人回味無窮使人回味無窮”？第一次的經(jīng)驗(yàn)有的愉快有的并不愉第一

11、次的經(jīng)驗(yàn)有的愉快有的并不愉快。但是，無論愉快不愉快，感覺都是快。但是，無論愉快不愉快，感覺都是新鮮的，是從未體驗(yàn)過的，特別富有刺新鮮的，是從未體驗(yàn)過的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無窮。人回味無窮。3 3、為什么、為什么“生命中的第一次愈多，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩生命也就愈益多姿多彩”？生命中的第一次愈多，經(jīng)歷也生命中的第一次愈多，經(jīng)歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。益多姿多彩。4 4、短文末句說：、短文末句說：“愿你珍重第愿你珍重第一次一次”的含義是什么？的含義是什么？“珍重珍重”

12、第一次是作者對讀者的希第一次是作者對讀者的希望，就是希望讀者不斷拓寬新的生活領(lǐng)望，就是希望讀者不斷拓寬新的生活領(lǐng)域，以一顆新奇的童心，隨時(shí)留心，尋域，以一顆新奇的童心，隨時(shí)留心，尋找機(jī)會，大膽嘗試以越來越多的第一次找機(jī)會，大膽嘗試以越來越多的第一次開闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，如果局限開闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，如果局限于個(gè)人的生活小圈子，就會孤陋寡聞。于個(gè)人的生活小圈子，就會孤陋寡聞。第一次不多，生活就會單調(diào)乏味。第一次不多，生活就會單調(diào)乏味。1969年年7月，阿月，阿姆斯特朗代表人類姆斯特朗代表人類第一次登上了月球第一次登上了月球感言：感言：“這一小步，對一個(gè)人這一小步，對一個(gè)人來說，是小小的一

13、步；來說，是小小的一步；對整個(gè)人類來說，是對整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。巨大的飛躍?！睏罾麄ピ谔照故局袊鴩旌吐?lián)國國旗楊利偉在太空展示中國國旗和聯(lián)國國旗我國首位宇我國首位宇航員登上太航員登上太空的感言：空的感言：“我感覺良我感覺良好。好?！薄熬熬吧浅Ｃ?！色非常美！”“我看到我看到咱們美麗的咱們美麗的家了，非常家了，非常好！好！”“這是祖國這是祖國歷史上輝煌歷史上輝煌的一頁，也的一頁，也是我生命中是我生命中最偉大一天。最偉大一天?！蔽覈x手劉翔第一次我國選手劉翔第一次在奧運(yùn)會徑賽項(xiàng)目上在奧運(yùn)會徑賽項(xiàng)目上取得冠軍：取得冠軍：感感言：言：“領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺真妙！領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺真妙！”“是的，今天我是世界冠軍，是的，今天我是世界冠軍，我要讓所有的人都看到，我，我要讓所有的人都看到，我，一個(gè)黃皮膚的中國人，也能一個(gè)黃皮膚的中國人，也能飛起來。飛起來。”小組相互交流：講述一件自己的“第一次”，談一點(diǎn)切身的體會。