《《家長(zhǎng)會(huì)主題班會(huì)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《家長(zhǎng)會(huì)主題班會(huì)》課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 年年級(jí)級(jí)（3 3）班全體）班全體師師生生jj 首先感首先感謝謝您在百忙之中抽空來(lái)參您在百忙之中抽空來(lái)參加家加家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴貴子子女是我女是我們們共同的心愿！使您的孩子共同的心愿！使您的孩子得到全面得到全面發(fā)發(fā)展、提高是我展、提高是我們們共同的共同的目目標(biāo)標(biāo)！尊敬的各位家尊敬的各位家長(zhǎng)長(zhǎng)：j前前蘇聯(lián)蘇聯(lián)教育家教育家蘇蘇霍姆林斯基霍姆林斯基說(shuō)說(shuō)：“兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不，不僅僅要一致行要一致行動(dòng)動(dòng)，要向孩子提出同，要向孩子提出同樣樣的要求，的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始而且要志同道合，抱著一致的信念，始終終從同一原從同一原則則出

2、出發(fā)發(fā)，無(wú)，無(wú)論論在教育的目的上、在教育的目的上、過(guò)過(guò)程上，程上，還還是手段上，都不要是手段上，都不要發(fā)發(fā)生分歧生分歧”。j 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)召開(kāi)這這次家次家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)的目的會(huì)的目的:我我們們的努力的努力您的關(guān)您的關(guān)愛(ài)愛(ài)孩子的成功孩子的成功j一、一、匯報(bào)匯報(bào)班班級(jí)級(jí)的基本情況的基本情況三、三、給給家家長(zhǎng)長(zhǎng)的幾點(diǎn)建的幾點(diǎn)建議議二、與任二、與任課課老老師師面面對(duì)對(duì)面面會(huì)會(huì)議議議議程程:四、大家相互交流j我班共有52人，男生 人，女生 人，其中非本施教區(qū)有

3、人。j 班長(zhǎng)：王夢(mèng)雪 副班長(zhǎng)：鄭益鋒 學(xué)習(xí)委員：楊 益 紀(jì)律委員：王炯武 體育委員：李森森 生活委員：鄭慧靜 宣傳委員：王君潔 勞衛(wèi)委員：鄭存相j一組組長(zhǎng)：王曉凱 汪婷婷 二組組長(zhǎng)：黃冬月 金業(yè)三組組長(zhǎng)：徐步麗 王忠強(qiáng) 四組組長(zhǎng)：池忠士超 王永翔 j課 代 表：語(yǔ)文：金超男 數(shù)學(xué)：王 曉 英語(yǔ)：姜迪 科學(xué)：王一清 社會(huì)：陳惟通 思政：王煊美術(shù)：張恩惠 信息技術(shù)：鄭存相 音樂(lè)：朱笑凡課堂登記員：鄭益鋒 胡艷僑自行車(chē)管理員：潘雷眼保健操管理員：王陽(yáng)陽(yáng)j學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的培養(yǎng)良性的競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)意爭(zhēng)意識(shí)識(shí)j自自 立立自自 主主自自 律律自自 信信j班級(jí)教學(xué)

4、理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步j(luò)1、制定班、制定班級(jí)規(guī)級(jí)規(guī)章制度，章制度，營(yíng)營(yíng)造良好學(xué)造良好學(xué)習(xí)習(xí)氛氛圍圍。2、落落實(shí)實(shí)學(xué)校的八學(xué)校的八項(xiàng)項(xiàng)常常規(guī)規(guī)管理。（早管理。（早讀讀、上、上課課、課間課間操、眼保健操、操、眼保健操、課課室室衛(wèi)衛(wèi)生、生、儀儀表表儀儀容、考勤、午休等）容、考勤、午休等）3、加、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生管理隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代（班干部科代責(zé)責(zé)任制、班干任制、班干值值日制度、日制度、競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)小爭(zhēng)小組組、學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)互助小互助小組組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施j4、理想、理想競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班爭(zhēng)教育（制

5、定班級(jí)級(jí)目目標(biāo)標(biāo)，期中目期中目標(biāo)標(biāo)，競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)對(duì)對(duì)手、開(kāi)手、開(kāi)展主展主題題班會(huì)：班會(huì)：“責(zé)責(zé)任心任心”的教的教育）育）5、學(xué)法指、學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)，心理，心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)。6、周末周末發(fā)發(fā)放一周放一周報(bào)報(bào)告告單單（包括（包括學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)、紀(jì)紀(jì)律等），律等），實(shí)實(shí)行家行家長(zhǎng)簽長(zhǎng)簽名反名反饋饋制。制。jj 有些學(xué)生學(xué)有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)沒(méi)有沒(méi)有動(dòng)動(dòng)力，上力，上課課注意力不集中，不愿意做筆注意力不集中，不愿意做筆記記，課課堂效率低堂效率低.j 在學(xué)校里，有些學(xué)生自在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)覺(jué)性性比比較較差，沒(méi)有充分利用午休差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間時(shí)間和自和自習(xí)課時(shí)間習(xí)課時(shí)間學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)時(shí)回家，

6、在回家，在外游外游蕩蕩，很晚才，很晚才進(jìn)進(jìn)入學(xué)入學(xué)習(xí)習(xí)狀狀態(tài)態(tài)。做。做完作完作業(yè)業(yè)后沒(méi)有復(fù)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期周末、假期時(shí)間過(guò)時(shí)間過(guò)于放松。于放松。j 有些學(xué)生有些學(xué)生作作業(yè)馬業(yè)馬虎虎，作作業(yè)業(yè)差差錯(cuò)錯(cuò)多多，選擇題選擇題亂猜亂猜，計(jì)計(jì)算算題題只有答案只有答案沒(méi)有沒(méi)有過(guò)過(guò)程程；老；老師講評(píng)過(guò)師講評(píng)過(guò)的的練習(xí)練習(xí)始始終終沒(méi)有及沒(méi)有及時(shí)訂時(shí)訂正正的的習(xí)慣習(xí)慣，導(dǎo)導(dǎo)致已做致已做過(guò)過(guò)的的練習(xí)練習(xí)屢做屢屢做屢錯(cuò)錯(cuò)。到考。到考試時(shí)試時(shí)遇到遇到難難題題不是去思考，而是亂猜。不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。j 1 1、教育孩子要有、教育孩子要有責(zé)責(zé)任心。任心。有的同學(xué)有的同學(xué)雖雖然成然成

7、績(jī)績(jī)不是很突出，但只要有不是很突出，但只要有強(qiáng)強(qiáng)烈的烈的責(zé)責(zé)任感，今后照任感，今后照樣樣能做出一番事能做出一番事業(yè)業(yè)。打。打掃掃教教室、宿舍室、宿舍衛(wèi)衛(wèi)生表面上看是不生表面上看是不值值得一提的小事，但得一提的小事，但實(shí)際實(shí)際上能反映出一個(gè)人的上能反映出一個(gè)人的責(zé)責(zé)任心，正所任心，正所謂謂“一屋一屋不不掃掃、何以、何以掃掃天下？天下？”，責(zé)責(zé)任感教育任感教育應(yīng)該應(yīng)該是本著是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原事，從少到多的原則則。在日常生活的具體事情。在日常生活的具體事情當(dāng)中，當(dāng)中，讓讓孩子孩子為為自己去自己去嘗試嘗試承擔(dān)一定的

8、承擔(dān)一定的責(zé)責(zé)任；要任；要求孩子求孩子為為自己的學(xué)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真完成作真完成作業(yè)業(yè)，自己，自己檢查檢查作作業(yè)業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)務(wù)；洗；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母母別別忘了教忘了教導(dǎo)導(dǎo)他做他做值值日生、班干部日生、班干部應(yīng)應(yīng)盡盡職職盡盡責(zé)責(zé)。j2.2.了解上學(xué)、回家的了解上學(xué)、回家的時(shí)間時(shí)間，時(shí)時(shí)刻了解學(xué)生的刻了解學(xué)生的動(dòng)動(dòng)向。向。早早 晨：晨：7:257:25前到校前到校中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:4011:40下午上下午上課課：1 1：2525進(jìn)進(jìn)校校門(mén)門(mén)下午放學(xué)：下午放學(xué)：4

9、:404:40作息作息時(shí)間時(shí)間表表j3 3、盡量保、盡量保證證每天與孩子的及每天與孩子的及時(shí)時(shí)溝通溝通多了解子女學(xué)多了解子女學(xué)習(xí)習(xí)情況，不要只關(guān)情況，不要只關(guān)心學(xué)心學(xué)習(xí)習(xí)成成績(jī)績(jī)，而不關(guān)注學(xué)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)習(xí)過(guò)程。程。了解在校學(xué)了解在校學(xué)習(xí)習(xí)以及與同學(xué)相以及與同學(xué)相處處的情況的情況掌握思想掌握思想動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上生活上嚴(yán)嚴(yán)格要求格要求,客客觀觀分析孩子的成分析孩子的成績(jī)績(jī)，多關(guān)注學(xué)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)習(xí)過(guò)程程j4.4.給給子女子女營(yíng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)氛氛圍圍。5 5、努力幫助孩子盡快適、努力幫助孩子盡快適應(yīng)應(yīng)初中生活初中生活（1 1）安排好作息）安排好作息時(shí)

10、間時(shí)間（2 2）督促孩子做好）督促孩子做好預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)、復(fù)習(xí)習(xí)工作工作（3 3）有）有選擇選擇地看地看課課外外書(shū)書(shū)（4 4）引）引導(dǎo)導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)方法方法j6、工作再忙也要抽點(diǎn)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間時(shí)間來(lái)多來(lái)多了解孩子在校的表了解孩子在校的表現(xiàn)現(xiàn)和學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)成成績(jī)績(jī)情況。因情況。因?yàn)闉楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我孩子只有一個(gè)呀，我們們的一切工作的一切工作難難道不是道不是為為了孩子了孩子將來(lái)的美好前途將來(lái)的美好前途嗎嗎？多與班主任多與班主任和各科任老和各科任老師聯(lián)師聯(lián)系系,及及時(shí)時(shí)了解孩子在了解孩子在學(xué)校的學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)和生活情況和生活情況.因因?yàn)闉橛泻芏嘤泻芏嗍虑榫褪且蚴虑榫褪且驗(yàn)闉榧壹议L(zhǎng)長(zhǎng)不了解自己孩子不了解自己孩子的情況才的情況才發(fā)發(fā)生的生的.jjjj每個(gè)孩子身上都每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)蘊(yùn)藏著巨藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我我們們能與他能與他們們做朋友，多一點(diǎn)做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打溝通交流，少一點(diǎn)打罵罵，多一，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我么我們們的孩子都有可能成的孩子都有可能成為棟為棟梁之材。梁之材。結(jié)結(jié)束束語(yǔ)語(yǔ) jj真真誠(chéng)誠(chéng)期待與您的合作期待與您的合作常常過(guò)過(guò)來(lái)看看！來(lái)看看！別別忘了忘了jj