《2021小學(xué)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：我們做朋友》說(shuō)課ppt課件(附板書)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：我們做朋友》說(shuō)課ppt課件(附板書)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語(yǔ)交際：我們做朋友說(shuō)課口語(yǔ)交際：我們做朋友說(shuō)課 大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：我們做朋友。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來(lái)開始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)目錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)目一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材這是本冊(cè)教材的第二次口語(yǔ)交際。首先交代了本次交際的內(nèi)容，再通過(guò)圖畫，呈現(xiàn)交際的情景，直觀示范“聊天”，便

2、于學(xué)生效仿。小貼士告知了本次口語(yǔ)交際的要點(diǎn)。教材在內(nèi)容安排上充分考慮學(xué)生交際的心理，把朝夕相處的同學(xué)作為交際對(duì)象，降低了交際的難度。同齡人之間，有共同的話題和愛好，便于交際活動(dòng)的有效開展。此時(shí)，學(xué)生已入學(xué)兩個(gè)多月，班里同學(xué)基本已認(rèn)識(shí)，但有些還互相不太熟悉。通過(guò)這次自我介紹，可以增進(jìn)了解，成為新朋友。和身邊的人聊平常的事，屬于日常交談。交際時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)上可自然、隨意些，但在態(tài)度禮儀上，要文明有禮。有的學(xué)生和別人說(shuō)話，眼睛不正視對(duì)方，看著地面或四處瞟，這是不夠自信的表現(xiàn)，也是缺乏基本的交際禮儀。本次口語(yǔ)交際，強(qiáng)調(diào)了交際的基本原則，提示學(xué)生“說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛”。通過(guò)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)，也引領(lǐng)

3、學(xué)生在日常交談中，能夠主動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。這是本冊(cè)教材的第二次口語(yǔ)交際。首先交代了本次交際的內(nèi)容，再通二、說(shuō)學(xué)情二、說(shuō)學(xué)情同齡人之間，有共同的話題和愛好，便于交際活動(dòng)的有效展開。此時(shí)，學(xué)生已入學(xué)一個(gè)半月，班里同次自我介紹，可以增進(jìn)了解，成學(xué)基本已認(rèn)識(shí)，但有些還互相不太熟悉。通過(guò)此次為新朋友。同齡人之間，有共同的話題和愛好，便于交際活動(dòng)的有效展開三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)向他人做自我介紹，并能引起話題。2知道與人交談時(shí)“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。1學(xué)會(huì)向他人做自我介紹，并能引起話題。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛。說(shuō)話的時(shí)候，看

4、著對(duì)方的眼睛。五、說(shuō)教學(xué)法五、說(shuō)教學(xué)法1、創(chuàng)設(shè)情境法：語(yǔ)文課程與標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：口語(yǔ)交際是聽與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用 大量講授口語(yǔ)交際的原則、要領(lǐng)的方式。因此在上課伊始，我引入了學(xué)生喜愛的動(dòng)畫片的形象，迅速激起了學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。2、示范引領(lǐng)法：教學(xué)中，教師出示范例，從中引導(dǎo)學(xué)生感悟口語(yǔ)表達(dá)的方法，要給學(xué)生的語(yǔ)言搭梯子。3、以評(píng)促說(shuō)法、以導(dǎo)助說(shuō)法：通示評(píng)價(jià)引導(dǎo)，與學(xué)生雙向互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)的技巧，増強(qiáng)說(shuō)的自信。1、創(chuàng)設(shè)情境法：語(yǔ)文課程與標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：口語(yǔ)交際是聽與六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.小朋友們你們好：我是你們的學(xué)習(xí)伙伴劉老師，今

5、天劉老師跟大家分享一個(gè)口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們做朋友。2.朋友在我們的學(xué)習(xí)生活中非常重要，相信在開學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間里，小朋友們都認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，怎么樣和朋友和諧融洽地談話交流、玩耍做游戲呢？怎樣交到更多的好朋友呢？那今天就跟劉老師一起來(lái)交流討論一下吧。（二）交流1第一關(guān)：自我介紹碰到我們想結(jié)為伙伴的小朋友，我們要先進(jìn)行自我介紹。通過(guò)自我介紹，可以讓別人認(rèn)識(shí)你、了解你、喜歡你。自我介紹，首先要和別人有禮貌的打招呼，告訴別人自己的名字，我們來(lái)看看這兩個(gè)小朋友他們做的對(duì)嗎？小明：你好，我叫小明，你叫什么名字？小紅：你好，我叫小紅，很高興認(rèn)識(shí)你。小明和小紅這兩個(gè)小朋友在做自我介紹的時(shí)候，他們首先用了

6、禮貌用語(yǔ)：你好，而且告訴了對(duì)方自己的名字。你們?cè)谧鲎晕医榻B的時(shí)候也要這樣，要有禮貌地去和別人對(duì)話，要勇敢地去介紹自己。特別要注意：說(shuō)話的時(shí)候要注意看著對(duì)方的眼睛，聲音要大讓別人聽得清楚，聽的人要認(rèn)真聽。要尊重朋友，真誠(chéng)的去交朋友。希望每個(gè)小朋友都能擁有大聲說(shuō)的小嘴巴和注意聽的小耳朵。（一）導(dǎo)入2第二關(guān)：結(jié)交了解新朋友學(xué)會(huì)了自我介紹，你喜歡和什么樣的小朋友交朋友呢？他身上一定有你喜歡的地方吧！他可能和你一樣愛踢毽子、愛跳跳繩，和你一樣愛看書、愛思考問題，她可能給你借過(guò)鉛筆橡皮、幫你一起做值日、交作業(yè)。老師也有自己的好朋友，我的好朋阿迪蘭愛勞動(dòng)，在家里總是幫助爸爸媽媽做家務(wù)；我的好朋友古麗鮮是個(gè)講

7、衛(wèi)生小姑娘，她的小手小臉總是洗的又白又香；還有的朋友愛唱歌愛運(yùn)動(dòng)。你們的朋友呢？其實(shí)每個(gè)小朋友都有可愛的、讓人喜歡的地方，有的小朋友有忽閃忽閃漂亮的大眼睛，有的小朋友字寫得很漂亮，有的說(shuō)話聲音甜甜的，有的喜歡和大家分享好看的書看來(lái)，我們要想交到好朋友，得有自己的優(yōu)點(diǎn)。在老師的心目中，每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)，接下來(lái)趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn)，好好介紹自己，多交一些好朋友吧。（三）總結(jié)劉老師相信每個(gè)小朋友都找到自己的優(yōu)點(diǎn)了。其實(shí)交朋友很簡(jiǎn)單：只要我們勇敢的去介紹自己、有禮貌懂分享，樂于助人，一定會(huì)你的朋友們留下非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。加油吧！2第二關(guān)：結(jié)交了解新朋友七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

8、七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)我們做朋友我們做朋友起立站直再開口起立站直再開口 聲音響亮說(shuō)清楚聲音響亮說(shuō)清楚 認(rèn)真傾聽不插嘴認(rèn)真傾聽不插嘴我們做朋友八、說(shuō)教學(xué)反思八、說(shuō)教學(xué)反思1這節(jié)口語(yǔ)交際課，在教學(xué)設(shè)計(jì)上無(wú)論內(nèi)容與形式都充分體現(xiàn)“賞識(shí)”這一主題，在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我賞識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)賞識(shí)他人。學(xué)生能夠在自我賞識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信，懂得了要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，要和有優(yōu)點(diǎn)的孩子交朋友，更好地和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)友愛相處。所以，“賞識(shí)”讓本節(jié)課生動(dòng)、多彩。2本節(jié)課上，教師時(shí)而是孩子的玩伴，時(shí)而是導(dǎo)師，時(shí)而是主持人、見證人一節(jié)課下來(lái)，教師的角色可以根據(jù)課堂需要隨機(jī)變化，但唯一不變的是教師與孩子們那相通相融的心。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，既有教學(xué)游戲、角色表演、練習(xí)等讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的活動(dòng)，又有引導(dǎo)學(xué)生積極思考的講授、欣賞、討論、交流等讓學(xué)生的身體靜下來(lái)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛十分活躍。2021小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際：我們做朋友說(shuō)課ppt課件(附板書)我的說(shuō)課完畢，謝謝各位老師！我的說(shuō)課完畢，謝謝各位老師！