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1、 2019 最新人美版美術(shù)五上《色彩的色相》教案 五年級上冊 一、導入新課 1、我們是一個有著悠久歷史的國家 ,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內(nèi)外的喜歡 ,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品 ,大家想看嗎？2、大屏展示民間工藝品。 3、問：大家喜歡這些物品嗎？誰來說一說為什么喜歡？ 師：原來同學們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字 ,這就是色彩的色相。這節(jié)課我們就來學習色彩的色相。 二、講授新課 1、大屏出示目標（學生齊讀） 2、到底什么是色彩的色相呢。 大屏。 3、出示色相環(huán)

2、 這個色相環(huán)包含了許多顏色 ,你能認出這些顏色嗎？你能說一說這些顏色的色相叫什么嗎？ 學生說。 小結(jié)：原來世界上的色彩很多很多 ,它們給我們的生活帶來了美好的感受。 三、探究學習 1、出示兩張繪畫作品：一張黑白 ,一張彩色。 2、出示兩張繪畫作品：一張色彩單一 ,一張色彩豐富。 小結(jié)：不同的色彩帶給人的享受也是不同的。 3、欣賞學生作品。 a、在同學們的作品中都表現(xiàn)了什么內(nèi)容？使用了那些顏色？ b、你最喜歡那副作品 ,理由是什么？ 4、對比觀察 ,分組討論。 a、 這兩張作品在色彩的運用上有什么不同？ b、 他們分別給人什

3、么感覺？ （在色相環(huán)上 ,色彩距離較近的色相在一起使用對比越強 ,感覺上越強 烈。在色相環(huán)上色彩距離較近的色相在一起使用對比越弱 ,感覺上更統(tǒng)一。） 1 / 2 四、作業(yè)練習 1、啟發(fā)創(chuàng)作。 如果給你們一張畫 ,填充顏色 ,你想用什么樣的色相進行設計呢？ 2、老師這里有一張畫 ,我想把它畫成一張色彩強烈的作品 ,請你幫我想一想我需要哪些顏色？ 3、分組每組一張畫 ,按老師要求填上顏色。 五、作業(yè)評價。 1、介紹作品運用了哪些色彩。 2、小組評議作品是否達到了設計的目的。 六、課后拓展。 世界上的色彩多么豐富多彩??！同學們 ,你能說一說色彩還可以應用在生活中的那些方面嘛？ 2 / 2