《人教版美術(shù)一上《我做的文具》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)一上《我做的文具》教學(xué)設(shè)計(jì)之二（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新人教版美術(shù)（ 2012）一上《我做的文具》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 我做的文具 課型：設(shè)計(jì) * 應(yīng)用 課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試使用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn) ,體驗(yàn)進(jìn)行文具設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。在生 活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中 ,獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：豐富創(chuàng)造性思維 ,引發(fā)對(duì)文具造型的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：文具的造型、裝飾。 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、實(shí)物等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1.觀看文具投影片斷 ,激發(fā)學(xué)生興趣。 2.說說你所認(rèn)識(shí)的文具的名字。 二

2、、說一說 ,想一想 ,比一比。 1.出示幾種文具 ,讓學(xué)生說出文具美在哪里？ 2.想一想怎樣才能做一件文具？學(xué)生討論 ,回答教師總結(jié)。 3.出示造型、色彩皆佳的文具盒造型或色彩有缺陷的文具 ,讓學(xué)生來對(duì)比。 三、欣賞文具 ,討論做法。 1.欣賞各種媒材制作的文具。了解手工制作文具的藝術(shù)特色 ,懂得制作文具的 材料是多樣的。 2.看看自己所帶的材料 ,四人一組討論課做什么文具。 四、學(xué)生作業(yè) ,教師巡回指導(dǎo)。 五、想一想 ,排一排 把各小組得作業(yè)排起來 ,組織同學(xué)相互參觀 ,點(diǎn)評(píng)。組織做買賣討價(jià)還價(jià)的游 戲。 六、小結(jié)

3、 1 / 3 文具是我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)用品 ,但使用我們的雙手制作出來的文具 ,就成了小藝術(shù)品?？梢酝?, 可以欣賞。在平時(shí) ,只要大家多動(dòng)腦筋 , 隨手就可以做出漂亮的玩具。 課后反思： 一節(jié)小小的手工制作課 ,卻隱藏著好多的大智慧。學(xué)生的思維異常活躍 ,以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。 課題：我做的文具 課型：設(shè)計(jì) * 應(yīng)用 課時(shí)：第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象 ,提高學(xué)生立體造型的能力和豐富的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)：能設(shè)計(jì)出造型新穎 ,色彩鮮艷的文具。 教學(xué)難點(diǎn)

4、：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 教具準(zhǔn)備：部分卡通形象的文具用品。（實(shí)物投影展示） 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固： 師生共同回顧上一課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ,重點(diǎn)放在材料和制作過程上。 二、探究新知： 教師展示富有生命力的卡通形象 ,引導(dǎo)學(xué)生欣賞 ,并考慮除了上一課的材料外 , 還可以用什么材料來制作文具。 學(xué)生暢所欲言 ,教師小結(jié)學(xué)生回答情況。 三、講授新課： 教師出示課前準(zhǔn)備的用橡皮泥制作的玩具 ,師生共同分析制作方法。 1）先要想好自己要制作什么樣的文具。 2）用搓、捏的方法做出大體形象。 3）用色彩豐富的形式表現(xiàn)自己喜歡的文具。

5、 2 / 3 4）注意文具上裝飾部分的制作。 學(xué)生根據(jù)教師的講解和個(gè)人的認(rèn)識(shí)理解 ,可以提出不同的意見和不惑。 四、學(xué)生分組進(jìn)行橡皮泥文具制作練習(xí) ,教師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)重點(diǎn)： 1.學(xué)生之間的合作與材料上的協(xié)調(diào)。 2.鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子 ,幫助他們建立自信心。 3.提醒學(xué)生注意文具的大體印象的制作與創(chuàng)造。 4.引導(dǎo)學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。 五、教師引導(dǎo)學(xué)生分組展示作品 ,并讓學(xué)生評(píng)選優(yōu)勝小組。教師進(jìn)行小評(píng)并鼓勵(lì) 學(xué)生在業(yè)余時(shí)間要多進(jìn)行練習(xí) ,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。 六、布置下課要準(zhǔn)備的材料 ,宣布下課。 課后反思： 有了上一課的練習(xí) ,加上課后的觀察 ,學(xué)生的制作興致更高了。他們不但制作出 常見的文具 ,甚至有一部分同學(xué)大膽想象 ,制作出了自己認(rèn)為在將來最好的文具。 3 / 3