《職業(yè)能力傾向測驗復(fù)習資料：言語理解之排序銜接類題型及主要考點-綜合應(yīng)用能力》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《職業(yè)能力傾向測驗復(fù)習資料：言語理解之排序銜接類題型及主要考點-綜合應(yīng)用能力（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 祝愿天下莘莘學子： 學業(yè)有成，金榜題名！ 職業(yè)能力傾向測驗復(fù)習資料：言語理解之排序銜接類題型及主要考點-綜合應(yīng)用能力  知識框架 　　片段閱讀從考法的角度來說一共只有三種類型，即概括類、局部精讀類和推斷類。 　　 　　其中推斷類分為：排序銜接類和勸導(dǎo)說服類。 　　勸導(dǎo)說服類又分為三種題型：推上下文、觀點態(tài)度、寓意啟示。 　　 　　排序銜接類又分為三種題型：文段位置、語句銜接、詞句排序。 　　 核心點撥 　　1、 題型簡介 　　前面，我們介紹過公務(wù)員考試考的內(nèi)容都是考查針

2、對行政生活里存在的問題模型進行處理的能力。 　　片段閱讀，主要考察的是閱讀能力，其關(guān)鍵就在于對信息的概括能力和推斷能力。在具體考察時，概括能力的考察方式往往體現(xiàn)在選項的陷阱被設(shè)置為概括不當，而推斷能力的考察方式往往體現(xiàn)在選項的陷阱被設(shè)置為推斷不當，這兩點正是我們訓練的關(guān)鍵。 　　所以對于推斷類的題目，雖然下設(shè)六種題型，但考法是一樣的，它們使用共同的解題流程，分為三個步驟。每個步驟都有一些技巧和方法。 　　 　　2、核心知識 　　第一步：原文關(guān)鍵信息提取 　　第二步：直接解題或識別陷阱類型 　　第三步：根據(jù)陷阱類型排除錯誤選項 　　此類題目一般的對應(yīng)解法由兩個部分構(gòu)成，一

3、部分是原文關(guān)鍵信息的提取，另一部分是識別陷阱(此類是兩種陷阱類型的結(jié)合，一種是概括不當，概括不當又分為六種情況;一種是推斷不當，推斷不當又分為兩種情況。)只要理解了解法中的各種情況，同學們就能輕松搞定主旨概括題。 　　3、核心知識使用詳解 　　(1)原文關(guān)鍵信息的提取 　　對原文關(guān)鍵信息的提取，我們提供了一些方法技巧(詳見超鏈接)，只要熟練掌握了這些方法技巧，同學們就能在解題時迅速捕捉到關(guān)鍵信息。 　　A、尋找中心句和關(guān)鍵詞 　　a中心句 　　重要性：中心句即文段強調(diào)的核心，常常是解題的關(guān)鍵。 　　 　　b關(guān)鍵詞 　　重要性：如果文段中的中心句不明顯或不存在，我們還可

4、以尋找關(guān)鍵詞，亦是解題的關(guān)鍵。 　　(a)重點詞語、專有名詞、標志性的詞語(如：最關(guān)鍵的是、最重要的是、優(yōu)先目標是、表明了、說明了、強調(diào)了等) 　　(b)情感態(tài)度類詞語(多用于推斷類勸導(dǎo)說服類觀點態(tài)度題) 　　 　　B、判定材料涉及幾重事物： 　　重要性：判定材料涉及幾重事物，有助于我們從宏觀上把握文段涉及的核心對象，以及對象之間的關(guān)系，便于我們排除關(guān)系錯誤或者以偏概全的選項。 　　a單一事物、單一觀點 　　b識別多重事物、觀點間的關(guān)系：①因果關(guān)系;②并列關(guān)系;③條件關(guān)系;④遞進關(guān)系;⑤轉(zhuǎn)折關(guān)系;⑥對比關(guān)系(類比、反比);⑦襯托關(guān)系(正襯、反襯) 　　(2)識別陷阱類型

5、 　　陷阱類型一：概括不當(勸導(dǎo)說服類題型通用) 　　 　　 　　陷阱類型二：推斷不當推理不當(勸導(dǎo)說服類題型通用) 　　 　　 　　陷阱類型三：推斷不當缺乏一致性和段際邏輯不當(排序銜接類題型通用) 　　 　　 精選例題 　　例： 　　香格里拉，本是佛陀的理想王國。其魅力在于那是一個可以貯放人類夢幻，但又可望而不可及的天堂。我們既然將一種美妙的夢幻，當作了實有的存在，并將神性的香格里拉，變成了世俗的香格里拉還認定了它的所在地，那么，我們就應(yīng)該以藏胞對大自然那種宗教般的意志、虔誠和敬昆，殫精竭慮地去維護它的高潔與神圣。

6、　　以上文字最有可能出現(xiàn)在一篇散文中的哪個部分，起什么作用?( ) 　　A. 文頭 埋下伏筆 　　B. 文中 濃墨渲染 　　C. 文中 擴展聯(lián)想 　　D. 文末 詠嘆收筆 　　【答案】D 　　【解析】本題屬于文段位置題型，主要考察推斷類中的排序銜接類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的段際邏輯不當。通過閱讀不難發(fā)現(xiàn)對于香格里拉的論述已經(jīng)展開，而并非剛剛開始討論，因此一定不是A選項文頭埋下伏筆。文中又提出了作者的美好愿景，即以藏胞對大自然那種宗教般的意志、虔誠和敬畏，殫精竭慮地去維護它的高潔與神圣，很明顯也不是在文中濃墨渲染或擴展聯(lián)想，而應(yīng)該是在文末詠嘆收筆的功用，因此正確答案應(yīng)該是D選項。所以，本題答案為D 選項。 7 / 7