《《認(rèn)識(shí)立體圖形》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)立體圖形》（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一） 猜一猜：喜洋洋給我們帶來(lái)的百寶箱里裝了什么? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體， 圓柱和球，知道它們的名稱(chēng)。 2、了解長(zhǎng)方體、正方體，圓柱和球的特征。 自學(xué)指導(dǎo)： 1.翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)34頁(yè)，手指主題圖，你能給這些物體分分類(lèi)嗎？ 2.說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的，為什么這樣分？ 3.你能給它們起個(gè)名字嗎？ 長(zhǎng)方體 正方體 圓柱 球 我們把像長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球這樣的圖形成為立體圖形。 檢測(cè)：找朋友 小游戲：比一比誰(shuí)最快 試一試 試一試 試一試 試一試 摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭圓圓、平平的，易滾動(dòng)四四方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，不易滾動(dòng)圓圓的，易滾動(dòng)

2、四四方方，有6個(gè)平平的面，大小一樣，不易滾動(dòng) 游戲打開(kāi)學(xué)具袋：1、把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌子上面2、把一個(gè)正方體放在桌子上面3、把一個(gè)圓柱放在長(zhǎng)方體上面4、把一個(gè)球放在正方體上面 蒙上眼睛，從布袋里摸出一個(gè)物體，然后說(shuō)出它們的名稱(chēng)及特點(diǎn)。摸一摸，猜一猜 在我們的身邊有許多這樣的立體圖形，像數(shù)學(xué)書(shū)是長(zhǎng)方體，你能向老師這樣舉個(gè)例子嗎？說(shuō)一說(shuō)教室里有哪些立體圖形。 第一關(guān)：在正方體下面畫(huà)（ ） （ ）（ ）（ ） 第二關(guān)：請(qǐng)你給長(zhǎng)方體涂上紅色 ( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè)8631第三關(guān)：數(shù)一數(shù) 數(shù)一數(shù) 圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。第四關(guān)：猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。 （1）從左數(shù)起，第（ ）個(gè)是 ，第（ ）個(gè)和第（ ）個(gè)是 。（2）說(shuō)一說(shuō) 左邊的一個(gè)是什么，右邊的一個(gè)是什么。 3 16左邊是 ，右邊是 。 小結(jié)： 說(shuō)一說(shuō)，今天你學(xué)會(huì)了什么？