《蘇教版品生二下《春天的種植》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品生二下《春天的種植》教案（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品生二下《春天的種植》教案 年 月 日 課題 6.春天的種植 課型 教學(xué) 目標(biāo)  1、情感與態(tài)度： 通過種植、小研究、布置植物角等活動 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感 ,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。 2、行為與習(xí)慣 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣 ,并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。 3、知識與技能 通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn) ,增長學(xué)生的自然常識 ,學(xué)及 習(xí)小種植的基本方法。 4、過程與方法 重

2、點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲 等研究性活動 ,在活動中體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程 ,嘗試用多種方難點(diǎn) 法進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,共同分享感受、想法和活動成果。 活動重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過種植、小研究、布置植物角等活動 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感 ,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識 1 / 8 第一課時(shí)

3、 活動準(zhǔn)備： 1、指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會進(jìn)行哪些教學(xué) 種植活動 ,有條件的可拍攝照片或錄象。 2、布置學(xué)生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn) ,來研究種子發(fā)芽所準(zhǔn)備 需要的基本條件。 3、讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下 ,開展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動 ,并 ︵ 及時(shí)作好有關(guān)記錄。 含 4、師生共同開辟教師室植物角 ,做合理布置。 資料 輯錄  第二課時(shí) 活動準(zhǔn)備 ： 1、布置學(xué)生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資 料。 或 2、準(zhǔn)備錄音帶《熱愛地球媽媽》 圖表

4、 繪制  3、制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。 4、這一課的教學(xué)活動可以在學(xué)校綠化地進(jìn)行。 ︶ 2 / 8 6.春天的種植 自覺愛護(hù)花草樹木 板 書 設(shè)

5、 計(jì) 3 / 8 教 后 記 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動

6、 4 / 8 第一課時(shí) 一、新聞發(fā)布會 活動（一）——新聞發(fā)布會 1、人們常說：“一年之計(jì)在于春?！蹦銈冎? 道這句話告訴了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎？ 2、組織學(xué)生開展“農(nóng)事 5 分鐘”新聞發(fā)布 會 ,了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動 ,在介紹中 可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放錄象。 3、結(jié)合諺語：“春種一粒粟 ,秋收萬顆子” 理解只有春種才能秋收的重要

7、性。 二、評選小小研 活動（二）——評選小小研究員 究員 1、樂樂猴：小朋友的成長離不開大人的照顧 與呵護(hù) ,種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實(shí) 驗(yàn)研究 ,你觀察到什么 ,獲得哪些知識？小組交 流一下。 2、各組選派代表在全班發(fā)言 ,交流種子發(fā)芽 需要的條件。 3、評選十佳“小小研究員” ,樂樂猴發(fā)獎。 4、樂樂猴總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小 研究員 ,通過研究 ,我們知道了種子發(fā)芽需要水 分、空氣和陽光 ,這三者可是缺一不可呀！ 三、 “ 種 瓜 種 活動（三）——“種瓜種豆

8、”展示會 豆”展示會 1、樂樂猴：同學(xué)們還開展了小種植活動 ,現(xiàn) 在 ,讓我們舉辦一個(gè)“種植種豆”展示會吧！ 2、分組展示小種植的成果 ,要求掛上自制的 小卡片 ,上面寫著作物的名稱、種植日期、使 用工具和管理方法。師生自由參觀。在參觀 的同時(shí)評一評“種植小能手”。 3、樂樂猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植 的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)劇? 4、交流感受。在種植中 ,你們獲得了哪些體 會？有哪些感受要告訴大家？ 四、動手裝扮植 活動（四）——動手裝扮植物角 物角 教師組織學(xué)

9、生一起動手布置教室植物角 ,討論 管理措施。 5 / 8 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué)生活動

10、 6 / 8 第二課時(shí) 一 、 “ 學(xué) 有 榜 活動（一）——“學(xué)有榜樣”故事屋 樣”故事屋 1、同學(xué)們 ,我們把今天的學(xué)習(xí)活動 在校園的花壇旁邊進(jìn)行 ,你們感覺怎么樣？ 2、是呀 ,花草樹木能美化環(huán)境 ,給我們帶來美 二、 “花草樹木作用大”擂臺賽  的享受 ,這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。下面 ,老師給大家講一位 85 歲老人的故事 ,好嗎

11、？ 3、聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球 500 佳” ,他這樣做有什么重要意義嗎？ 4、過渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面 ,用實(shí)際行動為地球媽媽添綠 ,向地球媽媽獻(xiàn)上一份最美的禮物。我們可不能落后 ,得趕快行動起來呦。 下面我們一起進(jìn)入—— 活動（二）——“花草樹木作用大”擂臺賽 1、教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽 ,根據(jù)活動情況選出本期擂主。 2、原來花草樹木的作用這么大 ,我國通過立法確定了一個(gè)與樹木有關(guān)的節(jié)日 ,你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動？ 3、演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》 ,學(xué)生學(xué)

12、唱。 4、地球是我們的媽媽 ,我們都是她的 孩子。同學(xué)們 ,為了讓地球媽媽更美麗 ,為了使我們的生活更美好 ,你準(zhǔn)備怎樣做？ 5、學(xué)生討論發(fā)言。 三 、 小 劇場 ： 活動（三）——小劇場：《和小樹小草叫朋 《和小樹小草叫 友》 朋友》 1、隨著擂臺賽的結(jié)束 ,我們的小劇場即將開 演了。同學(xué)們 ,請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打 游擊》、《護(hù)綠小隊(duì)在行動》這三個(gè)劇目 ,自 己挑一個(gè)劇本 ,自由組合表演小隊(duì) ,趕快編一 編、練一練。 2、學(xué)生自告奮勇上臺表演時(shí)發(fā)給頭飾 ,盡可 能請幾組學(xué)生表演。

13、 四、護(hù)綠小隊(duì)在 活動（四）——護(hù)綠小隊(duì)在行動 行動 1、誰來說一說：你看見了哪些不愛護(hù)花草樹 木的表現(xiàn)？ 2、組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊(duì) ,做學(xué)校、社區(qū)的 “護(hù)綠小衛(wèi)士”。 3、指導(dǎo)學(xué)生做好活動記錄 ,定期交流。 7 / 8 8 / 8