《滬科版八級物理三聲的世界二節(jié)聲音的特性課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版八級物理三聲的世界二節(jié)聲音的特性課件（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)第二節(jié) 聲音的特性聲音的特性請聽聽以下幾段聲音，你喜歡哪些聲音？請聽聽以下幾段聲音，你喜歡哪些聲音？有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音樂音。無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲噪聲。請聽下面兩段音樂，說出有什么不同？請聽下面兩段音樂，說出有什么不同？物理學(xué)將人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱（音量物理學(xué)將人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱（音量的大?。┓Q為的大小）稱為響度響度。敲鼓時(shí)怎樣才能改敲鼓時(shí)怎樣才能改變聲音的響度？變聲音的響度？一、樂音的特性一、樂音的特性聲音的響度與發(fā)聲物體聲音的響度與發(fā)聲物體振動(dòng)的幅度振動(dòng)的幅度有關(guān)有關(guān):振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大；振

2、動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大；振動(dòng)的幅度越小，聲音的響度越?。徽駝?dòng)的幅度越小，聲音的響度越??；振幅：振動(dòng)物體離開原來位置的最大振幅：振動(dòng)物體離開原來位置的最大距離。距離。響度只與振幅有關(guān)嗎？聲音強(qiáng)弱的單位常用分貝（聲音強(qiáng)弱的單位常用分貝（dBdB）來表示）來表示聽覺效果與聲音的強(qiáng)弱聽覺效果與聲音的強(qiáng)弱請聽下面聲音哪個(gè)聲音更高些？請聽下面聲音哪個(gè)聲音更高些？物理學(xué)將聲音的高低稱為物理學(xué)將聲音的高低稱為音調(diào)音調(diào)。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究：聲音的音調(diào)與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系？聲音的音調(diào)與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系？物體振動(dòng)的快慢用物體振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的次數(shù)每秒振動(dòng)的次數(shù)來表示，稱為來表示，稱為頻率頻率。振動(dòng)得快

3、振動(dòng)得快則頻率高。則頻率高。音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)。有關(guān)。振動(dòng)得越快，則頻率越高，音調(diào)越振動(dòng)得越快，則頻率越高，音調(diào)越；頻率越小，音調(diào)越頻率越小，音調(diào)越?？炻炻吒叩偷臀米勇暫团＝新?，哪個(gè)音調(diào)高，蚊子聲和牛叫聲，哪個(gè)音調(diào)高，哪個(gè)響度大？哪個(gè)響度大？音調(diào)和響度不是一回事，音調(diào)高的聲不一定音調(diào)和響度不是一回事，音調(diào)高的聲不一定響度大，響度大的聲也不一定音調(diào)高。響度大，響度大的聲也不一定音調(diào)高。請聽下面幾段聲音，說出是什么請聽下面幾段聲音，說出是什么樂器發(fā)出的？樂器發(fā)出的？不同樂器發(fā)出的聲音的不同樂器發(fā)出的聲音的音色（也叫音品）音色（也叫音品）是不同的，音色（音品）反映了

4、聲音的品質(zhì)。是不同的，音色（音品）反映了聲音的品質(zhì)。我們根據(jù)聲音的音色可以分辨不同人的講我們根據(jù)聲音的音色可以分辨不同人的講話聲與不同樂器發(fā)出的聲音話聲與不同樂器發(fā)出的聲音。響響度度、音音調(diào)、調(diào)、音色音色稱為聲聲音音的的三要素三要素。u二、噪聲的防治二、噪聲的防治：請你說說什么地方、什么時(shí)候有噪聲？請你說說什么地方、什么時(shí)候有噪聲？噪聲有什么危害？噪聲有什么危害？你知道有哪些防治噪聲的方法？你知道有哪些防治噪聲的方法？路面噪路面噪聲聲 引擎、排引擎、排氣氣管、管、車車胎、胎、喇叭聲喇叭聲 飛機(jī)飛機(jī)噪噪聲聲 低空飛行時(shí)低空飛行時(shí)、降落及起降落及起飛飛建建筑筑噪噪聲聲 機(jī)械機(jī)械、拆卸土程、拆卸土程

5、 工工業(yè)業(yè)噪噪聲聲 抽抽風(fēng)風(fēng)和空和空調(diào)調(diào)系統(tǒng)系統(tǒng)家居噪家居噪聲聲 鬧鐘聲鬧鐘聲、嬰兒嬰兒的哭的哭鬧聲鬧聲、談話聲談話聲 噪聲的來源：噪聲的來源：噪聲噪聲:雜亂無章刺耳的聲音影響人工作學(xué)習(xí)的聲音時(shí)鐘滴時(shí)鐘滴答聲答聲安安眠眠空調(diào)空調(diào)響聲響聲影響影響睡眠睡眠環(huán)環(huán)境中的噪境中的噪聲對聲對人的不良影人的不良影響示意圖響示意圖耳耳疼疼分分貝貝睡眠睡眠影響學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)干擾交談干擾交談工作效工作效率降低率降低噪噪聲的聲的影影響響：噪噪聲聲可以使人可以使人類類的的聽覺受損。聽覺受損。噪噪聲聲是可能是可能會(huì)會(huì)影影響響我我們們的的腦腦部的神部的神經(jīng)經(jīng)，影，影響響我我們們的：食的：食欲欲、神、神經(jīng)緊張、經(jīng)緊張、暴躁、

6、精神不集暴躁、精神不集中中、血、血壓壓增高、心跳加速、增高、心跳加速、聽覺不靈聽覺不靈、干擾干擾談話。談話。減弱噪聲減弱噪聲在聲源處減弱在聲源處減弱在人耳處減弱在人耳處減弱噪聲的產(chǎn)生噪聲的產(chǎn)生噪聲的傳播噪聲的傳播噪聲的接收噪聲的接收使用吸音材料使用吸音材料植樹植樹帶耳罩帶耳罩在傳播過程中減弱在傳播過程中減弱安消聲器安消聲器課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.我們平時(shí)所說的“女高音”、“男低音”，這里的“高”和“低”指的是（）A、音色B、音調(diào)C、響度D、速度2.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水、琴聲我們能把這些聲音分辨出來，主要是依據(jù)聲音的（）A、響度B、音調(diào)C、頻率D、音色3.下列四個(gè)句子：（1）這首歌曲太

7、高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)的是（）A、（1）（2）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）1、樂音與噪音的區(qū)別、樂音與噪音的區(qū)別2、聲音的特征（聲音的三要素）、聲音的特征（聲音的三要素）響度響度表示聲音的表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的，是由聲源振動(dòng)的 決定的。決定的。音調(diào)音調(diào)表示聲音的表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的，是由聲源振動(dòng)的 決定的。決定的。音色音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。強(qiáng)弱強(qiáng)弱振幅振幅高低高低頻率頻率小結(jié)：小結(jié)：3 3、噪音的防治：、噪音的防治：從噪音的從噪音的產(chǎn)生、傳播、接收產(chǎn)生、傳播、

8、接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?！净A(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1 1、聲音的三要素是、聲音的三要素是 、_和和_。2 2、聲音三特征的區(qū)別、聲音三特征的區(qū)別聲音的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱聲源振動(dòng)的幅度聲源振動(dòng)的幅度聲音的高低聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率聲源振動(dòng)的頻率聲音的品質(zhì)聲音的品質(zhì)發(fā)生體本身發(fā)生體本身響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色一般都利用音色來區(qū)別不同的人和不同的一般都利用音色來區(qū)別不同的人和不同的發(fā)聲體，但是在：發(fā)聲體，但是在：敲西瓜、敲碗、敲鐵軌、叩診都是利用音敲西瓜、敲碗、敲鐵軌、叩診都是利用音調(diào)不同判斷調(diào)不同判斷（記錄在書本上）（記錄在書本上）指響度的有指響度的有_，指音調(diào)的有，指音調(diào)的有_，指音色的有

9、指音色的有_.B D E F C、下面幾例中：、下面幾例中：A.這首歌音太高，我唱不上去這首歌音太高，我唱不上去 ；這么低的；這么低的 音我唱不出來音我唱不出來B.引吭高歌引吭高歌 C.女高音歌唱家女高音歌唱家D.請勿請勿“高聲喧嘩高聲喧嘩”E.震耳欲聾震耳欲聾 F.低聲細(xì)語低聲細(xì)語 G.悅耳動(dòng)聽悅耳動(dòng)聽區(qū)分聲音的三要素：區(qū)分聲音的三要素：G2、男低音歌唱家在放聲歌唱，為他輕聲伴唱、男低音歌唱家在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌唱家，他們的聲音的是位女高音歌唱家，他們的聲音_ 的音調(diào)高，的音調(diào)高，_的響度大。的響度大。女高音女高音男低音男低音3 3、蚊子發(fā)出的聲音與老牛發(fā)出的聲音相比，、蚊

10、子發(fā)出的聲音與老牛發(fā)出的聲音相比，蚊子的聲音的音調(diào)較蚊子的聲音的音調(diào)較 ，響度較，響度較 ，而老牛的聲音音調(diào)較而老牛的聲音音調(diào)較 ，響度較，響度較 。高高小小低低大大4.聽流行歌曲時(shí)，有的同學(xué)聽到歌聲便知聽流行歌曲時(shí)，有的同學(xué)聽到歌聲便知道是哪位歌手演唱的，這是根據(jù)道是哪位歌手演唱的，這是根據(jù)_做做出判斷的出判斷的音色音色5.5.初中階段的男生都要經(jīng)歷初中階段的男生都要經(jīng)歷“變聲期變聲期”，此，此后，男、女同學(xué)的聲帶有了明顯的區(qū)別，后，男、女同學(xué)的聲帶有了明顯的區(qū)別，男生的聲帶厚而長，女生的聲帶薄而短，男生的聲帶厚而長，女生的聲帶薄而短，因此男生發(fā)聲時(shí)聲帶的振動(dòng)頻率比女生因此男生發(fā)聲時(shí)聲帶的振

11、動(dòng)頻率比女生_，由此可認(rèn)為男生的，由此可認(rèn)為男生的“變聲期變聲期”是是_發(fā)生了改變發(fā)生了改變.低低音調(diào)音調(diào)6.“6.“隨身聽隨身聽”播放英語磁帶時(shí)，用播放英語磁帶時(shí)，用“快快放放”比正常播放時(shí)（比正常播放時(shí)（）A.A.音調(diào)提高音調(diào)提高 B.B.響度變大響度變大C.C.音色變好音色變好 D.D.沒有區(qū)別沒有區(qū)別A A要點(diǎn)：音調(diào)的決定因素要點(diǎn)：音調(diào)的決定因素頻率（聲源振動(dòng)頻率（聲源振動(dòng) 快慢）快慢）A7.蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀每秒蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀每秒振動(dòng)振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次，次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出采蜜，還有經(jīng)驗(yàn)

12、的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出采蜜，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辨別的（征來辨別的（）A.聲音的音調(diào)不同聲音的音調(diào)不同 B.聲音的響度不同聲音的響度不同C.飛行路線形狀不同飛行路線形狀不同 D.飛行高度不同飛行高度不同A8.下表中列出一些音階的頻率，由此可以看下表中列出一些音階的頻率，由此可以看出（出（）A.音階越高，頻率越高音階越高，頻率越高 B.頻率越高，響度越大頻率越高，響度越大 C.頻率越高，越悅耳動(dòng)聽頻率越高，越悅耳動(dòng)聽 D.相鄰音階的頻率之差是相同的相鄰音階的頻率之差是相同的 9.9.用大小不同的力，敲同一只音叉進(jìn)行比用大小不同的力，

13、敲同一只音叉進(jìn)行比較，發(fā)生變化的是聲音的（較，發(fā)生變化的是聲音的（）A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度C.C.音色音色 D.D.音調(diào)、響度和音色音調(diào)、響度和音色B B總結(jié)：響鼓需要重錘敲總結(jié)：響鼓需要重錘敲1010、擴(kuò)音機(jī)（功放）的作用是（、擴(kuò)音機(jī)（功放）的作用是（）A A、增大響度、增大響度 B B、提高音調(diào)、提高音調(diào) C C、改變音色、改變音色 D D、加快振動(dòng)的頻率、加快振動(dòng)的頻率1212、醫(yī)生用的聽診器的作用是（、醫(yī)生用的聽診器的作用是（）A A、增大響度、增大響度 B B、提高音調(diào)、提高音調(diào) C C、改變音色、改變音色 D D、加快振動(dòng)的頻率、加快振動(dòng)的頻率AA應(yīng)用：日常生活中增大響

14、度的方法應(yīng)用：日常生活中增大響度的方法11.11.在在電電視視機(jī)機(jī)的的遙遙控控器器上上，有有以以下下幾幾個(gè)個(gè)按按鈕鈕,其中控制音量（響度）大小的是（其中控制音量（響度）大小的是（）B要點(diǎn)：響度的決定因素要點(diǎn)：響度的決定因素振幅（振幅越振幅（振幅越 大，響度越大）大，響度越大）13、在多媒體教室里，小明轉(zhuǎn)動(dòng)功率放大、在多媒體教室里，小明轉(zhuǎn)動(dòng)功率放大器的音量旋鈕調(diào)高音量（響度），同時(shí)觀器的音量旋鈕調(diào)高音量（響度），同時(shí)觀察到音箱紙盆振動(dòng)幅度在察到音箱紙盆振動(dòng)幅度在_，這說明，這說明_。變大變大振幅越大，響度越大振幅越大，響度越大14.成語成語“驚弓之鳥驚弓之鳥”大家一定熟悉，那么，大家一定熟悉，那

15、么，如果你是那位聰明的拉弓者，你一定會(huì)將弦如果你是那位聰明的拉弓者，你一定會(huì)將弦的的_增大，以使樹上的鳥聽到人的拉弓增大，以使樹上的鳥聽到人的拉弓聲，這是利用聲，這是利用_的道理的道理振幅振幅響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)1616、要使小提琴發(fā)聲的音調(diào)變高，應(yīng)采取、要使小提琴發(fā)聲的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（的辦法是（）A A、將弦放松、將弦放松 B B、將琴弦變長、將琴弦變長 C C、將琴弦變粗、將琴弦變粗 D D、將琴弦變緊、將琴弦變緊D弦樂器的音調(diào)的決定因素：弦的材料、粗細(xì)、弦樂器的音調(diào)的決定因素：弦的材料、粗細(xì)、松緊、長短松緊、長短1515、弦樂器的音調(diào)和弦的、弦樂器的

16、音調(diào)和弦的 、_有關(guān)。弦越有關(guān)。弦越 、越、越 、越越 ，音調(diào)就越高。，音調(diào)就越高。長短長短粗細(xì)粗細(xì)松緊松緊短短細(xì)細(xì)緊緊1.如果自行車輪胎內(nèi)的氣過多，輪胎在太陽如果自行車輪胎內(nèi)的氣過多，輪胎在太陽2.光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時(shí)會(huì)破裂光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時(shí)會(huì)破裂3.并發(fā)出很大的響聲，有人認(rèn)為：并發(fā)出很大的響聲，有人認(rèn)為：A.這是由于引起空氣急劇振動(dòng)而發(fā)出的聲音這是由于引起空氣急劇振動(dòng)而發(fā)出的聲音B.這是由于輪胎這種材料破裂時(shí)發(fā)出的聲音這是由于輪胎這種材料破裂時(shí)發(fā)出的聲音你認(rèn)為以上兩種觀點(diǎn)正確的是你認(rèn)為以上兩種觀點(diǎn)正確的是_(A/B).理由理由:_ _.A空氣振動(dòng)劇烈，響聲大，而輪

17、胎破裂空氣振動(dòng)劇烈，響聲大，而輪胎破裂不會(huì)不會(huì)產(chǎn)生這樣巨大的聲音產(chǎn)生這樣巨大的聲音【提高練習(xí)提高練習(xí)】、蚊子發(fā)出的聲音與老牛發(fā)出的聲音相比，蚊子發(fā)出的聲音與老牛發(fā)出的聲音相比，蚊子的聲音的音調(diào)較蚊子的聲音的音調(diào)較 ，響度較，響度較 ，而老牛的聲音音調(diào)較而老牛的聲音音調(diào)較 ，響度較，響度較 。高高小小低低大大、“余音繞梁，三日不絕余音繞梁，三日不絕”是是 現(xiàn)象；現(xiàn)象；撞擊大鐘撞擊大鐘“余音未止余音未止”原因是原因是 ?；芈暬芈暣箸娺€在振動(dòng)大鐘還在振動(dòng)2.唐詩楓橋夜泊中的唐詩楓橋夜泊中的“姑蘇城外寒山寺，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)詩句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有有

18、_、_。（寫出兩點(diǎn)）（寫出兩點(diǎn)）利用音色辨別出鐘聲利用音色辨別出鐘聲空氣可以傳聲空氣可以傳聲 9.9.幾個(gè)相同的水杯中裝有不同深度的水，幾個(gè)相同的水杯中裝有不同深度的水，用棍敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這用棍敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)楦魉ㄊ且驗(yàn)楦魉ǎ〢.A.振幅不同振幅不同 B.B.頻率不同頻率不同 C.C.音色不同音色不同 D.D.和以上三個(gè)原因都有關(guān)和以上三個(gè)原因都有關(guān)B想一想想一想:如果是從瓶口吹氣結(jié)果如何如果是從瓶口吹氣結(jié)果如何?總結(jié)總結(jié):1.1.敲擊杯子是杯子和水的振動(dòng)發(fā)聲敲擊杯子是杯子和水的振動(dòng)發(fā)聲;2.2.向杯子里吹向杯子里吹氣氣是杯子的氣體振動(dòng)發(fā)聲是杯子的氣體振動(dòng)發(fā)聲36寫在最后寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣The foundation of success lies in good habits謝謝大家榮幸這一路，與你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way講師：XXXXXX XX年XX月XX日