《統(tǒng)編版六年級語文上冊口語交際《聊聊書法》優(yōu)秀課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版六年級語文上冊口語交際《聊聊書法》優(yōu)秀課件（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語文 六年級 上冊聊聊書法聊聊書法口語交際語文 六年級 上冊聊聊書法口語交際 書書法法，是是我我國國的的國國粹粹，是是一一門門古古老老的的漢字書寫藝術(shù)，散發(fā)著獨特的魅力。漢字書寫藝術(shù)，散發(fā)著獨特的魅力。書法，是我國的國粹，是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，散發(fā)著獨特 書法作為我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。我們一起來欣賞一些書法作品吧。書法作為我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛玄秘塔碑玄秘塔碑顏勤禮碑顏勤禮碑千字文千字文玄秘塔碑顏勤禮碑千字文清平樂清平樂六盤山六盤山蘭亭集序蘭亭集序清平樂六盤山蘭亭集序 你知道這些作品的作者是誰嗎？請你有條理地說出自己的理由吧?。ㄌ崾荆嚎梢?/p>

2、從字的風(fēng)格、作品的內(nèi)容等方面來判斷）你知道這些作品的作者是誰嗎？請你有條理地說出自己的理王獻之與十八缸墨水王獻之與十八缸墨水 如果想讓講述更有條理，如果想讓講述更有條理，可以分幾個方面或分幾點來可以分幾個方面或分幾點來表達。表達。王獻之與十八缸墨水 如果想讓講述更有條理，可以分幾個方王羲之王羲之蘭亭集序蘭亭集序（局部）（局部）一起來欣賞王羲之的蘭亭集序吧！王羲之 一起來欣賞王羲之的蘭亭集序吧！梁武帝贊之為梁武帝贊之為“龍躍天門，虎臥龍躍天門，虎臥鳳闕鳳闕”，唐太宗贊之為，唐太宗贊之為“飄若浮云，飄若浮云，矯若驚龍矯若驚龍”，足見后人對該作品的推，足見后人對該作品的推崇和敬仰。崇和敬仰。梁武帝贊

3、之為“龍躍天門，虎臥鳳闕”，唐太宗贊之為“飄 你知道王羲之寫蘭亭集序的故事嗎？講給大家聽一聽。你知道王羲之寫蘭亭集序的故事嗎？講給大家聽一聽。有有一年春天，王羲之請了許多賓客，包括司徒謝安、司馬一年春天，王羲之請了許多賓客，包括司徒謝安、司馬孫綽及附近幾個縣令，帶上自己的幾個兒子，來到會稽蘭渚山孫綽及附近幾個縣令，帶上自己的幾個兒子，來到會稽蘭渚山麓的蘭亭麓的蘭亭聚會。春暖花開聚會。春暖花開，山清水秀，一行人踏著悠閑的腳步，山清水秀，一行人踏著悠閑的腳步，在山徑中在山徑中行走。行走。這時這時，王羲之提議來一次傳統(tǒng)的，王羲之提議來一次傳統(tǒng)的“曲水流觴曲水流觴”助興，得到助興，得到了眾人的贊同。于

4、是，大伙來到一條彎曲的小溪邊，每個人各了眾人的贊同。于是，大伙來到一條彎曲的小溪邊，每個人各自找到溪旁的石頭自找到溪旁的石頭坐下。王羲之坐下。王羲之命書童在小溪的上流將幾只裝命書童在小溪的上流將幾只裝滿酒的觴滿酒的觴(古代稱酒杯為觴古代稱酒杯為觴)，放在一個木盤里，然后讓盤子順，放在一個木盤里，然后讓盤子順著小溪流向下游。當(dāng)盤子流經(jīng)哪個人身邊時，那個人就得趕快著小溪流向下游。當(dāng)盤子流經(jīng)哪個人身邊時，那個人就得趕快作一首詩，作不出詩，就得罰酒三作一首詩，作不出詩，就得罰酒三杯。這杯。這一場一場“曲水流觴曲水流觴”的的游戲進行得十分盡興，結(jié)果做出了二三十首好游戲進行得十分盡興，結(jié)果做出了二三十首好

5、詩詩。有一年春天，王羲之請了許多賓客，包括司徒謝安、司馬孫 為為紀念這次聚會，大家提議把這些詩編成一冊集紀念這次聚會，大家提議把這些詩編成一冊集子，取名子，取名蘭亭集蘭亭集，并公推王羲之寫一個，并公推王羲之寫一個序。王羲序。王羲之之也不推辭，命書童在蘭亭擺下也不推辭，命書童在蘭亭擺下筆墨。在筆墨。在眾人的簇擁眾人的簇擁下，王羲之信步來到蘭亭。他環(huán)顧崇山峻嶺、松林竹下，王羲之信步來到蘭亭。他環(huán)顧崇山峻嶺、松林竹園、溪水瀑布，不由得心緒園、溪水瀑布，不由得心緒萬千。過萬千。過一會，序的腹稿一會，序的腹稿已在心中打好，王羲之在書案前盤腿坐下，拿起毛筆，已在心中打好，王羲之在書案前盤腿坐下，拿起毛筆，

6、在紙上飛筆，一揮而就，寫成了被譽為在紙上飛筆，一揮而就，寫成了被譽為“天下第一行天下第一行書書”的三百二十五個字的的三百二十五個字的蘭亭集序蘭亭集序。為紀念這次聚會，大家提議把這些詩編成一冊集子，取名 1.你知道我國古代哪些著名的書法家？你知道他們的哪些故事？2.你參觀過書法藝術(shù)作品展覽嗎？你欣賞哪些人的作品？3.你學(xué)習(xí)過書法嗎？在這一過程中，你有什么特別的感受？4.你認為練習(xí)書法有什么益處？1.你知道我國古代哪些著名的書法家？你知道他們的哪些參觀書法展學(xué)習(xí)書法參觀書法展學(xué)習(xí)書法1 1、表述有條理，分幾點來說說書法的好處。、表述有條理，分幾點來說說書法的好處。2 2、結(jié)合作品或故事生動地講述，

7、打動對方。、結(jié)合作品或故事生動地講述，打動對方。3 3、嘗試對別人的提問進行深入回答。、嘗試對別人的提問進行深入回答。1、表述有條理，分幾點來說說書法的好處。2、結(jié)合作品或故事生 中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶和智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術(shù)。書法有嚴格的貴財富，是我國獨有的一門藝術(shù)。書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識字，在學(xué)習(xí)文化的同時又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏識字，在學(xué)習(xí)文化的同時又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的

8、知識，又能固所學(xué)的知識，又能提高提高文字書寫水平，把字寫文字書寫水平，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，第七單元 口語交際聊聊書法聊聊書法第七單元 口語交際聊聊書法交際導(dǎo)入交際導(dǎo)入 書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。今天我們一起來聊聊受到人們的喜愛和珍視。今天我們一起來聊聊書法吧！書法吧！交際導(dǎo)入 書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們統(tǒng)編版六年級語文上冊口語交際聊聊書法優(yōu)秀課件19統(tǒng)編版六年級語文上冊口語交際聊聊書法優(yōu)秀課件20王羲之王羲之蘭亭序蘭

9、亭序王羲之蘭亭序21顏真卿顏真卿多寶塔碑多寶塔碑顏真卿多寶塔碑22柳公權(quán)柳公權(quán)玄秘塔碑玄秘塔碑柳公權(quán)玄秘塔碑23交際要求交際要求1.有條理的表達，可以分點說明。2.對感興趣的話題深入交談。3.認真傾聽，評價別人的交流內(nèi)容；認真總結(jié)，做好筆記。交際要求1.有條理的表達，可以分點說明。24交際方法交際方法.梳理資料，做好準備。收集有關(guān)書法資料進行梳理，選出最值得交流的資料寫出提綱，做好發(fā)言準備。交際方法.梳理資料，做好準備。收集有關(guān)書法資料進行梳理，選25.認真試講，聽取建議。將要講的內(nèi)容整理好后，先試著給家人講一講，聽聽他們有什么建議。.認真試講，聽取建議。將要講的內(nèi)容整理好后，先試著給家人講2

10、6.大膽交流,展示自己。在交流時,要大膽發(fā)言,把自己準備的資料講清楚,講明白,還可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。.大膽交流,展示自己。在交流時,要大膽發(fā)言,把自己準備的資274認真品評，總結(jié)提高。要用一種贊賞的心態(tài)認真傾聽他人的發(fā)言。在評價時注意多指出他人的優(yōu)點，對于存在的不足，應(yīng)委婉的指出并提出改進意見，發(fā)言的同學(xué)應(yīng)以虛心聽取他人的點評，認真修改，總結(jié)提高。4認真品評，總結(jié)提高。要用一種贊賞的心態(tài)認真傾聽他人的發(fā)言28 同學(xué)們，你知道我國古代哪些著名的書法家？你知道他們的哪些故事？快和我們分享一下吧!展示交流展示交流 同學(xué)們，你知道我國古代哪些著名的書法家？你知道他們

11、的29 我知道唐代書法家，中國古代楷書四大家之一的顏真卿，他與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”，創(chuàng)立“顏體”。代表作：“天下第一行書”祭侄文稿、顏勤禮碑等。我知道唐代書法家，中國古代楷書四大家之一的顏真卿，他30 你介紹時說話聲音洪亮，條理清晰，很好。你介紹時說話聲音洪亮，條理清晰，很好。31 去年暑假爸爸媽媽帶我去參觀了古代書法作品展，我很喜歡顏真卿的楷書，字形方正，筆畫橫輕豎重。去年暑假爸爸媽媽帶我去參觀了古代書法作品展，我很喜歡32 你介紹了顏真卿書法作品的特點，很好。就是聲音在洪亮一點就更好了。你介紹了顏真卿書法作品的特點，很好。就是聲音在洪亮一33。我知道古代許多著名的書法家，

12、像王羲之，柳公權(quán)，顏真卿等等，王羲之很喜歡白鵝，有一次他在出游玩的時候，看到了一群白鵝，便想買下來，白鵝的主人便要他抄一部黃庭經(jīng)來換，王羲之一口答應(yīng)了下來，便有了“書成換白鵝”這段佳話。我知道古代許多著名的書法家，像王羲之，柳公權(quán)，顏真34 我聽到你講了一個王羲之的故事，講得很清楚。聲音也洪亮，講解時大方、自然。我聽到你講了一個王羲之的故事，講得很清楚。聲音也洪亮，35 我練過硬筆書法。我覺得練書法不但能提高書寫水平，而且能提高審美鑒賞能力，還可以陶冶性情。我練過硬筆書法。我覺得練書法不但能提高書寫水36 同學(xué)們，你們的交流太精彩了。不僅學(xué)會了在聊天時就一個問題表達自己的感受，并且還能對別人的談話內(nèi)容進行評價，學(xué)會了交流中的尊重。同學(xué)們，你們的交流太精彩了。不僅學(xué)會了在聊天時37