《高一生物《第5章-第4節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一生物《第5章-第4節(jié)-生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》課件（167頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、122012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13討論：討論：一只蜜一只蜜蜂在找到蜜源蜂在找到蜜源之后，如何告之后，如何告訴巢中的其他訴巢中的其他同伴蜜源的位同伴蜜源的位置呢？置呢？問(wèn)題探討問(wèn)題探討2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13問(wèn)題探討問(wèn)題探討2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期

2、湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 131.物理信息（物理信息（physical information）生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息。磁力等

3、，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息。來(lái)源來(lái)源:無(wú)機(jī)環(huán)境、生物。無(wú)機(jī)環(huán)境、生物。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13鳳眼蓮根部的分泌物可以明鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營(yíng)養(yǎng)化而大顯地抑制由于水體富營(yíng)養(yǎng)化而大量繁殖的藻類(lèi)的生長(zhǎng)。量繁殖的藻類(lèi)的生長(zhǎng)。昆蟲(chóng)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接昆蟲(chóng)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào)，從收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào)，從而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足中不足1/3盎司的信息素（一種無(wú)色無(wú)味盎司的信息

4、素（一種無(wú)色無(wú)味的特殊化學(xué)物質(zhì)）。的特殊化學(xué)物質(zhì)）。案例案例2 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13鳳眼蓮根部的分泌物可以明鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營(yíng)養(yǎng)化而大顯地抑制由于水體富營(yíng)養(yǎng)化而大量繁殖的藻類(lèi)的生長(zhǎng)。量繁殖的藻類(lèi)的生長(zhǎng)。昆蟲(chóng)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接昆蟲(chóng)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，一只雄飛蛾能夠接收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào)，從收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào)，從而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足中不足1/3盎司的信息素（一種無(wú)色無(wú)味盎司的信息素（

5、一種無(wú)色無(wú)味的特殊化學(xué)物質(zhì)）。的特殊化學(xué)物質(zhì)）?；瘜W(xué)信息化學(xué)信息案例案例2 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 132.化學(xué)信息（化學(xué)信息（chemical information）通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 132.化學(xué)信息（化學(xué)信息（chemical information）通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息例：

6、植物的例：植物的生物堿、有機(jī)酸生物堿、有機(jī)酸；動(dòng)物的動(dòng)物的性外激素；性外激素；昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、哺乳類(lèi)的昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、哺乳類(lèi)的信息素信息素。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13案例案例3 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)在繁殖季節(jié)，公雞在繁殖季節(jié)，公雞“抖抖抖大紅冠子花外衣抖大紅冠子花外衣”來(lái)來(lái)引誘母雞交配引誘母雞交配。2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13案例案例3 在繁殖季節(jié)，公雞在繁殖季節(jié)，公雞“抖抖抖大紅冠子花外衣抖大紅冠子花外衣”來(lái)來(lái)引誘母雞交配引

7、誘母雞交配。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)行為信息行為信息2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 133.行為信息（行為信息（behavior information）動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物傳遞某種信息。異種生物傳遞某種信息。一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13(1)哺乳動(dòng)物的體溫；哺乳動(dòng)

8、物的體溫；(2)鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；(3)孔雀開(kāi)屏；孔雀開(kāi)屏；(4)螢火蟲(chóng)發(fā)光；螢火蟲(chóng)發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；電磁波；(7)昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；(8)昆蟲(chóng)的外信息素；昆蟲(chóng)的外信息素；(9)紫外線；紫外線；(10)蜜蜂跳舞；蜜蜂跳舞；屬于物理信息的有屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有屬于化學(xué)信息的有:_屬于行為信息的有屬于行為信息的有:_練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13屬于物理信息的有屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有屬于化學(xué)信息的有:_屬于

9、行為信息的有屬于行為信息的有:_(1)(2)(4)(6)(7)(9)練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)(1)哺乳動(dòng)物的體溫；哺乳動(dòng)物的體溫；(2)鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；(3)孔雀開(kāi)屏；孔雀開(kāi)屏；(4)螢火蟲(chóng)發(fā)光；螢火蟲(chóng)發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；電磁波；(7)昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；(8)昆蟲(chóng)的外信息素；昆蟲(chóng)的外信息素；(9)紫外線；紫外線；(10)蜜蜂跳舞；蜜蜂跳舞；2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13屬于物理信息的有屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有屬于化學(xué)信息的有:_屬于行為信息的有

10、屬于行為信息的有:_(1)(2)(4)(6)(7)(9)(5)(8)(1)哺乳動(dòng)物的體溫；哺乳動(dòng)物的體溫；(2)鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；(3)孔雀開(kāi)屏；孔雀開(kāi)屏；(4)螢火蟲(chóng)發(fā)光；螢火蟲(chóng)發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；電磁波；(7)昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；(8)昆蟲(chóng)的外信息素；昆蟲(chóng)的外信息素；(9)紫外線；紫外線；(10)蜜蜂跳舞；蜜蜂跳舞；練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13屬于物理信息的有屬于物理信息的有:_屬于化學(xué)信息的有屬于化學(xué)信息的有:_屬于行為信息的有

11、屬于行為信息的有:_(1)(2)(4)(6)(7)(9)(5)(8)(3)(10)(1)哺乳動(dòng)物的體溫；哺乳動(dòng)物的體溫；(2)鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫；(3)孔雀開(kāi)屏；孔雀開(kāi)屏；(4)螢火蟲(chóng)發(fā)光；螢火蟲(chóng)發(fā)光；(5)植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；(6)電磁波；電磁波；(7)昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音；(8)昆蟲(chóng)的外信息素；昆蟲(chóng)的外信息素；(9)紫外線；紫外線；(10)蜜蜂跳舞；蜜蜂跳舞；練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類(lèi)2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用分析生態(tài)系統(tǒng)中

12、信息傳遞的作用？分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用？萵苣種子萌發(fā)率與萵苣種子萌發(fā)率與光的波長(zhǎng)的關(guān)系光的波長(zhǎng)的關(guān)系資料資料1資料資料2?【合作探究合作探究】2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。不開(kāi)信息的作用。作用：作用：2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13許多動(dòng)物都能在許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信于吸引異性的信息素，用來(lái)傳遞息素，用來(lái)傳遞性信號(hào)。性信號(hào)。資料資料3【合作探究合作探究】2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)

13、郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13許多動(dòng)物都能在許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信于吸引異性的信息素，用來(lái)傳遞息素，用來(lái)傳遞性信號(hào)。性信號(hào)。生物種群的繁衍生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞離不開(kāi)信息的傳遞作用：作用：資料資料3【合作探究合作探究】2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13資料資料4【合作探究合作探究】2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13資料資料4【合作探究合作探究】調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。統(tǒng)的穩(wěn)定。作用：作用：2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南

14、長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 討論：討論：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？用有哪些？2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 131.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 131.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量例例1 利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。物，可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。

15、2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，可以提高產(chǎn)蛋率。長(zhǎng)光照時(shí)間，可以提高產(chǎn)蛋率。例例21.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。物，可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。例例12012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 132.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2012年上學(xué)期年上

16、學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 132.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制利用音響設(shè)備發(fā)出不利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田。農(nóng)田。例例3三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13利用特殊的化學(xué)物質(zhì)，擾亂某些利用特殊的化學(xué)物質(zhì)，擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物種群的動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物種群的繁殖力下降，從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)繁殖力下降，從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)作物的破壞。作物的破壞。例例4湖南長(zhǎng)郡

17、衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 少量砍伐森林中的樹(shù)木，森林的結(jié)構(gòu)少量砍伐森林中的樹(shù)木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。功能不會(huì)破壞。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13草原上適量放養(yǎng)牲畜草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。草原不至于破壞。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物，也不適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物，也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小，更不會(huì)滅絕。會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小，更不會(huì)滅絕。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)

18、期制作:13 生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出既有遷入也有遷出;陽(yáng)光、溫度、水分等無(wú)陽(yáng)光、溫度、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)于一個(gè)相對(duì)成熟的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)中于一個(gè)相對(duì)成熟的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)中的各種變化只要不超出一定限度，生態(tài)系的各種變化只要不超出一定限度，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能就不會(huì)發(fā)生大的改變。統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能就不會(huì)發(fā)生大的改變。這就是這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系

19、統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出既有遷入也有遷出;陽(yáng)光、溫度、水分等無(wú)陽(yáng)光、溫度、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。機(jī)環(huán)境因素也在不斷地改變。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物都在不斷地發(fā)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物都在不斷地發(fā)展變化著。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段時(shí)，它展變化著。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段時(shí)，它的結(jié)構(gòu)和功能就能在一定的水平上保持相對(duì)穩(wěn)的結(jié)構(gòu)和功能就能在一定的水平上保持相對(duì)穩(wěn)定而不發(fā)生大的變化。定而不發(fā)生大的變化。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13生態(tài)系統(tǒng)中

20、的生物和非生物都在不斷地發(fā)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物都在不斷地發(fā)展變化著。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段時(shí)，它展變化著。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段時(shí)，它的結(jié)構(gòu)和功能就能在一定的水平上保持相對(duì)穩(wěn)的結(jié)構(gòu)和功能就能在一定的水平上保持相對(duì)穩(wěn)定而不發(fā)生大的變化。定而不發(fā)生大的變化。生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13北北極極苔苔原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng) 該生態(tài)系統(tǒng)的生該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)多嗎？物種類(lèi)多嗎？該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如何？養(yǎng)

21、結(jié)構(gòu)如何？假如地衣大面積假如地衣大面積死亡，將產(chǎn)生什么結(jié)死亡，將產(chǎn)生什么結(jié)果？果？該生態(tài)系統(tǒng)的自該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力如何動(dòng)調(diào)節(jié)能力如何?討討 論論湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13生態(tài)系統(tǒng)的的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的的自我調(diào)節(jié)能力 概念：概念：不同的生態(tài)系統(tǒng)都有在一定不同的生態(tài)系統(tǒng)都有在一定的范圍內(nèi)消除外來(lái)干擾的能力，我們把的范圍內(nèi)消除外來(lái)干擾的能力，我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為這種現(xiàn)象稱(chēng)之為自我調(diào)節(jié)能力。自我調(diào)節(jié)能力。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13生態(tài)系統(tǒng)的的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的的自我調(diào)節(jié)能力 概念：概念：不同的生態(tài)系統(tǒng)都有在一

22、定不同的生態(tài)系統(tǒng)都有在一定的范圍內(nèi)消除外來(lái)干擾的能力，我們把的范圍內(nèi)消除外來(lái)干擾的能力，我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為這種現(xiàn)象稱(chēng)之為自我調(diào)節(jié)能力。自我調(diào)節(jié)能力。大小：大?。阂话銇?lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的組成一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多樣，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途成分越多樣，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越復(fù)雜，其徑越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。相反，成相反，成分越單純，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，其分越單純，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，其調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)能力也越小。能力也越小。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 概念概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害

23、）自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害）的能力。的能力。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 概念概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害）自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害）的能力。的能力。原理：原理：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)的能力。我調(diào)節(jié)的能力。自我調(diào)節(jié)能力取決于生自我調(diào)節(jié)能力取決于生態(tài)系統(tǒng)自身的凈化能力（抗污染）和完態(tài)系統(tǒng)自身的凈化能力（抗污染）和完善的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（抗干擾）。善的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（抗干擾）。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 規(guī)律：規(guī)律：生態(tài)系

24、統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗抵抗力穩(wěn)定性就越低力穩(wěn)定性就越低。生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高。調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 當(dāng)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生火災(zāi)遭受當(dāng)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生火災(zāi)遭受破壞后，哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更容易恢復(fù)原狀破壞后，哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更容易恢復(fù)原狀?思思 考考草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)湖南長(zhǎng)

25、郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 概念：概念：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界生態(tài)系統(tǒng)在受到外界因素破壞后恢復(fù)到原狀的能力因素破壞后恢復(fù)到原狀的能力 。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 概念：概念：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界生態(tài)系統(tǒng)在受到外界因素破壞后恢復(fù)到原狀的能力因素破壞后恢復(fù)到原狀的能力 。機(jī)理：機(jī)理：自身凈化與恢復(fù)自身凈化與恢復(fù)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 河流、湖泊、水庫(kù)、草原、北河流、湖泊、水庫(kù)、草原、北極苔原、森林生態(tài)系統(tǒng)哪個(gè)抵抗力穩(wěn)極苔

26、原、森林生態(tài)系統(tǒng)哪個(gè)抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)定性最強(qiáng)？哪個(gè)恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)？哪個(gè)恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)？討討 論論湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，抵抗力穩(wěn)定對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在相反關(guān)系。性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在相反關(guān)系。抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，抵抗力穩(wěn)定對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在相反關(guān)系。性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在相反關(guān)系。抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系

27、恢復(fù)力恢復(fù)力穩(wěn)定性穩(wěn)定性穩(wěn)穩(wěn)定定性性抵抗力抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)定性生物量、生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜程度等生物量、生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜程度等湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。另一方面，對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較另一方面，對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)

28、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。功能的協(xié)調(diào)。2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 1.法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾做過(guò)以下法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾做過(guò)以下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在一所實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋里，把一只雌性大天蠶被叢林包圍的屋里，把一只雌性大天蠶蛾扣在籠子里，周?chē)鰸M樟腦。盡管外蛾扣在籠子里，周?chē)鰸M樟腦。盡管外面風(fēng)狂雨驟，還有幾十只雄蛾撲向紗籠。面風(fēng)狂雨驟，還有幾十只雄蛾撲向紗籠。此現(xiàn)象說(shuō)明此現(xiàn)象說(shuō)明 （）【典題討論典題討論】2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13A.昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，

29、這種信息是昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，這種信息是 無(wú)線電波無(wú)線電波B.昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，因?yàn)槔ハx(chóng)都具昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，因?yàn)槔ハx(chóng)都具 有趨化性有趨化性C.昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是 陰雨天氣陰雨天氣D.昆蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間通過(guò)信息相聯(lián)系，這昆蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間通過(guò)信息相聯(lián)系，這 種信息是化學(xué)信息種信息是化學(xué)信息性外激素性外激素2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13A.昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，這種信息是昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，這種信息是 無(wú)線電波無(wú)線電波B.昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，因?yàn)槔ハx(chóng)都具昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，因?yàn)槔ハx(chóng)都具

30、有趨化性有趨化性C.昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是 陰雨天氣陰雨天氣D.昆蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間通過(guò)信息相聯(lián)系，這昆蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間通過(guò)信息相聯(lián)系，這 種信息是化學(xué)信息種信息是化學(xué)信息性外激素性外激素2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13【典題討論典題討論】2.當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)就會(huì)釋放一當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)就會(huì)釋放一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速地逃避敵害。這種現(xiàn)象所屬的特蚜蟲(chóng)迅速地逃避敵害。這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是 （）A.種間

31、互助，警告外激素種間互助，警告外激素B.種內(nèi)互助，警告外激素種內(nèi)互助，警告外激素C.種間互助，性外激素種間互助，性外激素D.種內(nèi)互助，性外激素種內(nèi)互助，性外激素2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13【典題討論典題討論】2.當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)就會(huì)釋放一當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)就會(huì)釋放一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速地逃避敵害。這種現(xiàn)象所屬的特蚜蟲(chóng)迅速地逃避敵害。這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是征及所釋放的化學(xué)物質(zhì)分別是 （）A.種間互助，警告外激素種間互助，警告外激素B.種內(nèi)互助，警告外激素種內(nèi)互助

32、，警告外激素C.種間互助，性外激素種間互助，性外激素D.種內(nèi)互助，性外激素種內(nèi)互助，性外激素2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13A.蝙蝠的蝙蝠的“回聲定位回聲定位”B.螢火蟲(chóng)發(fā)熒光螢火蟲(chóng)發(fā)熒光C.蚊蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的聲音蚊蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D.雄鳥(niǎo)的雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀求偶炫耀”3.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是起作用的是（）2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13A.蝙蝠的蝙蝠的“回聲定位回聲定位”B.螢火蟲(chóng)發(fā)熒光螢火蟲(chóng)發(fā)熒光C.蚊蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的聲音蚊蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D.雄鳥(niǎo)的雄

33、鳥(niǎo)的“求偶炫耀求偶炫耀”3.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是起作用的是（）2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13【課堂鞏固課堂鞏固】A.可傳播的消息、情報(bào)可傳播的消息、情報(bào) B.許多指令、數(shù)據(jù)許多指令、數(shù)據(jù) C.很多信號(hào)等很多信號(hào)等 D.人的想法人的想法 1.下列有關(guān)信息的敘述，不正確的下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是是 （）2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13【課堂鞏固課堂鞏固】A.可傳播的消息、情報(bào)可傳播的消息、情報(bào) B.許多指令、數(shù)據(jù)許多指令、數(shù)據(jù) C.很多信號(hào)等很多信號(hào)等

34、D.人的想法人的想法 1.下列有關(guān)信息的敘述，不正確的下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是是 （）2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 132.下列哪一種是物理信息（下列哪一種是物理信息（）A.光光 B.乙烯乙烯 C.蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞 D.生物堿生物堿 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 132.下列哪一種是物理信息（下列哪一種是物理信息（）A.光光 B.乙烯乙烯 C.蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞 D.生物堿生物堿 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 3.下列不屬于化學(xué)信息的是下列不屬于化學(xué)信息

35、的是(可多選可多選)（）A.綠色植物接受光刺激綠色植物接受光刺激 B.蛾類(lèi)昆蟲(chóng)具有趨光性蛾類(lèi)昆蟲(chóng)具有趨光性C.狗能通過(guò)尿液找到回路狗能通過(guò)尿液找到回路 D.孔雀開(kāi)屏孔雀開(kāi)屏 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 3.下列不屬于化學(xué)信息的是下列不屬于化學(xué)信息的是(可多選可多選)（）A.綠色植物接受光刺激綠色植物接受光刺激 B.蛾類(lèi)昆蟲(chóng)具有趨光性蛾類(lèi)昆蟲(chóng)具有趨光性C.狗能通過(guò)尿液找到回路狗能通過(guò)尿液找到回路 D.孔雀開(kāi)屏孔雀開(kāi)屏 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 134.在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（在生態(tài)系統(tǒng)中，信

36、息傳遞發(fā)生在（）A.種群和種群之間種群和種群之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間C.生物和環(huán)境之間生物和環(huán)境之間 D.以上三項(xiàng)都有以上三項(xiàng)都有 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 134.在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（）A.種群和種群之間種群和種群之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間C.生物和環(huán)境之間生物和環(huán)境之間 D.以上三項(xiàng)都有以上三項(xiàng)都有 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13A.殺死昆蟲(chóng)殺死昆蟲(chóng) B.延長(zhǎng)昆蟲(chóng)的發(fā)育期延長(zhǎng)昆蟲(chóng)的發(fā)育期C.干擾昆蟲(chóng)

37、間正常的交尾干擾昆蟲(chóng)間正常的交尾 D.干擾昆蟲(chóng)正常的新陳代謝干擾昆蟲(chóng)正常的新陳代謝 5.農(nóng)民向田間施放人工合成的性引農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是誘劑的目的是（）2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 5.農(nóng)民向田間施放人工合成的性引農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是誘劑的目的是（）A.殺死昆蟲(chóng)殺死昆蟲(chóng) B.延長(zhǎng)昆蟲(chóng)的發(fā)育期延長(zhǎng)昆蟲(chóng)的發(fā)育期C.干擾昆蟲(chóng)間正常的交尾干擾昆蟲(chóng)間正常的交尾 D.干擾昆蟲(chóng)正常的新陳代謝干擾昆蟲(chóng)正常的新陳代謝 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 136.下列不能感受物理信息的是

38、（下列不能感受物理信息的是（）A.動(dòng)物的耳朵動(dòng)物的耳朵 B.植物的葉植物的葉C.細(xì)胞中的光敏色素細(xì)胞中的光敏色素 D.昆蟲(chóng)的前列腺昆蟲(chóng)的前列腺2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 136.下列不能感受物理信息的是（下列不能感受物理信息的是（）A.動(dòng)物的耳朵動(dòng)物的耳朵 B.植物的葉植物的葉C.細(xì)胞中的光敏色素細(xì)胞中的光敏色素 D.昆蟲(chóng)的前列腺昆蟲(chóng)的前列腺2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 7.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法正確的是法正確的是(多選多選)（）A.任何生命形式，如果沒(méi)有接受信息

39、、任何生命形式，如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就談不上對(duì)環(huán)處理信息和利用信息的能力，就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免的要被大自然所淘汰境的適應(yīng)，就不可避免的要被大自然所淘汰B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制行控制C.短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合理利用理利用D.任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息問(wèn)題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài)問(wèn)題

40、處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài) 2012年上學(xué)期年上學(xué)期湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作制作 13 7.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法正確的是法正確的是(多選多選)（）A.任何生命形式，如果沒(méi)有接受信息、任何生命形式，如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就談不上對(duì)環(huán)處理信息和利用信息的能力，就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免的要被大自然所淘汰境的適應(yīng)，就不可避免的要被大自然所淘汰B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制行控制C.短日照作物黃麻，

41、南種北移可延長(zhǎng)生短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合理利用理利用D.任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息問(wèn)題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài)問(wèn)題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài) 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 1.人造馬尾松林比天然混交林易遭人造馬尾松林比天然混交林易遭松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是 A.馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B.馬尾松林適應(yīng)環(huán)境的能力弱馬尾松林適應(yīng)環(huán)境的能力弱 C.馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

42、簡(jiǎn)單 D.松毛蟲(chóng)適應(yīng)環(huán)境弱松毛蟲(chóng)適應(yīng)環(huán)境弱湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 1.人造馬尾松林比天然混交林易遭人造馬尾松林比天然混交林易遭松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是 A.馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B.馬尾松林適應(yīng)環(huán)境的能力弱馬尾松林適應(yīng)環(huán)境的能力弱 C.馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單馬尾松林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D.松毛蟲(chóng)適應(yīng)環(huán)境弱松毛蟲(chóng)適應(yīng)環(huán)境弱湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 2.下列哪一生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)下列哪一生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最低定性最低 A.溫帶草原溫帶草原 B.北極凍原北極凍

43、原 C.熱帶雨林熱帶雨林 D.北方針葉林北方針葉林湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 2.下列哪一生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)下列哪一生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最低定性最低 A.溫帶草原溫帶草原 B.北極凍原北極凍原 C.熱帶雨林熱帶雨林 D.北方針葉林北方針葉林湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:133.生態(tài)系統(tǒng)能夠保持穩(wěn)定的原因主要是生態(tài)系統(tǒng)能夠保持穩(wěn)定的原因主要是 A.相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán)相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán) B.缺水干旱缺水干旱 C.自動(dòng)調(diào)節(jié)能力自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D.食物被破壞食物被破壞湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:1

44、33.生態(tài)系統(tǒng)能夠保持穩(wěn)定的原因主要是生態(tài)系統(tǒng)能夠保持穩(wěn)定的原因主要是 A.相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán)相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán) B.缺水干旱缺水干旱 C.自動(dòng)調(diào)節(jié)能力自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D.食物被破壞食物被破壞湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 4.在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而沒(méi)加網(wǎng)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而沒(méi)加網(wǎng)罩的草地反而長(zhǎng)得較好。造成這種現(xiàn)象罩的草地反而長(zhǎng)得較好。造成這種現(xiàn)象的原因是的原因是 A.植被破壞植被破壞 B.環(huán)境污染環(huán)境污染 C.食物鏈被破壞

45、食物鏈被破壞 D.缺水干旱缺水干旱湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 4.在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而沒(méi)加網(wǎng)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而沒(méi)加網(wǎng)罩的草地反而長(zhǎng)得較好。造成這種現(xiàn)象罩的草地反而長(zhǎng)得較好。造成這種現(xiàn)象的原因是的原因是 A.植被破壞植被破壞 B.環(huán)境污染環(huán)境污染 C.食物鏈被破壞食物鏈被破壞 D.缺水干旱缺水干旱湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 5.河流受到輕度污染時(shí)河流受到輕度污染時(shí),能通過(guò)自身能

46、通過(guò)自身的物理沉降的物理沉降,化學(xué)分解和微生物的分解很化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染快消除污染,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有A.抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性 B.恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性C.抗污染能力抗污染能力 D.保持相對(duì)穩(wěn)定的能力保持相對(duì)穩(wěn)定的能力湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 5.河流受到輕度污染時(shí)河流受到輕度污染時(shí),能通過(guò)自身能通過(guò)自身的物理沉降的物理沉降,化學(xué)分解和微生物的分解很化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染快消除污染,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有A.抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性 B.恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性C.抗污染能力抗

47、污染能力 D.保持相對(duì)穩(wěn)定的能力保持相對(duì)穩(wěn)定的能力湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 6.某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有A.抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性 B.恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性C.抗污染能力抗污染能力 D.抗干擾能力抗干擾能力湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 6.某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和

48、功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有A.抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性 B.恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性C.抗污染能力抗污染能力 D.抗干擾能力抗干擾能力湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 1.肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí)的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí) A.第五第五 B.第二第二C.第三第三 D.第四第四 2.對(duì)水稻對(duì)水稻鼠鼠蛇蛇鷹這條食物鏈鷹這條食物鏈的錯(cuò)誤描述是的錯(cuò)誤描述是 A.水稻是生

49、產(chǎn)者水稻是生產(chǎn)者 B.鼠是初級(jí)消費(fèi)者鼠是初級(jí)消費(fèi)者 C.蛇是次級(jí)消費(fèi)者蛇是次級(jí)消費(fèi)者 D.鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 課堂練習(xí)課堂練習(xí)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 1.肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí)的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí) A.第五第五 B.第二第二C.第三第三 D.第四第四 2.對(duì)水稻對(duì)水稻鼠鼠蛇蛇鷹這條食物鏈鷹這條食物鏈的錯(cuò)誤描述是的錯(cuò)誤描述是 A.水稻是生產(chǎn)者水稻是生產(chǎn)者 B.鼠是初級(jí)消費(fèi)者鼠是初級(jí)消費(fèi)者 C.蛇是次級(jí)消費(fèi)者蛇是次級(jí)消費(fèi)者 D.鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 課堂練習(xí)課堂練習(xí)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)

50、郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 1.肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí)的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí) A.第五第五 B.第二第二C.第三第三 D.第四第四 2.對(duì)水稻對(duì)水稻鼠鼠蛇蛇鷹這條食物鏈鷹這條食物鏈的錯(cuò)誤描述是的錯(cuò)誤描述是 A.水稻是生產(chǎn)者水稻是生產(chǎn)者 B.鼠是初級(jí)消費(fèi)者鼠是初級(jí)消費(fèi)者 C.蛇是次級(jí)消費(fèi)者蛇是次級(jí)消費(fèi)者 D.鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 課堂練習(xí)課堂練習(xí)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13A.能量和營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量和營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.個(gè)體大小與營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體大小與營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量D.個(gè)體數(shù)量與生物類(lèi)型

51、個(gè)體數(shù)量與生物類(lèi)型 3.人們常用金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)人們常用金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系中哪兩者之間的關(guān)系湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13A.能量和營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量和營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.個(gè)體大小與營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體大小與營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量D.個(gè)體數(shù)量與生物類(lèi)型個(gè)體數(shù)量與生物類(lèi)型 3.人們常用金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)人們常用金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系中哪兩者之間的關(guān)系湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13A.太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物體能量

52、代謝的過(guò)程C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn) 移過(guò)程移過(guò)程D.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13A.太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn) 移過(guò)程移過(guò)程D.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校

53、2012年上學(xué)期制作:13 5.森林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，森林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10克，按理論計(jì)算，最多需要蟬克，按理論計(jì)算，最多需要蟬A.10克克 B.100克克C.1000克克 D.10000克克湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 5.森林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，森林中，螳螂捕蟬，黃雀在后，可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10克，按理論計(jì)算，最多需要蟬克，按理論計(jì)算，最多需要蟬A.10克克 B.100克克C.1000克克 D.10000克克湖南長(zhǎng)郡

54、衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:136.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽(yáng)能葉面上的全部太陽(yáng)能 B.射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能 C.該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量能的總量 D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:136.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽(yáng)能葉面

55、上的全部太陽(yáng)能 B.射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能 C.該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量能的總量 D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 7.下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表述，不正確的是述，不正確的是A.能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的B.食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的 能量越少能量越少D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的

56、能量越多營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 7.下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表述，不正確的是述，不正確的是A.能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的B.食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的 能量越少能量越少D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 8.假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按

57、最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)按最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為 A.4%和和4%B.0.8%和和0.8%C.4%和和0.8%D.10%和和4%湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 8.假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)按最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為 A.4%和和4%B.0.8%和和0.8%C.4%和和0.8%D.10%和和4%湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 9.識(shí)圖

58、作答：下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能識(shí)圖作答：下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：量流動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(1)將將A、B、C、D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě) 在圖中在圖中:A._B._ C._ D._a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(1)將將A、B、C、D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě) 在圖中在圖中:A._B._ C._ D._生產(chǎn)者生產(chǎn)者a1a2a3ac1b1c

59、2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(1)將將A、B、C、D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě) 在圖中在圖中:A._B._ C._ D._生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(1)將將A、B、C、D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě) 在圖中在圖中:A._B._ C._ D._生產(chǎn)者生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星

60、遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(1)將將A、B、C、D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的名稱(chēng)依次寫(xiě) 在圖中在圖中:A._B._ C._ D._生產(chǎn)者生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(3)圖中圖中a2代表代表a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD(2)圖中圖中a1代表代表湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(3)圖中圖中a2代表代表生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能生產(chǎn)者所固定的太

61、陽(yáng)能 a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD(2)圖中圖中a1代表代表湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(3)圖中圖中a2代表代表生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD(2)圖中圖中a1代表代表湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13(4)a3a2的原因是的原因是a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:

62、13(4)a3a2的原因是的原因是 初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗了大部分的初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗了大部分的能量能量,只有只有1020的能量傳遞給次級(jí)的能量傳遞給次級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者,所以所以a3a2；a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 (5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看,一一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有_,因此因此,一個(gè)食物鏈一般不一個(gè)食物鏈一般不能超過(guò)能超過(guò)_。a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)

63、郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:131020 (5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看,一一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有_,因此因此,一個(gè)食物鏈一般不一個(gè)食物鏈一般不能超過(guò)能超過(guò)_。a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:131020 五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) (5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看,一一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有_,因此因此,一個(gè)食物鏈一般不一個(gè)食物鏈一般不能超過(guò)能超過(guò)_。

64、a1a2a3ac1b1c2b2c3b3c4b4c5EABCD湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 10.下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈及能量流動(dòng)圖解，回答問(wèn)題。食物鏈及能量流動(dòng)圖解，回答問(wèn)題。圖中圖中D表示表示_。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13太陽(yáng)能太陽(yáng)能 10.下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈及能量流動(dòng)圖解，回答問(wèn)題。食物鏈及能量流動(dòng)圖解，回答問(wèn)題。圖中圖中D表示表示_。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 能量在逐級(jí)遞減中能量在逐級(jí)遞減中,傳

65、遞率按傳遞率按20%計(jì)算，若狐獲得的能量是計(jì)算，若狐獲得的能量是8千焦，傳遞給千焦，傳遞給狼的能量為狼的能量為_(kāi)千焦，狼獲得的能量千焦，狼獲得的能量中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為_(kāi)千焦。千焦。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:131.6 能量在逐級(jí)遞減中能量在逐級(jí)遞減中,傳遞率按傳遞率按20%計(jì)算，若狐獲得的能量是計(jì)算，若狐獲得的能量是8千焦，傳遞給千焦，傳遞給狼的能量為狼的能量為_(kāi)千焦，狼獲得的能量千焦，狼獲得的能量中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為_(kāi)千焦。千焦。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校201

66、2年上學(xué)期制作:13200 1.6 能量在逐級(jí)遞減中能量在逐級(jí)遞減中,傳遞率按傳遞率按20%計(jì)算，若狐獲得的能量是計(jì)算，若狐獲得的能量是8千焦，傳遞給千焦，傳遞給狼的能量為狼的能量為_(kāi)千焦，狼獲得的能量千焦，狼獲得的能量中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為中，草應(yīng)供給這條食物鏈的能量為_(kāi)千焦。千焦。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)A_作用作用被消耗，通過(guò)被消耗，通過(guò)B_利用，而利用，而B(niǎo)又又通過(guò)通過(guò)C_被消耗。被消耗。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)A_作用作用被消耗，通過(guò)被消耗，通過(guò)B_利用，而利用，而B(niǎo)又又通過(guò)通過(guò)C_被消耗。被消耗。呼吸呼吸湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)A_作用作用被消耗，通過(guò)被消耗，通過(guò)B_利用，而利用，而B(niǎo)又又通過(guò)通過(guò)C_被消耗。被消耗。呼吸作用呼吸作用呼吸呼吸湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作:13 圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)A_