《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案一單元（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案一單元（2）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新寨小學(xué)小學(xué)二年級(jí) 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 備課日期：2015年3月 日 授課日期：2015 年 月 日 備課人：吳亞萍 楊通淵 課 題 第一單元 數(shù)據(jù)收集整理 （二） 課型 新授 第2課時(shí) 素質(zhì)目標(biāo) 1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和較為合理的判斷。 2、讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，并接受其中的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生選擇記錄方法作記錄，并體會(huì)哪種記錄方法既清楚又方便。 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問(wèn)題并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。 時(shí)序 步驟 導(dǎo) 案 學(xué) 案 媒體使用

2、 創(chuàng) 設(shè) 情 境 1談話導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了幾天，我們的學(xué)習(xí)生活正逐漸步入正軌，今天，老師要請(qǐng)同學(xué)們幫忙，為老師評(píng)選一名數(shù)學(xué)課代。 2、 獨(dú)立思考采用什么方法選舉？ 自 主 學(xué) 習(xí) 3教材第3頁(yè)例2 1、自由讀評(píng)選一名數(shù)學(xué)課代的評(píng)選條件： （1）、數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。 （2）、數(shù)學(xué)成績(jī)一般，但非常希望能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。 （3）、愿意為大家服務(wù)，樂(lè)意為數(shù)學(xué)老師服務(wù)。 （4）、你想推薦誰(shuí)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表？ 5、學(xué)習(xí)要求和學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生自由發(fā)言并說(shuō)出選數(shù)學(xué)課代表的理由 （獨(dú)學(xué)→對(duì)學(xué) →群學(xué) →展講 →點(diǎn)評(píng)）

3、 6、按要求和學(xué)法完成準(zhǔn)備。 時(shí)序 步驟 導(dǎo) 案 學(xué) 案 媒體使用 15 合 作 學(xué) 習(xí) 8、合作學(xué)習(xí)例2. (1)、提示：采用寫(xiě)票的方法。 記錄方法可用（畫(huà)“√”、“O”、“正”）。 (2)、你采用方法投票？推薦誰(shuí)參加。 (3)、分析誰(shuí)參加比賽？ 小結(jié)：你喜歡哪種記錄方法，下次你統(tǒng)計(jì)事物數(shù)量時(shí)，就可以用上這種記錄方法。 9、學(xué)習(xí)要求 11、先獨(dú)立思考2分鐘，寫(xiě)票，組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的看法再討論，說(shuō)說(shuō)選擇的方法，最后由組長(zhǎng)代表回答。 10學(xué)生小組合作收集、整理數(shù)據(jù)，填寫(xiě)表格。 12、按學(xué)習(xí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和匯報(bào)。 （獨(dú)學(xué)→對(duì)學(xué) →群學(xué) →展講 →點(diǎn)評(píng) 當(dāng) 堂 檢 測(cè) 12、完成教材練習(xí)一第3題。 13、教材練習(xí)一的第1題 六、全文總結(jié) 課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 教師小結(jié)： 這節(jié)課我們應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫助老師選了一位同學(xué)們心目中的數(shù)學(xué)科代表，老師謝謝你們，我們還學(xué)到了統(tǒng)計(jì)的另一種方法——投票，并用自己喜歡的方法進(jìn)行了記錄，在日常生活中可以統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容很多，同學(xué)們課后還可以選擇一些內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)反思：