《《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案一（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 九 年級(jí) 上 學(xué)期 語(yǔ)文 教學(xué)案 （ 第1 課時(shí)） 課題：《我的叔叔于勒》班級(jí)：九年級(jí) 設(shè)計(jì)人：田代東 審核人： 洪天才 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)： 1、理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想。 2、體會(huì)人物語(yǔ)言的個(gè)性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫人物性格。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懸念的鋪排，構(gòu)思的巧妙。 教 學(xué) 流 程： 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 一、自主預(yù)習(xí) 一、識(shí)記字詞。 1、注音。 拮據(jù)（ ）棧橋（

2、 ）牡蠣（ ）襤褸（ ）倒楣（ ）撬（ ）煞白（ ） 詫異（ ） 2、解釋并寫話。 拮據(jù)： 棧橋： 襤褸： 煞白： 二、作者簡(jiǎn)介。 莫泊桑(1850～1893)是（ ） 國(guó)19世紀(jì)后半期著名的（ ） 主義作家。 1880年完成了 的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。以后離職專門從事文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個(gè)短篇小說(shuō)和6個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一代短篇小說(shuō)巨匠。長(zhǎng)篇小說(shuō) （ ）、（ ）等，中短篇有

3、 （ ）等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下人們精神的墮落。 三、復(fù)述故事情節(jié)。 智慧引領(lǐng) 1、通過(guò)聽(tīng)寫檢查音形義的掌握情況。 2、作者及作品補(bǔ)充。 3、結(jié)合課后“研討與練習(xí)二”指導(dǎo)學(xué)生從多角度梳理課文的故事情節(jié)。 二、自信展示 四、理情節(jié)，揭主題。 １、出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不同稱呼的詞語(yǔ)。 ２、請(qǐng)同學(xué)大致分分類，說(shuō)說(shuō)這些稱呼是在什么情況下說(shuō)的？他們對(duì)于勒又采取了什么樣的態(tài)度？據(jù)此理清情節(jié)。 3、小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒。這是什么原因？這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？ 以問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而教給學(xué)生閱讀理解的方法技巧。 三、自我提高 陽(yáng)光課堂“自主預(yù)習(xí)”部分習(xí)題。