《《民主監(jiān)督：守望公共家園》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《民主監(jiān)督：守望公共家園》教學(xué)設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《民主監(jiān)督：守望公共家園》教學(xué)設(shè)計 [目標(biāo)引領(lǐng)] 1、課程目標(biāo)： 列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)的渠道和方式，體會公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值。 2、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解在什么情況下公民可以使用監(jiān)督權(quán)，怎樣行使監(jiān)督權(quán)、實行民主監(jiān)督的合法渠道以及實行民主監(jiān)督的意義。 能力目標(biāo)：能聯(lián)系生活實例分析說明公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道和方式，規(guī)范自己民主監(jiān)督的行為，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識民主監(jiān)督的重要意義，體會公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值，珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。

2、 [重點難點] 重點：聯(lián)系實例說明公民行使民主監(jiān)督權(quán)有哪些合法的渠道。 難點：如何負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利。 [教材處理] 對教材進(jìn)行重組，使其條理更清晰，有助于突出重點，化解難點。 [教學(xué)方法] 采用講授、分析、學(xué)生合作探究等方法，體現(xiàn)“以生為本”的課改理念和“課程即體驗”的課程觀、“學(xué)生是主人”的學(xué)生觀、“教學(xué)即對話”的教學(xué)觀。 [教學(xué)手段] 多媒體輔助教學(xué)。 [課時安排] 1課時（40分鐘）。 [教學(xué)過程] （事例導(dǎo)入） 采取事例導(dǎo)入法，運用教材中所給的事例，但是這個事例沒有結(jié)尾，教師提出主人公該如何做的方式，針對這些方式，提出

3、問題，有意制造懸念，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)行辨析類探究活動，通過讓學(xué)生辨析各種不同的做法，在解決懸念中引出本框的主題——公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道及意義。 師：同學(xué)們，讓我們共同探究教材P27這幾個問題，一起來把握民主監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容、行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道以及如何正確行使監(jiān)督權(quán)等相關(guān)知識，增強(qiáng)我們實行民主監(jiān)督的能力，共同守望和諧社會的公共家園。 同學(xué)們在第一課第二框《神圣的權(quán)利 莊嚴(yán)的義務(wù)》中學(xué)過了憲法和法律賦予每個公民的民主監(jiān)督權(quán)，它包括哪些呢？監(jiān)督權(quán)：是指公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利 。包括了批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等（書P9）。在人民民主專政的社會主義國家人民當(dāng)家作主，

4、公民享有民主監(jiān)督的權(quán)利（主體：誰監(jiān)督）。 （課堂探究） 一、公民的監(jiān)督權(quán)及其具體內(nèi)容 背景材料：07年7月10日吉林白城一名賣瓜農(nóng)婦被城管執(zhí)法人員追趕并被掀翻賣瓜的三輪車，地上撒滿香瓜，幾名路人紛紛幫忙收拾殘局，并嚴(yán)厲指責(zé)城管工作人員野蠻執(zhí)法的行為。 試分析：路人嚴(yán)厲指責(zé)城管工作人員的野蠻執(zhí)法行為是在行使什么權(quán)利？ 問題探究一（1）： 聞訊趕到的賣瓜婦女的丈夫李某面對城管工作人員的野蠻執(zhí)法憤怒地說：“你們怎么可以這樣對待弱勢群體？我要去告你們！” 問：李某的指責(zé)和想法對嗎？為什么？ 教師引導(dǎo)：路人的指責(zé)是行使了批評權(quán)、建議權(quán)。李某的觀點是正

5、確的，因為法律賦予公民有批評、建議和舉報、控告權(quán)。 從實例中讓學(xué)生搞清監(jiān)督權(quán)實施的主體（誰監(jiān)督）、監(jiān)督的對象（監(jiān)督誰）等問題。設(shè)法引導(dǎo)從學(xué)生背景材料中分析出監(jiān)督權(quán)的具體內(nèi)容和實施前提。 師：那么，公民在什么時候何種情況下可以行使民主監(jiān)督呢？（多媒體展示） （一） 監(jiān) 督 權(quán) 前 提 監(jiān)督權(quán) 國家工作人員沒有做好本職工作時 批評、建議 受到國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的壓制或不公正待遇時 申訴、訴訟 國家機(jī)關(guān)工作人員有違法、失職行為時 控告、檢舉 點撥：從上述表中可看出，民主監(jiān)督的對象是國家機(jī)關(guān)及其工作人員；申斥權(quán)

6、利的行使可以確保不違紀(jì)的公民不被錯誤處理；控告權(quán)利行使是控告國家機(jī)關(guān)和國家工作人員違法犯罪行為或一般的違反法紀(jì)；檢舉權(quán)是對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為進(jìn)行舉報。這些都是憲法和法律賦予每個公民的民主監(jiān)督權(quán)。 問題探究一（2）： 正當(dāng)賣瓜婦女的丈夫李某準(zhǔn)備到政府機(jī)關(guān)去告城管執(zhí)法人員時，賣瓜婦女王某則勸說：“多一事不如少一事，吃點虧就吃點虧，我們?nèi)桃蝗贪?。再說，我們也沒有告他們的權(quán)利。” 問：王某的觀點對嗎？為什么？你認(rèn)為當(dāng)公民合法權(quán)益受到侵害或受到不公正待遇時公民應(yīng)持什么樣的態(tài)度？ 通過分析引導(dǎo)學(xué)生明確公民應(yīng)以正確的態(tài)度來對待民主監(jiān)督權(quán)的行使。 （二）公民應(yīng)正確對待民主監(jiān)督權(quán)

7、 正確態(tài)度是為了國家和人民利益，要敢于和邪惡勢力進(jìn)行斗爭，勇于使用憲法和法律賦予自己的監(jiān)督權(quán)。（可以用李某的例子說明。） 問：中華人民共和國公民有權(quán)監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員。那么公民以怎樣的方式進(jìn)行監(jiān)督呢？ 二、公民行使監(jiān)督權(quán)的多種渠道 問題探究二（1）： 李某夫婦回家后，把事情的經(jīng)過向鄰居和村民們一說，村民們聽了個個為李某夫婦抱不平。 問：如果你是該村村民，請你為李某夫婦出個點子該如何做？ 這里可以引發(fā)學(xué)生說書本P27-28的多種渠道。 問題探究二（2）： 李某夫婦回家后，村民們提出了如下建議： 村民A：打熱線電話，舉報城管執(zhí)法人員的

8、行為； 村民B：等著別人檢舉城管部門工作作風(fēng)時，你們的問題也可以跟著解決； 村民C：找電臺、報社，將城管執(zhí)法人員的野蠻行為曝光； 村民D：我們一起去把城管人員打一頓，出出氣！ 村民E：找本村的市人大代表，請人大代表出面解決。 以上A、C、E是合法的，B的態(tài)度是不積極的，D的說法是不合法的。 師：結(jié)合村民們的建議和你的認(rèn)識談?wù)勀男┦枪裥惺贡O(jiān)督權(quán)時應(yīng)該用的合法渠道？并說說它們的特點和作用。 這里可以引發(fā)學(xué)生說出書本P27-28的多種合法渠道，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書P27—28的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析概括： （一）合法的監(jiān)督渠道 1、信訪舉報制度（民主監(jiān)督的重要途徑）

9、 概括信訪舉報制度的基本含義、特點和作用，并用實例作簡析。 信訪舉報制度，這是憲法所規(guī)定的提出批評、建議、申訴、控告和檢舉權(quán)利的重要途徑之一，是實行民主監(jiān)督的有效方法。 信訪工作，從宏觀上看，是我們黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶；從微觀上看，是保障人民權(quán)益的重要手段。近5年檢察機(jī)關(guān)立案偵查的案件中，80﹪以上的線索來自群眾的舉報。明天又是“3.15”消費日，好多市民又會向“質(zhì)量監(jiān)督部門”、“工商行政部門”舉報有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量問題。 2、人民代表聯(lián)系群眾制度（民主監(jiān)督的重要方式） 概括人民代表聯(lián)系群眾制度的含義、特點和作用，并用實例分析。 如果不反映人民

10、群眾的意見，就沒有人大代表存在的必要。 以“人大代表接待日”，農(nóng)民工當(dāng)選為全國十一屆人大代表的例子作說明。全國十一屆人大代表2987名，其中上海、廣東、重慶的朱雪芹、胡小燕、康厚明三位農(nóng)民工當(dāng)選為全國十一屆人大代表，他們代表1.5億農(nóng)民工群體。 朱雪芹31歲，江蘇睢寧人，上海華日服裝有限公司工會副主席、團(tuán)支部書記。當(dāng)選為全國人大代表后，學(xué)習(xí)了大量法律知識，還多次深入到農(nóng)民工中間去，了解農(nóng)民工的呼聲。正是一頭連著人民群眾，一頭連著國家權(quán)力機(jī)關(guān)。 3、輿論監(jiān)督制度（民主監(jiān)督的快捷方法） 概括輿論監(jiān)督制度的含義、特點和作用，并舉實例說明。 原山東省濟(jì)寧市人民政府副市長李信的貪污受賄

11、丑行2004年6月10日，“中國輿論監(jiān)督網(wǎng)”刊登，隨后，《南方周末》等媒體全面報道此事，形成了強(qiáng)大的輿論聲勢。7月26日，李信被依法逮捕。 有學(xué)生說說無錫電視臺的“第一看點”、“都市法制”輿論監(jiān)督頻道。 此外，近年民主監(jiān)督還出現(xiàn)了許多新的形勢和新的方法。 4、新形式、新方法。 監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等。為公民直接行使監(jiān)督權(quán)、參與民主監(jiān)督提供更多、更有效的渠道（出示相關(guān)的圖片和網(wǎng)頁資料）。 （二）公民要負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利 問題探究三（1）： 村民D建議找人圍攻城管部門、毆打城管工作人員，出出氣。 問：你是否認(rèn)同村民D的建議，為什么？公民在行使監(jiān)督權(quán)時還有那些行為

12、和方式是不能采取的？ 行為要負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)，遵守法律，依照規(guī)則和程序辦事；堅持實事求是原則。 不能張貼大字報、聚眾鬧事；不能歪曲事實、誣告陷害他人；不能制造事端、干擾監(jiān)察機(jī)關(guān)的正常工作；不能沖擊國家機(jī)關(guān)，攔截公務(wù)車輛。這些行為不僅不受法律保護(hù)，還要受到法制的制裁。 現(xiàn)在網(wǎng)上舉報這一快捷高效方式越來越被公民所，但公民也要遵守法律要求行使，而不能做“網(wǎng)上霸民”。 公民行使監(jiān)督權(quán)時要確立權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的意識，要依法、有序進(jìn)行民主監(jiān)督，這樣才能更好的行使自己的政治權(quán)利。 問題探究三（2）： 李某夫婦在村民A的幫助下寫了舉報信，寄給了上級信訪監(jiān)察部門。監(jiān)察部門派專人進(jìn)行調(diào)查

13、，查清事實后，責(zé)令城管部門對相關(guān)執(zhí)法人員進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，并對李某夫婦賠禮道歉，補(bǔ)償了一定的經(jīng)濟(jì)損失。 問：從李某夫婦通過信訪舉報方式行使自己監(jiān)督權(quán)的實例中，我們可以看出公民依法行使監(jiān)督權(quán)有哪些意義？（可由學(xué)生總結(jié)歸納。） 合作探究： 新任云南省昆明市委書記仇和到位后不久便要求副處級以上干部在《昆明日報》上公布姓名、職務(wù)、分工、工作電話等，這一舉措社會反響很大，《昆明日報》加印了幾次也被市民一搶而光。 問：這一舉措有什么積極影響？ 點撥：仇和書記的舉措有利于人民更好的行使民主監(jiān)督權(quán)利，有利于和人民群眾溝通聯(lián)系；另外我國各級國家機(jī)關(guān)都設(shè)立了接待群眾來信來訪的工作機(jī)構(gòu)，激發(fā)人民群眾關(guān)心

14、國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神；仇和書記的舉措對原有的信訪舉報等民主監(jiān)督方式的創(chuàng)新！ 三、實行民主監(jiān)督的意義 點撥：有利于改進(jìn)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作；有助于激發(fā)公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神；有利于維護(hù)國家利益和公民的合法權(quán)益（改進(jìn)工作、維護(hù)利益、激發(fā)主人翁精神。） 繼續(xù)用李某夫婦的例子說明。 （課堂小結(jié)） 通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請同學(xué)談?wù)勈斋@。由學(xué)生回答，教師點撥歸納。 采用黑板加以的板書加以提煉。 主體、對象、內(nèi)容、方式、行使、意義等方面總結(jié)。 回歸到：“守望公共家園、共創(chuàng)和諧社會”的主題。 本框從公民的角度

15、講了民主監(jiān)督的方式和意義。在第四課《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》一框中同學(xué)們還將學(xué)國家政府和權(quán)力內(nèi)部的制約和監(jiān)督。 對象——國家機(jī)關(guān)及其工作人員 建議、批評（沒有切實履行職責(zé)時） 民 內(nèi)容 申訴（對行政處分、訴訟判決不服或受不公正待遇） 主 控告、檢舉（有違法、失職行為） 監(jiān) 信訪舉報制度（向國家機(jī)關(guān)及工作人員……） 督 方式 人民代表聯(lián)系群眾制度（同人大代表……） 權(quán) 輿論監(jiān)督制度（向新聞媒體……） 利 其他新形式

16、（監(jiān)督聽證、民主評議、網(wǎng)上評議政府等） 意義——改進(jìn)工作；維護(hù)利益；激發(fā)主人翁精神 如何行使——敢于、依法有序行使（兩個“原則”、四個“不能”） [練一練] 有人認(rèn)為，民主監(jiān)督是公民的權(quán)利，公民可以采用任何方式實行民主監(jiān)督。請你對這一觀點進(jìn)行評析。 （1）這一觀點是錯誤的。 （2）認(rèn)為“民主監(jiān)督是公民的權(quán)利”，因為：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。國家賦予公民對國家機(jī)關(guān)及其工作人員民主監(jiān)督的權(quán)利。 （3）認(rèn)為“公民可以采用任何方式實行民主監(jiān)督”是不科學(xué)的。因為：a、公民可以通過信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制

17、度等合法的方式進(jìn)行民主監(jiān)督。b、公民實行民主監(jiān)督必須依法、有序進(jìn)行，要堅持實事求是原則進(jìn)行，不能制造事端。 [綜合探究] 學(xué)習(xí)書P30鏡頭一、鏡頭二的材料思考從中得到什么啟發(fā)并以小組為單位開展合作探究，考察自己所在社區(qū)或?qū)W校周邊的環(huán)境、交通問題，模擬制訂監(jiān)督方案。具體步驟如下： 第一步：確立民主監(jiān)督的目標(biāo) （1）收集信息，發(fā)現(xiàn)問題： 問題一： 問題二： 問題三： （2）確立目標(biāo)： 確定的目標(biāo)是：__________確立這一問題作為監(jiān)督的原因是：__________

18、。 第二步：設(shè)計行使監(jiān)督權(quán)的備選方案。 方案一： 方案二： 方案三： 第三步：選擇民主監(jiān)督的方案 我選擇的方案：___________________，原因是：____________________ ____________________________________________________________________ 第四步：實施方案（簡要描述方案實施的過程）： 制成小卡片，公布相關(guān)的政府網(wǎng)站的網(wǎng)址以及信訪部門的電話。 [課后作業(yè)一] 材料

19、一：胡錦濤總書記在“十七大”報告中指出：“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。” 材料二：溫家寶總理在十一屆全國人大一次會議的政府報告中指出：“要深化政治體制改革，發(fā)展社會主義政治文明。擴(kuò)大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。”請回答： （1）公民參與政治生活的重要內(nèi)容是什么？ （2）公民行使民主監(jiān)督的方式和渠道有哪些？民主監(jiān)督的意義是什么？ （3）各級政府為公民直接行使監(jiān)督權(quán)、參與民主監(jiān)督提供了哪些有效的渠道？舉例說明它所發(fā)揮的作用。 [課后作業(yè)

20、二] 填表比較民主監(jiān)督三大方式的異同點 信訪舉報制度 人大代表聯(lián)系群眾制度 輿論監(jiān)督制度 區(qū)別 含義 方式 特點 作用 相同點 附板書： 主體——（誰監(jiān)督） 是什么 對象——（監(jiān)督誰） 內(nèi)容——（三大類） 守望公共家園 民主監(jiān)督 怎樣做 方式——（多渠道） 共創(chuàng)和諧社會 行使——（有序性） （主 題） 為什么 意義——（重要性） [教學(xué)反思]

21、 1、 在教學(xué)手段上，利用多媒體可以使學(xué)生具體生動地感受民主監(jiān)督的途徑和渠道，感受中國民主的進(jìn)程； 2、在教學(xué)構(gòu)思上，緊緊圍繞一個典型事例，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下步步深入，對民主監(jiān)督的方式、要求有了深入的認(rèn)識、理解和把握，并努力做到學(xué)以致用。 3、運用問題教學(xué)法，由學(xué)生帶著問題閱讀教材、解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。 4、合作探究教學(xué)模式的運用，學(xué)生的實踐類探究活動和社會調(diào)查等實踐活動的開展，讓學(xué)生在民主實踐中逐步增強(qiáng)和提高了政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)； 5、研究性學(xué)習(xí)方式的引入。學(xué)生按照教師的要求，以小組為單位，考察自己所在的社區(qū)的問題，然后制定監(jiān)督方案。培養(yǎng)了學(xué)生主動探究的自主的能力和民主監(jiān)督的意識。 8