《四下第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第8課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四下第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第8課時(shí)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 第八課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： P44/例4（兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算） 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解和掌握把一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)，改成連續(xù)乘兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法。 2.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力，增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)便算法的算理。 教學(xué)難點(diǎn)：把一個(gè)兩位數(shù)改成兩個(gè)合適的一位數(shù)相乘的方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備口算 1230 1820 2440 1540 15=（ ）（ ） 24=（ ）（ ） 30=（ ）（ ） 36=（ ）（ ） 二、新授 出示 例4主題圖 什么是“一打”？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖?！耙淮颉北硎?

2、2個(gè)。 觀察主題圖，獨(dú)立解決題目中的問(wèn)題。找三個(gè)代表性的解題方法進(jìn)行板演。 板演：（1）2512=300（元） （2）2512 （3）1225 =25（34） =12（1004） =（254）3 =121004 =1003 =12004 =300（元） =300（元） 第1種直

3、接計(jì)算。 第2種把其中的一個(gè)兩位數(shù)的因數(shù)改成了兩個(gè)一位數(shù)相乘的形式。 引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)算式及解決方法。 你喜歡哪種方法？在以后的解題過(guò)程中，你能應(yīng)用自己喜歡的方法解決問(wèn)題嗎？ 第三種把其中的一個(gè)因數(shù)改成了兩個(gè)數(shù)相除的形式，然后變成乘除混合運(yùn)算，可以任意交換位置進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 根據(jù)主題圖，你還能提出什么問(wèn)題?教師選擇性地板書(shū)。 小組合作分工完成黑板上的題目。小組內(nèi)交流。全班交流。 教師要注意學(xué)生在簡(jiǎn)算過(guò)程中，是否正確地采用了簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。 三、小結(jié)學(xué)生談收獲，小結(jié)重點(diǎn)及應(yīng)該注意的問(wèn)題。教師完善板書(shū)。 四、鞏固練習(xí)P47 4、5題 課后反思：