《今天我當(dāng)家 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《今天我當(dāng)家 (2)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《今天我當(dāng)家》教學(xué)設(shè)計(jì) ——爸爸、媽媽是怎樣當(dāng)家的 大足區(qū)雙溪小學(xué) 馬飛 【教學(xué)目的】： 1．通過調(diào)查，知道父母平時(shí)一天做的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，感受父母養(yǎng)育之恩。 2．培養(yǎng)學(xué)生自我勞動(dòng)能力，逐步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。 3．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)為家里做一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)關(guān)心家庭生活。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 1．通過學(xué)生調(diào)查的有關(guān)方面的信息，體驗(yàn)當(dāng)家理財(cái)?shù)目鞓泛推D辛，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自主、當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰Γ斫怏w諒父母持家的難處。 2．通過搜集、整

2、理、交流學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)和生活常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭的意識(shí)。 【課前準(zhǔn)備】教師：準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生：課前調(diào)查爸爸媽媽一天的家務(wù)勞動(dòng)、卡片。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1．你們能來到這個(gè)世界最感謝的人誰？是??！是爸爸媽媽給了我們的生命。又是誰給了我們衣食住行的呢？ 二、新授 ①誰來說說你的爸爸媽媽一天中做了哪些事？想好了完成20頁下面的表格。 ②孩子們爸爸媽媽這么辛苦，你有什么話想對他們說呢？ ③你們的父母是怎樣當(dāng)家的呢？同桌交流各自的爸爸、媽媽是怎樣當(dāng)家的？學(xué)生代表上臺(tái)將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報(bào)如：整理房間、做飯、買菜等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細(xì)算等。 ④爸爸、媽媽都非常辛苦，我們愿不愿意為他們做一些力所能及的事情，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)呢？把你們想為爸爸媽媽要做的事情填在卡片上。學(xué)生匯報(bào) 　三、總結(jié) 孩子們，這節(jié)課你們表現(xiàn)真棒，老師希望你們將千言萬語化作實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，做當(dāng)家的小主人。 【板書設(shè)計(jì)：】 爸爸媽媽 給了我生命 我 回報(bào)爸爸媽媽 2