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1、
課題:快樂讀書屋二 讓我們蕩起雙漿
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。認識本課10個生字。
2、感受課外生活的豐富多彩和美好,懂得珍惜幸福的生活。
3、能想象詩歌描繪的情景,并練習(xí)說話。
教學(xué)重點:背誦課文,想象詩歌描繪情景。
教學(xué)難點:想象境界,練習(xí)說話。
教學(xué)過程:
1、激趣導(dǎo)入,引入課題。
同學(xué)們,老師今天給大家?guī)硪皇赘?,你們想聽嗎?會唱的同學(xué)可以一起唱。(放錄音)這首歌好聽嗎?這節(jié)課我們就一起學(xué)一學(xué)。
2、初讀課文、整體感知。
(1)借助拼音自讀。注意:盡可能讀漢字,不認識的字再看拼音。
(2)自由讀文,把不理解的詞、句畫
2、下來,小組討論交流。指導(dǎo)用多種方式讀文,在讀中體會童年生活的美好。
3、再讀課文、深化理解。
(一)、學(xué)習(xí)第一節(jié)
(1)指名讀
(2)自由讀,問:從這一節(jié)中你明白了什么?
理解:四周環(huán)繞
(3)小朋友們欣賞美景時,小船又是怎樣的狀態(tài)呢?理解“輕輕飄蕩”
(4)指導(dǎo)朗讀
身在這樣的小船里,你有什么感受?用什么語氣來讀?
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)
(1)指名讀
(2)“紅領(lǐng)巾”指誰?“太陽”比喻誰?
(3)“陽光灑在海面上”是什么意思?(4)魚真會唱歌嗎?他們?yōu)槭裁磿羞@樣的感覺?
(5)指導(dǎo)朗讀
3、學(xué)習(xí)第3節(jié)
1)齊讀
2)理解詩句的意思
“
3、盡情歡樂”是怎樣的歡樂?
舊社會的小朋友會歡樂嗎?為什么?“誰”指什么?
小朋友真的不知道是社會主義祖國給我們安排的幸福生活嗎?為什么還這么還這么問?(3)指導(dǎo)朗讀4、學(xué)習(xí)生字
(1)抽讀生字卡片
(2)給下列字選擇正確的讀音
船 推 美 麗 功 誰 幸 福 輕 吹
找出左右結(jié)構(gòu)的字,說說怎樣記住它。
四、總結(jié)課文
1、文中反復(fù)有什么作用?
2、指名有感情地朗讀課文。
3、想象詩歌描繪的情景。
五、作業(yè):背誦課文。
板書:
讓我們蕩起雙漿
海面----白塔
讓我們蕩起雙漿 四周----綠樹紅墻
魚兒----聽我們歌唱
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