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2017春一年級數(shù)學下冊 2.3《十幾減5、4、3、2》教學設(shè)計 (新版)新人教版

上傳人:燈火****19 文檔編號:24304449 上傳時間:2021-06-27 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:85KB
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1、 《十幾減5、4、3、2》 教學目標: 1.理解并掌握十幾減5、4、3、2的計算方法,能夠熟練地計算十幾減5、4、3、2。 2.注重讓學生通過與小組同學的合作,培養(yǎng)學生交流的能力與合作意識。 教學重點: 掌握十幾減5、4、3、2的計算方法,能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。 教學難點: 進一步熟練掌握十幾減幾的計算方法。 教學準備: 電腦課件,練習卡. 一、準備練習: 1、口算   15-6=   11-6=   14-8=   15-7=   12-7=   13-9= 17-9= 14-7= 2、說一說15-6你是用什么方法計算的。 二、

2、嘗試練習 出示教學課件例題4 觀察,這幾道題和我們前面幾節(jié)課學習的內(nèi)容有什么不同? 教師點明減數(shù)是5、4、3、2(板書課題:十幾減5、4、3、2) 出示12-5=□.你想用什么方法,怎樣進行計算? 三、探究新知 (一)自學提示: 能不能將前面學習的破十法、想加算減法、連減法運用到12-5這道題上,試試看! (二)小組合作: 四人一小組,把你的想法和組員互相說一說。 鼓勵學生運用多種思維,開發(fā)學生思維。 (三)匯報交流 組織學生集體匯報,學生個別發(fā)言,說自己所采用的計算方法。 (四)教師講解 講解總結(jié)幾種常用的方法。(板書例題計算過程) 破十法: 想加算減: 連減:

3、 10-5=5 5+7=12 12-2=10 5+2=7 12-5=7 10-3=7 總結(jié)算法:十幾減幾的退位減法,都可以用湊十法、想加算減法、連減法來計算,想加算減法很簡捷。 (五)二次嘗試 1、出示其它例題 12-5=7 11-4=□ 12-4=□     11-3=□ 12-3=□   11-2=□ 2、學生獨立計算。 3、匯報交流,開火車答。 4、引導(dǎo)學生對比,小結(jié)算法。 在十幾減幾的退位減法計算過程中,除了可以用破十法、想加算減法、連減法外,有規(guī)律的還可以通過觀察找規(guī)律來做。如:被減數(shù)相同時,減數(shù)依次增大,差就依次減小。 四、鞏固練習 1.練習四第1題 ①投影出示題目,學生觀察圖,啟發(fā)學生理解圖意。 ②學生獨立列式計算,填寫. ③匯報總結(jié)。 ④為什么用減法計算? 2.練習四第3題 ①學生獨立完成。 ②小組開火車匯報,訂正。 五、課堂總結(jié) 今天你學習了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?學生個別說一說。 六、布置作業(yè):練習四第8題 4

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