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2017春一年級數學下冊 第二單元《20以內退位減法》測試3(無答案)(新版)新人教版

上傳人:燈火****19 文檔編號:24304643 上傳時間:2021-06-27 格式:DOC 頁數:5 大?。?74KB
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1、 第二單元 單元測試 一、 口算 6+7=     12-7=      7+8=     14-8= 9+6=   ?。保叮福健   。担叮健    。保玻福? 9+5=   ?。保常罚健   。保保矗健   。保矗叮? 一、 在( )里填數 二、 判斷□里的數對不對?對的畫“√”,錯的畫“”。 1.13-6=5( )    2.15-7=9?。?)    3.11-2=9( ) 4.6+9=15( )    5.16+4=20( )    6.13-9=5( ) 7.18-7=9( )    8.11-6=5( )     9.16-8=8( ) 三、

2、看圖列式 四、 填空 1.15比(   )多3。     2. (   )比12少5。 3. (   )比20少5。    4.17比(   )少3。 5. (   )比19多1。    6. (   )比12多4。 五、 填表    9 10 7 6 8 5 加數 8 6 8 9 8 7 和 13 15 14 16 12 17 六、 把左右兩邊相等的式子用線連起來 13-8   ?。玻埃保?   ?。福?    ?。?/p>

3、3-9     7+2    ?。玻埃保?   ?。玻埃保?  ?。保罚?     12-6   ?。梗?     ?。保叮?   ?。担保?     18-8   ?。保保?     5+13   ?。保玻? 15-8   ?。罚?     ?。罚?    ?。玻埃保? 16-5   ?。保常?    ?。保玻?   ?。梗?     七、 應用題 1.小雨和小雪共畫了15朵花,小雨畫了9朵,小雪畫了幾朵? 2.小明有18枝彩色筆,小剛借走了9枝,小明還有幾枝? 3.同學們排隊,小蘭的前邊有5人,后面有7人,這一行共有多

4、少人? 4.小青要練習寫16個毛筆字,還剩下8個字沒有寫,他已經寫了幾個字? 5.停車場上的汽車開走了6輛,又開走了5輛,一共開走了多少輛? 探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成 1.(挑戰(zhàn)題)計算。 (1)5+7-9=     (2)16-7+3=    (3)16-8-6= (4)11-5+6=    (5)10-5+8=    (6)13-7-6= (7)5+8-7=     (8)9-7+8=     (9)5+6-7= (10)15-8+7    (11)18-9-5=    (12)11-6+8= (13)17-5-8=     (

5、14)12-8+7=    (15)15-4-7= 2.(探究題)在○內填運算符號,在口內填數。 (1)7○口=13   ?。ǎ玻薄鹂冢剑保浮     。ǎ常保浮鹂冢剑? (4)12○口=8   ?。ǎ担保啊鹂冢剑保怠    。ǎ担埂鹂冢剑玻? (7)12○口=7   ?。ǎ福保础鹂冢剑保础    。ǎ梗浮鹂冢剑保? 3.(拓展題)想一想,填空。 (1)一根繩子剪6剪子,分成了( )根短繩。 (2)有8根彩帶要結成一根長彩帶,需要打( )個結。 (3)一個長面包要分給5個人吃,需要切( )刀。 4.(智力題)在下面的O里填上

6、適當的數,使每條線…卜三個數相加的和都等于圖中 間的數。 5.(應用題)把條件與適當的問題連一連,再計算。 (1)媽媽買來個梨,吃了8個?!        。ǎ保┏粤藥讉€?                                            (2)小明在兩天里寫了同樣多的土字,共16個?!  。ǎ玻┻€剩幾個?                                            (3)籃子里有12個蘋果,吃了——些后,還剩4個。?。ǎ常┬∶鲗憥讉€?                                         

7、   (4)小明、小剛共寫了14個生字,小剛寫了9個?! 。ǎ矗┬∶髅刻鞂憥讉€?                                            (5)停車場原有5輛:乍,晚上又開來7輛?!    。ǎ担┻€剩幾輛?                                            (6)停車場原有1,7輛車,開走了7輛?!     。ǎ叮┈F在有幾輛?                                            答案: 第二單元 單元測試 教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高 一、略 二、1. 9

8、8 7 6 5 4    2.9 8 7 6 5 三、1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.X 7.X 8.√ 9.√ 四、1.17一10=7(只) 2.9十6=15(只) 3.15—9=6(朵) 4.16—7=9(只) 5.10+7=17 6.2+9=11 7+10=17 9十2=11 17—10=7 1l一9=2 17—7=10 11—2=9 五、1. 2 2.7 3.15 4.20 5.20 6.16 六、

9、 八、1.15-9=6(朵) 2.18-9=9(枝) 3.5+7+1=13(人) 4.16-8=日(個) 5.6+5=11(輛) 探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成 1.(1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)4 2. 3. (1) 7 (2) 7 (3) 4 4. 5. 12—4=8(個)答:吃了8個。 15—8=7(個)答:還剩7個。 14—9=5(個)答:小明寫了5個。 16—8=8(個)答:小明每天寫8個。 (8+8)=16(個) 17—7=10(輛)答:還剩10輛。 5十7=12(輛)答:現在有12輛。 5

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