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1、
lesson35—36
一、教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊Lesson 35-36
二、教學(xué)目標(biāo):
1, 通過真實的語境,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中,逐步理解并習(xí)得本課語言知識。學(xué)習(xí)怎樣表達關(guān)心病人。同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,并為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
2,通過生動的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很自然地學(xué)習(xí)生詞some, grape和四會句子Here are some grapes for you.并能在真實的語境中靈活運用。
3.能主動關(guān)心身邊的同學(xué)、朋友及家人健康狀況,并為他們做一些事情。
三、教學(xué)重點:強化操練本單元詞匯,擴展詞匯,
2、一些物品的名稱及復(fù)數(shù)形式。
四、教學(xué)難點:靈活運用這些語句在真實的語境中進行交流。
五、課前準備:錄音機,生詞卡片,獎勵粘片,花,櫻桃,草莓,葡萄,康復(fù)卡
六、教學(xué)過程:
【 一、】熱身活動
1、師生問好。
【二、】引入新授知識
1、詞匯教學(xué):
(1).T: I feel bad today.引導(dǎo)學(xué)生說:What’s wrong with you ? 然后回答 :I have a bad headache. I want to go to the hospital. But I’m worried about your lessons.
(2).教師拿出單詞卡片:a get
3、-well card,grapefruit,cherry , strawberry, grapes。
T: Look, Here are some flowers\ cherries, strawberries, grapes for me. And here is a get-well card for me.
(3). 教師一一解釋并領(lǐng)讀生詞,學(xué)生跟讀。讓學(xué)生達到熟讀單詞,明確中文意思的目的。
(4) Game:What’s missing.
2、句型教學(xué):
(1)把Kate 的頭像貼在黑板上,教師示范:Kate is ill. Kate , here are some grap
4、es for you .And don’t worry about your lessons. I ‘ll help you with your English lessons.
(2)讓學(xué)生帶上禮物看望Kate。操練Here is \are ….for you . And don’t worry about your lessons. I ‘ll help you with your English lessons.句型。
例如: Here is a Teddy Bear for you. Here are some bananas for you.
(3)把課前準備的
5、水果等物品拿來練習(xí)表達。
3、課文教學(xué):
(1)先播放課文錄音,讓學(xué)生聽,然后根據(jù)課文內(nèi)容回答問題:
What’s wrong with her? Whats she worried about? What can we do for her ?
(2)再次播放錄音,讓學(xué)生跟讀對話。
(3)全班齊讀課文,分角色表演課文。
4、四會單詞教學(xué):老師板書單詞some, grape. Here are some grapes for you.的寫法,學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)。
【三、】趣味操練
(1) 情景表演:(小組活動)
將教室簡單布置成病房。事先制作一些表示人物身份的胸
6、牌,讓學(xué)生以小組為單位抽取。每組同學(xué)選一名學(xué)生扮演生病的人,其他學(xué)生按照抽取的胸牌身份扮演角色。
(2)師生共同評價,評出“最佳編劇 ” “最佳導(dǎo)演” “最佳女主角”,“最佳男主角”。
【四、】總結(jié):
七、板書設(shè)計:
Lesson 35-36
flowers
cherries
Here are some grapes for you.
Strawberries
Here is a get-well card for you.
Don’t worry about your lessons.
I ‘ll help you with your English lessons.
八、Homework:
1.Copy the words for 5 times.
2.Listen and read the text 5 times.
九、Feedback
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