《《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》的導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo) 授課教師 課型 新授課 課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)“長(zhǎng)頸鹿安排住宿”的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 2. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)用乘法口訣求商，體會(huì)除法與乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系。 3. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 4. 經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：用乘法口訣求商。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)初步有了對(duì)除法含義的體會(huì)，學(xué)會(huì)了2-9的乘法口訣，能比較熟練地用

2、乘法口訣計(jì)算乘法，還學(xué)會(huì)了用2-5的乘法口訣口算表內(nèi)除法，并養(yǎng)成了一定的獨(dú)立思考及與同伴合作交流的習(xí)慣。 教學(xué)（學(xué)習(xí)）準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（含時(shí)間） 學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 教師導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣定向 1. 認(rèn)真觀察圖畫(huà)。 2. 說(shuō)出所得到的數(shù)學(xué)信息。 播放音樂(lè)，出現(xiàn)課本背景：森林里要舉行“慶圣誕”歌舞晚會(huì)，小鳥(niǎo)們飛來(lái)了，服務(wù)員長(zhǎng)頸鹿接到了任務(wù)：要為小鳥(niǎo)安排房子。你們能幫幫長(zhǎng)頸鹿嗎？。 二、自主生成 1、指出需要的信息：小鳥(niǎo)有多少只？一間房子能住幾只小鳥(niǎo)？ 列出算式：426= 2. 同桌間交流算法。 出示問(wèn)題：“

3、我要為他們準(zhǔn)備幾間房子”？1、問(wèn)：怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？ 2、你算出長(zhǎng)頸鹿要為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備幾間房子嗎？請(qǐng)先自己動(dòng)動(dòng)腦想一想。把你的方法和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。 三、交流共生 1、代表上講臺(tái)進(jìn)行全班算法的交流。 方法一：想口訣 六七四十二，426=7（間） 方法二：用加法算 6+6+6|+6+6+6+6=42(只) 2、理解不同算法。 [ 3. 根據(jù)情境圖列出算式。 再與小伙伴說(shuō)一說(shuō)，匯報(bào)計(jì)算方法。并用乘法口訣計(jì)算出得數(shù)。 1. 哪個(gè)小朋友愿意說(shuō)說(shuō)你們討論的情況？ 2. 你覺(jué)得他的方法怎么樣？誰(shuí)還有補(bǔ)充？ 你喜歡

4、哪種算法？ 小結(jié)：一般情況下，我們應(yīng)用乘法口訣來(lái)計(jì)算除法的商。 3. 課件出示54只小鳥(niǎo)的畫(huà)面。 “小鳥(niǎo)還邀請(qǐng)了他們的好朋友，你能算出長(zhǎng)頸鹿需要準(zhǔn)備幾間房子嗎？” 四、展示檢測(cè) 1. 7（ ）=56 （ ）9=45 7（ ）=28 （ ）6=42 9（ ）=63 3（ ）=21 7（ ）=56 （ ）5=35 ①學(xué)生獨(dú)立完成。 ②同桌小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)自己是怎么算的。 ③集體反饋。 2. 小動(dòng)物回家。 先和同桌先說(shuō)說(shuō)自己是怎么算的。 小組活動(dòng)：給小動(dòng)物們找家，并說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程。 3.貓捉老鼠。 說(shuō)題意，再獨(dú)立完成。 1．花朵下躲著哪個(gè)數(shù)字娃娃呢？請(qǐng)你猜一猜。 學(xué)生反饋，講評(píng)。 2、利用課件播放房間號(hào)和小兔卡片。 3、集體講評(píng)。 五、反饋秉補(bǔ) 交流學(xué)習(xí)所得 總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo) 426=（ ） 想：六七四十二 546=（ ） 想：六九五十四 2