《《莊子與惠子游于濠梁之上》《大道之行也》《送友人》中考文言文閱讀練習及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《莊子與惠子游于濠梁之上》《大道之行也》《送友人》中考文言文閱讀練習及答案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三、閱讀下面的古詩文，完成9-14小題。(共18分) [甲] 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠梁上?！? 《莊子與惠子游于濠梁之上》 [乙] 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀

2、閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 《大道之行也》 [丙] 青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 李白《送友人》 9、對《送友人》這首詩理解不正確的一項是（ ）（3分） A．首聯(lián)描繪了美好生動的景色，襯托了朋友間的惜別之情。 B．頸聯(lián)借“游子意”、“故人情”點明了全詩的主旨。 C．“揮手自茲去”體現(xiàn)詩人灑脫豪邁，不帶纏綿悱惻的哀傷之情。 D．該詩表達了李白送別友人時依依不舍的情感，哀而不傷。 10、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分） A、莊子與惠子游于濠梁之上游魚細

3、石，直視無礙 《小石潭記》 B、是魚之樂也 久之，目似瞑，意暇甚 《狼》 C、是故謀閉而不興 思而不學則殆 《<論語>十二章》 D、貨惡其棄于地也，不必藏于己 凡河中失石，當求之于上流 《河中石獸》 11、解釋下列加點的詞語。（2分） （1）子非魚，安知魚之樂 （ ） （2）子之不知魚之樂，全矣！（ ） （3）故人不獨親其親（ ） （4）男有分，女有歸 12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分） （1）請循其本 （2）選賢與能，講信修睦 13、[甲]文中，莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（3分） 14、[乙]文中描繪的理想境界和《桃花

4、源記》文中闡述的“大同”社會有什么相似的地方？（答出三點即可）（3分） 答案： 三、古詩文閱讀 9、C【解析】“揮手自茲去”雖體現(xiàn)出作者的豪邁，同時也有一種朋友離別的淡淡哀傷。 10、D【解析】A第一個為“游玩”，第二個為“游動”B第一個為結構助詞“的”，第二個為音節(jié)助詞，可不譯。C第一個為表示承接的連詞，第二個為轉折連詞。D都是介詞“在、到”的意思。 11、（1）怎么 （2）完全、肯定 （3）以為親 （4）職分、職守 12、（1）請（讓我們）追溯話題的本原 （2）選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信、培養(yǎng)和睦氣氛 13、莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。 14、示例：①人人安居樂業(yè)，生活悠閑、平和 ②人人受到社會的關愛 ③人人平等，沒有剝削、沒有壓迫 ④貧富差距不懸殊 ⑤有共同的信仰和道德價值觀