《初中化學優(yōu)秀教案《分子與原子》-范例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中化學優(yōu)秀教案《分子與原子》-范例（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 初中化學優(yōu)秀教案《分子與原子》 　　初中化學優(yōu)秀教案《分子與原子》　　教學目標: 知識目標:認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的;認識分子是保持物質化學性質的最小粒子,原子是化學變化中的最小粒子。 能力目標:培養(yǎng)抽象思維能力、想象力、分析、推理能力。 教育目標:認識世界的物質性。 　　重點、難點: 建立對分子和原子的微觀想象。 教學方法: 實驗、探究 教學媒體: 實驗 　　教學過程: 復習:水通電時發(fā)生的反應 導課:物質到底是由什么構成的?過去的人們是怎樣探究物質的構成的? 新授:閱讀:書P47 了解: 1、科學家是怎樣探究的? 2、物質是由微小的粒子--

2、分子、原子構成的 活動與探究:書P48 板書: 一、分子和原子: 1、分子的特征: ① 質量和體積都很小 ② 分子總是在不斷的運動 ③ 分子間有間隔 2、分子是由原子構成的: 閱讀:P49,完成討論 目標P28,方法導航,讓學生提出問題。 板書: 定義:分子是保持物質化學性質的最小粒子。 原子是化學變化中的最小粒子。 二、從微觀角度認識: 1、化學變化的過程是 分子分解成原子,原子重新組合。 2、化學變化與物理變化的區(qū)別 分子本身是否發(fā)生變化 3、混合物與純凈物的區(qū)別 是否由同種分子構成 4、化合物與單質的區(qū)別 其分子是否由同種原子構成 小結:純凈物構成的幾種情況: 原子 單質 例如:Hg 同種原子 分子 單質 例如:O2、N2、O3、C60 不同種原子 分子 化合物 例如:KMnO4、P2O5 　　作業(yè) 1、課本P 51習題 2、目標P29達標訓練 課后記:純凈物、單質化合物和混合物的關系混淆;化合物往往誤認為是混合物。