《《春的頌歌》學(xué)習(xí)導(dǎo)航》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《春的頌歌》學(xué)習(xí)導(dǎo)航（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《春的頌歌》 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1． 審題： 課題中的題眼是（ ），意思是_________________ 2、 基礎(chǔ)知識(shí) 1、學(xué)習(xí)生字，我最拿手了！借助第3頁(yè)的拼音，認(rèn)讀下面的生字詞，讀準(zhǔn)劃?rùn)M線字的讀音。 頌歌 喚醒 勃勃生機(jī) 率先 衣裳 增添 不甘示弱 甘心 彎腰　　披上　 宣布　　來(lái)臨　　清脆悅耳　帶來(lái) 追逐 2、用你的方法記下第2、3排劃?rùn)M線的生字字形。【方法1：給生字找一個(gè)學(xué)過(guò)的形近字朋友是記字形的好方法。方法2：編字謎】 如 “甘”——草字頭和二組成（草二） “彎”——“變”去“又”加“弓”

2、 3、遮住上面的生字，看拼音寫(xiě)一寫(xiě)。 b gān sh ru wān yāo pī shng xuān b ( ) ( ) ( ) ( ) li ln gān cu di li zhuī zh ( ) ( ) ( ) ( ) 4、“披、臨、脆”是（ ）結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意（

3、 ）。 5、我知道“小草率先換上鮮綠的新衣。”中的“率先”就是（ ）的意思?！奥?”是多音字，在“百分率”中讀（ ）。 三、閱讀理解 (一)了解課文主要內(nèi)容和構(gòu)段特點(diǎn) 1.閱讀第2自然段，我知道大地上，春風(fēng)給大自然送來(lái)了換上鮮綠新衣的 （ ）和開(kāi)得漫山遍野的（ ） 。 閱讀第3自然段，我知道在枝頭上，春風(fēng)給大自然送來(lái)了（ ）的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ） 閱讀第4自然

4、，我知道在（ ）里，小蝌蚪在玩（ ），小魚(yú)在（ ）。 2.讀了課文，我知道了，《春的頌歌》作者緊扣“頌”，寫(xiě)了大地上、天空中、小溪里的春天的景物，贊頌了春天（ ）（ ）（ ）的特點(diǎn)?！菊?qǐng)讀課文，選擇最合適的三個(gè)詞語(yǔ)填空】 3. 第1自然段在全文是（ ）段，因?yàn)榈?-4自然段都是圍繞第一段具體描寫(xiě)了春風(fēng)帶來(lái)的變化；第5自然段是課文的（ ）段，總的贊頌了春天的熱鬧和生機(jī)勃勃。作者是采?。? ）的方式來(lái)構(gòu)段 。

5、 （二）理解和積累重點(diǎn)句子。 比較句子，每組的第二句好在哪里？請(qǐng)圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)理由。 （1）原野上，小草綠了，在春風(fēng)中左右擺動(dòng)。 （2）原野上，小草率先換上鮮綠的新衣。它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，以不同的姿態(tài)，展示自己的活力。 第二句好在運(yùn)用了___________寫(xiě)法，從“__________________ ______________________”等詞語(yǔ)中，我體會(huì)了___________________ ___________________________________________________

6、____ （1）各種花朵開(kāi)了，紅的、黃的、白的、紫的……它們開(kāi)放著，向人們宣布春天的到來(lái)。 （2）各種花朵也不甘示弱，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開(kāi)放著，向人們宣布春天已經(jīng)來(lái)臨。 不甘示弱的意思：_____________________________________ 艷麗的意思是：__________________________________________ 漫山遍野的意思：_______________________________________ 宣布的意思是：_____________________________________

7、_____ 第二句好在運(yùn)用了 _________的寫(xiě)法，從“___________________ ____________________”詞語(yǔ)中讓我感受到_______________ _____________________________________________________。 四、讀寫(xiě)結(jié)合 清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像串著的黑珍珠，一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫(huà)；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里。春天的到來(lái)，讓它們心中充滿(mǎn)了歡喜。 1、 用“_____”劃出比喻句，用“ ”劃出擬人句。 2、 這段用比喻和擬人的寫(xiě)法描寫(xiě)了_______和________在小溪里盡情嬉戲。從“____________、____________”我感受到小蝌蚪__________________;從“__________、_____________”我具體感受到小魚(yú)__________________________ 。 五、詞語(yǔ)積累 漫山遍野 翩翩起舞 五彩繽紛 不甘示弱 追逐嬉戲 柔和的春風(fēng) 和暖的空氣 勃勃的生機(jī) 艷麗的衣裳 美妙的舞姿 芬芳的花朵 清澈的小溪 熱鬧的景象 六、背誦第一課