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1、一、教材內容：初中體育課　　 1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值 2、學習腳內側踢、停球技術。 3、教學比賽　　 二、教材分析：　　 足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用，足球是初中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大初中學生喜愛。通過足球運動，可以發(fā)展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質和團

2、結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目?！　? 本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是初中足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎?！　? 三、學情分析：　　 體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、

3、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標?！　? 四、教學目標的確定：　　 1、認知目標：進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。　　 2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質?！　? 3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神?！　? 五、本課的重、難點確定：　　 重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量?！　? 難點：腳內側踢、停球技術

4、--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。　　 六、教學策略：　　 本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標?！　? 全課的組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎?！　? 全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學?！　? 七、教學過程：　　 （一）開始部分　　 1、課堂常規(guī)　　 2、本課的教學內容目標及要求　　 （二）準備部分 1、繞操場慢跑 學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑

5、時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致　　 2、熟悉球性　　 教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創(chuàng)新練習。組織形式為散點?！　? 學生通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。　　 （三）基本部分　　 一、學習腳內側踢地滾球技術　　 動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球　15cm　左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節(jié)緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出?！　? 重點：支撐腳站位　　 難點：腳型固定 　　 組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習

6、　　 教法：　　 1．講解腳內側正面?zhèn)鞯貪L球　　 2．給學生做正確示范動作　　 3．學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作　　 要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位?！　? （1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習　　 （2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習　　 為了進一步建立運球的動作概念，使學生能正確掌握踢球動作，采用了學生散點看教師示范模仿練習，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能

7、力。　　 二、學習腳內側接地滾球　　 動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球?！　? 組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距　五米　　　 二、教法：　　 1．講解腳內側接地滾球　　 2．教師示范　　 3．兩人一組，隊形相距　五米　，練習傳球　　 練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習　　三、教學比賽　　 組織：分成兩對進行比賽　　 目的是培養(yǎng)良好的觀察能力，進攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術行動與提高傳

8、接球技術相結合。要求：無球隊員跑動、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極?！　? 通過比賽，進一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。　　 （四）結束部分　　 1、配樂伸展放松操　　 在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復?！　? 2、對本課進行小結，布置收回器材　 八、場地器材：　　 1、場地：足球場一塊；2、足球20只，，錄音機1臺　　 九、預計教學效果：　　 預計平均心率為：130--135次/分，　　 最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘　　 運動密度約為55%，運動負荷為中等稍上