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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,師德師風(fēng)教育活動,動員大會,臨湘市聶市鎮(zhèn)中學(xué),2015.01,第一頁，共十九頁。,人生有五大幸事：,1.出生后遇到一對好父母,2.上學(xué)時(shí)遇到一位好老師,3.工作時(shí)遇到一位好師傅,4.成家時(shí)遇到一位好伴侶,5.晚年時(shí)遇到一個(gè)好子女,第二頁，共十九頁。,陽光的

2、老師，,會讓孩子們的世界里多一份樂觀；,第三頁，共十九頁。,耐心的老師，,會讓孩子們的生命里多一份平和；,第四頁，共十九頁。,負(fù)責(zé)的老師，,會讓孩子們的心中,多一份擔(dān)當(dāng)；,第五頁，共十九頁。,幽默的老師，,會讓孩子們的性格中,多一份豁達(dá)；,第六頁，共十九頁。,激情的老師，,會讓孩子們的世界里,充滿進(jìn)取之光！,第七頁，共十九頁。,靜下心來教書,潛下心來育人,第八頁，共十九頁。,靜下心來備每一堂課,靜下心來批每一本作業(yè),靜下心來與每個(gè)孩子對話,靜下心來研究學(xué)問,靜下心來讀幾本書,靜下心來總結(jié)規(guī)律,靜下心來反思,靜下心來細(xì)細(xì)地品味,第九頁，共十九頁。,專 家 指 出,今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者

3、，也是研究者。應(yīng)該是具有這三種身份的專家。,第十頁，共十九頁。,做 最 好 的 自 己,第十一頁，共十九頁。,讀好書、交高人.,第十二頁，共十九頁。,在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你成長軌跡，決定你的人生成敗。,第十三頁，共十九頁。,人能走多遠(yuǎn)？,這話不是要問兩腳,而是要問志向,第十四頁，共十九頁。,人能攀多高？,這事不是要問雙手,而是要問意志,第十五頁，共十九頁。,你若知道自己的方向，,世界都會為你讓路!,第十六頁，共十九頁。,我的人生格言：,吃所喜 穿所好 一任秉性,付其勞 奉其酬 兩袖清風(fēng),為的是 心底坦然,第十七頁，共十九頁。,謝謝！,第十八頁，共十九頁。,內(nèi)容總結(jié),師德師風(fēng)教育活動。專 家 指 出。今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者。做 最 好 的 自 己。吃所喜 穿所好 一任秉性。付其勞 奉其酬 兩袖清風(fēng)。為的是 心底坦然。謝謝,第十九頁，共十九頁。,