《【中考零距離】2017濰坊中考物理復(fù)習(xí)知識精煉三年中考例析：第十三單元電路、電流、電壓和電阻資料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中考零距離】2017濰坊中考物理復(fù)習(xí)知識精煉三年中考例析：第十三單元電路、電流、電壓和電阻資料（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13單元電路、電流、電壓和電阻血 ? 1>1 13 [JANYUAN 主卷識盤點P 1.帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。使物體帶電的方法：①摩擦起電一一兩種不同的物質(zhì)相 互摩擦，使物體帶電；②接觸起電——原來不帶電的物體與帶電體接觸可帶電； ③感應(yīng)起電 ——帶電體靠近不帶電的物體時， 會在靠近端產(chǎn)生與帶電體異號的電荷， 另一端產(chǎn)生與帶電 體同號的電荷。 2 .摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個物體摩擦?xí)r原子核束縛電 子本領(lǐng)弱的物體容易失去電子帶正電，原子核束縛電子本領(lǐng)強的物體容易得到電子帶負(fù)電。 _ 摩擦起電的實質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。 3 .自然界只有兩

2、種電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷是正電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所董 電荷是負(fù)電荷。電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 4 .通路是指處處連通的電路,電路處于通路時，電路中有電流通過。斷路是指某處斷開的電 路，電路處于斷路時，電路中沒有電流通過。 短路可分為電源短路和用電器短路兩種。 電流 不經(jīng)過用電器而與電源直接構(gòu)成回路的電路叫電源短路。電源短路時，電路中的電流過大， 會把電源燒壞。用電器短路指的是用電器的兩端被一根導(dǎo)線相連，造成電流不經(jīng)過用電器, 此時用電器丕工作。 5.串、并聯(lián)電路的識別 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 定義 把電路元件逐個順次連接起來

3、的電路 把電路元件并列連接起來的電路 特征 電路中只有一條電流路徑，一處斷開， 整個電路都停止工作 電路中的電流路徑至少有兩條，各支 路中的元件互不影響 開關(guān)作用 控制整個電路 干路中的開關(guān)控制整個電路，支路中 的開關(guān)控制該支路 電路圖 in 1 || 臣2 實例 裝飾小彩燈，開關(guān)和用電器 家庭電路中各用電器，馬路上的路燈 6 .電荷的定向移動形成電流, 科學(xué)上規(guī)定正電茴定向移動的方向為電流的方向。 在電池外部， 電流是從電源的正數(shù)流向負(fù)恒 在金屬導(dǎo)體中，電流方向與電子的移動方向相反。 電流的大 小用電流表示，它的單位為安培。電流的大小可用電流表來測量。

4、 7 .電流表的正確使用方法：電流表應(yīng)與被測用電器串聯(lián).不允許與用電器并聯(lián)：電流表接入 電路時，應(yīng)當(dāng)使電流從其正接線柱流入, 從負(fù)接線柱流出;待測電流不能超過電流表的量程1 不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源的正、 負(fù)極上。若預(yù)先不能估計被測電流的大小, 8 .電壓是使自由電子發(fā)生定向移動形成電流的重要原因。電壓的單位是伏特，簡稱伏,用符 號V表示。比它大的單位有千伏 （kV）,比它小的單位有毫伏（mV）和微伏（^V）。1 kV= V, 1 V =mV =V。 9 .電壓表的正確使用方法：與被測電路并聯(lián)一電流從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流 出；使用前必須調(diào)零，連接

5、時先試觸，選擇合適量程;測電路的電壓不能超過電壓表的量 _ 程。 10 .電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙隹用大小的物理量，它用符號 R表示。在國際單位制中，電 阻的單位是歐姆，用符號 曳表示。在電路圖中，電阻器的符號是 電阻是導(dǎo)體本身的 一種性質(zhì)，它筱小與導(dǎo)體而料、長度和橫截面積有關(guān)，還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；與電流、 電壓的大小無關(guān)。在相同溫度的條件下，同種材料的導(dǎo)體，相同橫截面積，長度越長，電阻 越上；相同長度，橫截面積越小，電阻越大。_ 11 .滑動變阻器原理：通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電阻的大小。作用：①改 變電路中的電虹②調(diào)節(jié)某段電路兩端的電壓變或不變 （研究歐姆定律時

6、）。使用方法：接線 柱一般使用“一上一下”兩個接線柱。 符號：滑動變阻器結(jié)構(gòu)實物圖、示意圖和元件符號如圖 13-1所示。 圖 13-1 A —2J 12.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 電路圖 1 T1— pw] 電流 串聯(lián)電路中，各處電流都相等，即 并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支_ 路中的電流之和，即 電壓 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分 電路兩端電壓之和，即 并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓都根— 笠，即 電阻 串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻 之和,即 并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián) 電阻的倒數(shù)之和，即 電壓與電

7、流 分配關(guān)系 嗎考點例析 考點1電荷間的相互作用規(guī)律 叼| C D A 圖 13-2 【例1】（2016 ?紹興）將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等 順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖 13-2所示的各種情形，其中無法完成的是 （ 【解析】分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下會使塑料包裝袋撕成細(xì)絲帶上不同 的電荷；用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細(xì)絲帶摩擦，使整個塑料細(xì)絲帶上同一種電荷， 而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故選項 A 能完成；摩擦起電后，若兩束塑料細(xì)絲帶異種電荷，它 們應(yīng)相互吸引， 圖 B 并沒有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)象； 若

8、兩束塑料細(xì)絲帶同種電荷， 它們應(yīng)相 互排斥，圖 B 也沒有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象，故選項 B 不能完成，符合題意；用干燥的絲 綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細(xì)絲， 使它們帶上同一種電荷， 而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象， 故選項 C 能完成； 用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細(xì)絲， 使它們帶上異種電荷， 而出 現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象，故選項 D 能完成。 【答案】 B 【變式訓(xùn)練】 1.有A、B、C三個輕小物體，為判斷三個物體帶電情況， 將三個物體分別互相靠近， 發(fā)現(xiàn)A、 B 間吸引， B、 C 間排斥， A、 C 間吸引，則下列判斷正確的是 （ ） A.A、B帶異種電荷 B.B C帶同種

9、電荷 C.A C帶異種電荷 DA B、C均帶電 答案： B 考點 2 串、并聯(lián)電路的判斷 【例2】（2015 ?鹽城）小峰為了探究某電動玩具車內(nèi)部電動機與指示燈的連接方式。他將 這輛玩具車的電池取下， 保持開關(guān)閉合。 轉(zhuǎn)動車輪，車上的指示燈還能發(fā)光。進(jìn)一步探究發(fā) 現(xiàn)，玩具車內(nèi)部電路是由電源、開關(guān)、電動機、指示燈各一個組成的，則該玩具車電路中電 動機與指示燈 （ ） A.可以確定，一定串聯(lián) B.可以確定，一定并聯(lián) C可以確定，串聯(lián)、并聯(lián)都行 D.需要再斷開開關(guān)，轉(zhuǎn)動車輪，觀察指示燈是否發(fā)光，才能判斷 【解析】轉(zhuǎn)動車輪，車輪帶動電動機轉(zhuǎn)動，電動機變成了發(fā)電機。轉(zhuǎn)動車輪，車上

10、的指示燈 還能發(fā)光， 說明此時電動機、指示燈構(gòu)成閉合回路，故電動機與指示燈是并聯(lián)的。 如果電動 機與指示燈是串聯(lián)的，拆去電池、閉合開關(guān)后，電動機、指示燈組成的電路是開路，指示燈 不會發(fā)光。故選 B。 【答案】 B 【變式訓(xùn)練】 2 .街道上的路燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此 （選填“能”或“不能” ）判斷其連接方式。 如果看到其中一盞燈因故障而熄滅， 但其他路燈仍然發(fā)光， 由此可以斷定路燈的連接方式為 （選填 “串” 或“并” ）聯(lián)。 每個用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為 （選填 “串” 或“并” ）聯(lián)。 答案：不能 并 串 解析： 街道上的路燈同時發(fā)光同時熄滅， 不能判

11、斷是串聯(lián)還是并聯(lián)，因為如果并聯(lián)，干路中 的總開關(guān)也可以控制整個電路。如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈仍然發(fā)光， 由此可以斷定路燈的連接方式是并聯(lián)，因為并聯(lián)電路有多條路徑，各用電器之間互不影響。 每個用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為串聯(lián)，這樣才能實現(xiàn)對用電器的有效控制。 考點 3 電路設(shè)計 【例3】（2016 ?河源）現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交 通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖 13-3 所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的 是（ ） A B CD 圖 13-3 【解析】選項 A中兩開關(guān)均閉合時紅綠交通信號燈同時發(fā)光，只

12、閉合一個開關(guān)均不發(fā)光， 故選項A不正確；選項 B中只閉合開關(guān)時紅燈亮，只閉合開關(guān)時綠燈亮，兩燈獨立工作， 互不影響，故選項 B正確；選項 C中兩開關(guān)都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發(fā)光，任 何一個開關(guān)斷開時紅綠交通信號燈同時發(fā)光，故選項 C不正確；選項D中當(dāng)只閉合開關(guān)時, 兩燈泡都發(fā)光；只閉合開關(guān)時綠燈亮。故選項 D不正確。 【答案】B 【變式訓(xùn)練】 3 .擊劍比賽中，當(dāng)甲方運動員的劍 （圖13-4中用表示）擊中乙方的導(dǎo)電服時，電路導(dǎo)通， 乙方指示燈亮；同理，乙方劍擊中甲方，燈亮。下面能反映這種原理的電路是 （ ） A BCD 圖 13-4 答案：D 考點4 探究串、并聯(lián)

13、電路電流的特點 【例4】（2016 ?十堰）為了驗證并聯(lián)電路電流關(guān)系， 小明設(shè)計了如圖13-5甲電路進(jìn)行實驗。 ⑴實驗中，應(yīng)選兩個規(guī)格 的小燈泡（選填“相同”或“不相同”）。 （2）小明要測量干路電流，他將電流表串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A” “B”或"C”），接 入電流表后閉合開關(guān)，他看到兩個小燈泡都發(fā)光，但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象，原因是 4| 不睇隊 甲 乙 圖 13-5 【解析】（1）為了得到并聯(lián)電路電流關(guān)系的普遍結(jié)論，實驗中應(yīng)該選用兩只不同規(guī)格的小燈 泡實驗；（2）要測量干路電流，他將電流表串聯(lián)在甲圖中的 C處，接入電流表后閉合開關(guān), 看到兩個小燈泡都

14、發(fā)光，但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象，原因是正、負(fù)接線柱接反了。 【答案】（1）不相同 （2）C正、負(fù)接線柱接反了 【變式訓(xùn)練】 4.在“探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，某小組設(shè)計的電路如圖 13-6所示。把電流表分別 接到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，然后換上另外兩個規(guī)格 （選填“相同” 或“不相同”）的小燈泡，再次測量三點的電流，至少進(jìn)行三次測量，測量三次的目的是 圖 13-6 答案：不相同 尋找普遍規(guī)律 解析：在探究串聯(lián)電路電流特點時， 一次數(shù)據(jù)沒有說服力， 應(yīng)更換另外兩個規(guī)格不相同的小 燈泡，再次測量三點的電流，至少進(jìn)行三次測量，測量三次的目的是尋找普遍規(guī)律

15、。 考點5探究串、并聯(lián)電路電壓的特點 【例5】 “探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖 13-7甲所示。 甲 乙 圖 13-7 （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義， 、應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不相同” ） 的小燈泡。 （2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確， 接下來他應(yīng)該 。 ⑶測出兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在 B、C之間。小聰認(rèn)為小明 的操作太麻煩，只需將與 A點相連的導(dǎo)線改接到 C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答： （4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這

16、些數(shù)據(jù)是否 合理，請說明理由。 答： 。 實驗小組 兩端電壓/V 兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 【解析】（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選擇不相同的小燈泡進(jìn)行實驗。 （2） 根據(jù)題圖乙電壓表所示情況可知， 電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小， 誤差過大，所以接下來需要斷 開開關(guān)，換用小量程重新做實驗。 （3）測出兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表， 改裝在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩， 只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到

17、C點即可， 這樣做是不可以的，因為根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正、 負(fù)接線柱接反了。 （4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如題表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，這 些數(shù)據(jù)是合理的，因為實驗存在誤差。 【答案】（1）不相同 （2）斷開開關(guān)，換用小量程重新做實驗 （3）不正確 （4）合理，因為實驗 存在誤差 【變式訓(xùn)練】 5.如圖13-8所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，閉合開關(guān)，用電壓表測出 AB、 BC、AC兩端的電壓分別為=1.5 V, = 1.5 V, = 3 V。在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實驗步驟 是（） I—II—廣 圖 13-8 A.整理器材，

18、結(jié)束實驗 B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值 答案：C 考點6探究影響電阻大小的因素 【例6】（2016 ?賀州）如圖13-9所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗中， 導(dǎo)線a、b、 c粗細(xì)相同，a、b、d長度相同。 圖 13-9 （1）該實驗是通過觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小。 （2）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)。 （3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)。 （4）選用導(dǎo)線 分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截

19、面積有關(guān)。 ⑸影響導(dǎo)體電阻大小的因素除了上述因素外，還可能跟 有關(guān)。 【解析】（1）當(dāng)電路中接入不同的導(dǎo)體時，可通過觀察電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小； （2）由圖可知，導(dǎo)線 a、b的粗細(xì)、長度均相同，材料不同，因此選用導(dǎo)線 a、b分別接入電 路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)； （3）由圖可知，導(dǎo)線b、c的粗細(xì)、材料均相 同，長度不同，因此選用導(dǎo)線 b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長度有 關(guān)；（4）由圖可知，導(dǎo)線 b、d的長度、材料均相同，粗細(xì)不同，因此選用導(dǎo)線 b、d分別接 入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)； （5）影響導(dǎo)體電阻大小的因

20、素除了 導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積外，還可能跟溫度有關(guān)。 【答案】（1）電流表 （2）材料（3）長度（4）b、d （5）溫度 【變式訓(xùn)練】 6 .我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎 ’ 怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢 ？小明設(shè)計了如圖13-10所示的電路來回答上面的問題。 圖 13-10 (1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中， 這樣做的目的是改變電路中的 。 實驗中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)與接 a時的示數(shù) ,分 別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù) ，說明導(dǎo)體對電流 阻礙作用；把不同的合

21、金絲接入電路后， 觀察到 不同，還說明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng) 是 的。 (2)為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)，小明又先后將 a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變 合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對應(yīng)的電流如下表所示。 合金絲a 電壓/V 1 2 3 4 5 6 電流/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 合金絲b 電壓/V 1 2 3 4 5 6 電流/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知： 對同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是 的；對不同 合金絲，其兩端的電壓與電流的比是

22、 的。于是，我們就用電壓與電流的比來衡量導(dǎo) 體的導(dǎo)電本領(lǐng)。 (3)一根合金絲，加在它兩端的電壓是 9 V時，通過它的電流是3 A,則該合金絲的阻值是 當(dāng)加在它兩端的電壓為零時，它的阻值是 Q o 答案：(1)電阻值 相同 變化 有 電流 不同(2)相同 不同(3)3 3 考點7電路故障的判斷 【例7】 如圖13-11所示，閉合開關(guān)S后燈泡、不亮，電壓表無示數(shù)，用一導(dǎo)線分別接在燈、 開關(guān)S兩端，發(fā)現(xiàn)接到兩端時亮，其故障是 ( ) I門 圖 13-11 A.斷路 B.斷路 C短路 D.短路 【解析】分析電路圖知，兩只燈泡串聯(lián)，電壓表測量兩端電壓。閉合開關(guān)S后，燈泡、不亮, 電壓表

23、無示數(shù)，說明電壓表的正、負(fù)接線柱不能與電源兩極相連， 并且電路故障為斷路；用 一導(dǎo)線分別接在燈、燈、開關(guān) S兩端，發(fā)現(xiàn)接到兩端時亮，說明燈泡完好，因此電路故障為 斷路。 【答案】B 【變式訓(xùn)練】 7 .如圖13-12所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān) S后，燈和均發(fā)光，過了一段時間，一 盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，則發(fā)生的故障可能是 ( ) 圖 13-12 A慚路 答案：B B慚路 C短路 D.短路 嗎濰坊三年中考o(jì) 1 .（2016 ?濰坊）（多選）如圖13-13所示，甲、乙是兩個相同的驗電器，帶有等量電荷，甲帶正 電，乙?guī)ж?fù)電，金屬箔片都處于張

24、開狀態(tài)，下列說法正確的是 （填寫選項前序號） 由 甲 乙 圖 13-13 A.若用橡膠棒連接甲、乙兩驗電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變 B.若用玻璃棒連接甲、乙兩驗電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變 C若用金屬棒連接甲、乙兩驗電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變 D.若用金屬棒連接甲、乙兩驗電器的金屬球，則金屬箔片全部閉合 答案：ABD 解析：因為橡膠和玻璃都屬于絕緣體， 因此若用橡膠棒或玻璃棒連接甲、 乙兩驗電器的金屬 球時，電子不發(fā)生轉(zhuǎn)移，則金屬箔片的夾角不變，故選項 A、B正確；因為金屬是導(dǎo)體，因 此若用金屬棒連接甲、乙兩驗電器的金屬球時，正負(fù)電荷抵消，則金屬箔片全部閉合

25、， 故選 項C錯誤，選項D正確。 2 .（2016 ?濰坊）家庭廚房安裝的抽油煙機都有照明燈和換氣扇 （電動機 M）,使用時，有時需 要它們各自獨立工作，有時又需要它們同時工作。下列電路圖中，符合上述要求的是 （ ） A B CD 圖 13-14 答案：B 解析：要求照明燈與換氣扇相互不影響， 能獨立工作，故應(yīng)使照明燈與換氣扇并聯(lián)，且各自 的支路有一個開關(guān)控制，干路上沒有開關(guān)，故本題答案選 Bo 3 .（2016 ?濰坊）讀出圖13-15所示的電阻箱的示數(shù)為 Q。 圖 13-15 答案：231.6 解析：電阻箱的讀數(shù)方法：用▲所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)， 然

26、后把它們相加，就可得出電 阻箱的示數(shù)。圖中所示的電阻箱的示數(shù)： 2X100 Q+3X10 Q+1X 1 ◎+6X0.1 Q =231.6 Q。 4 .（2015 ?濰坊）（多選）如圖13-16,是一個能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路。其中 M是電動機，通電后能吹風(fēng)，、是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱。電吹風(fēng)接通電源 且開關(guān)S閉合后（ ） 圖 13-16 A.若閉合、，則吹出的是冷風(fēng) B.若閉合、，則吹出的是熱風(fēng) C若閉合或，則吹出白是溫風(fēng) D.若斷開、，則吹出的是溫風(fēng) 答案：BC 解析：（1）若將開關(guān)、都閉合，電動機與電熱絲和并聯(lián)，電流分別經(jīng)過電動機和兩個電熱

27、絲， 兩個電熱絲同時發(fā)熱，則電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)，故選項 A錯誤，選項B正確。（2）若只閉合, 電動機與并聯(lián)，只有電熱絲發(fā)熱，則吹出的是溫風(fēng)；若只閉合，電動機與并聯(lián)，只有電熱絲 發(fā)熱，則吹出的是溫風(fēng)，故選項 C正確。（3）若斷開、，電流只經(jīng)過電動機，所以電吹風(fēng)吹出 的是冷風(fēng)，故選項 D錯誤。 5 .（2014 ?濰坊）張宇同學(xué)有一輛黑貓警長玩具電動車，車內(nèi)電路由干電池、電動機和開關(guān)組 成。電動機控制車輛行駛， 電動機控制警長轉(zhuǎn)動。 當(dāng)只閉合開關(guān)時，車能行駛，警長不轉(zhuǎn)動； 當(dāng)只閉合開關(guān)時，車和警長都不動；同時閉合開關(guān)和時，車能行駛，警長能轉(zhuǎn)動。圖 13-17 圖 13-17 答

28、案：D 生基礎(chǔ)知識精練6 一、單項選擇題 1.（2016 ?徐州）在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，發(fā)現(xiàn)一些頭發(fā)隨著梳子飄起來，而且越 梳頭發(fā)越蓬松。這種現(xiàn)象是由下列哪種力引起的 （ ） A.磁極間的作用力 B.電荷間的作用力 C.分子間的作用力 D.大氣壓力 答案：B 解析：用塑料梳子梳頭發(fā)時，塑料梳子與頭發(fā)相互摩擦， 發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，從而使梳子和 頭發(fā)分別帶上異種電荷而互相吸引， 所以頭發(fā)隨著梳子飄起來； 頭發(fā)帶上同種電荷而互相排 B。 斥，所以頭發(fā)越梳越蓬松，這是電荷間的作用力作用的結(jié)果。故選 2.（2016 ?山西）如圖13-18所示，把一根塑料繩一端扎緊，從

29、另一端撕開成許多細(xì)絲，用干 燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列分析正確的是 圖 13-18 A.細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引 B.細(xì)絲張開的原因與驗電器的工作原理相同 C細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 D.細(xì)絲帶上電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移 答案：B 解析：用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下， 手與塑料繩反復(fù)摩擦， 使塑料繩帶上了同種 C、D 電荷，因為同種電荷相互排斥，故細(xì)絲會張開，驗電器就是利用同種電荷相互排斥的原理, 故選項A錯誤，選項B正確；細(xì)絲帶了電是電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故選項 錯誤。 3.（2016 ?岳陽）與實物

30、圖對應(yīng)的電路圖是 斜 C D ( ) 圖 13-19 答案：A B 圖 13-20 A圖兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制 解析：從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路。 C圖兩只燈泡 干路，與實物圖符合。 B圖兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制支路，與實物圖不符合。 并聯(lián)，開關(guān)控制支路，與實物圖不符合。 D圖兩只燈泡串聯(lián)，與實物圖不符合。故本題答案 選Ao 4.（2016 ?長沙）某品牌滾筒洗衣機，筒門處有開關(guān)，筒門關(guān)閉時 閉合，筒門打開時 卜列符合要求的電路模型是 斷開， （） 洗衣機才能工作, 膽源 電源 D 電源 C A 圖 13-21 答案：

31、D 解析：由電路圖可知, 筒門開關(guān)和控制開關(guān) 必須同時閉合時, A圖中開關(guān)閉合時，會造成電源短路，洗衣機不工作，故選項 A不符 合題意；B圖中開關(guān)、同時閉合時，會造成電源短路，洗衣機不工作，故B選項不符合題意; C不符合題意；D圖 C圖中兩開關(guān)并聯(lián)，閉合其中任意一個開關(guān)時，洗衣機都工作，故選項 中兩開關(guān)串聯(lián)共同控制洗衣機，兩開關(guān)同時閉合時洗衣機工作，否則不工作，故選項 合題意。 5.下面是小強同學(xué)對身邊的一些電路工作情況進(jìn)行觀察分析得出的判斷，其中不正確的是 （ ） A.電蚊拍具有滅蚊和照明功能，滅蚊網(wǎng)和照明燈有時同時工作，有時單獨工作，它們是并聯(lián) 的 B.馬路兩

32、旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的 C廚房中的抽油煙機裝有照明燈和電動機，它們有時同時工作，有時單獨工作，它們是并聯(lián) 的 D.一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其他用電器，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的 答案：B 6 .如圖13-22所示的電路中，閉合開關(guān) S,已知電源電壓為 6 V,兩端的電壓為2 V,則下列 說法正確的是（ ） /— ———— 圖 13-22 A.電壓表的示數(shù)為 2 V B.電壓表的示數(shù)為4 V C.電壓表的示數(shù)為 6 V D.電壓表的示數(shù)為10 V 答案：A 7 .（2016 ?湘西州）在實際生活中，我們把容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物

33、體叫絕緣 體，試根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，下面這些物體中屬于導(dǎo)體的是 （ ） A.橡膠棒 B.玻璃片 C.塑料塊 D.細(xì)銅絲 答案：D 解析：橡膠棒、玻璃片、塑料塊都不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故選項 A、B、C不符合題意； 細(xì)銅絲是金屬，容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故選項 D符合題意。 8 .如圖13-23所示的電路中，閉合開關(guān) S后，下列說法正確的是（ ） 圖 13-23 A.、兩燈泡串聯(lián) B.通過燈的電流大于燈的電流 C.、兩燈泡并聯(lián) D.若燈絲燒斷，燈仍能正常發(fā)光 答案：A 9 .（2016 ?樂山）現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；②導(dǎo)體的電阻 跟它的

34、長度的關(guān)系；③導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。給出三根饃銘合金線 a、b、c（其長度 關(guān)系為〉，橫截面積關(guān)系為〉，電源、電流表、開關(guān)各一個、若干根導(dǎo)線，可以完成的研究 課題是（ ） A.只有① B.只有② C.①和② D.①②和③ 答案：C 解析：給出三根饃銘合金線 a、b、c,其長度關(guān)系為〉，橫截面積關(guān)系為＞。 （1）如果取a、b 兩根饃銘合金線，它們的材料、長度均相同，只有橫截面積不同，分別接入電路中，觀察電 流表示數(shù)，可判斷電阻大小，據(jù)此可以研究導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系。 故①可以完 成；（2）如果取b、c兩根饃銘合金線，它們的材料、橫截面積均相同，只有長度不同，分別 接

35、入電路中，觀察電流表示數(shù)，可判斷電阻大小，據(jù)此可以研究導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān) 系，故②可以完成；（3）已知三根合金線的材料相同，在研究導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系 時，無法達(dá)到控制變量法的要求，故③不能完成。綜上所述，可以完成的研究課題是①和②。 10 .（2016 ?涼山州）在探究一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時， 小明連接好的電路如圖 13-24 所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動電阻器，電流表、電壓表示數(shù)都 不變化，小明連接的電路有不妥之處，改正的方法是 （ ） 圖 13-24 A.將導(dǎo)線K的a端移至接線柱 A B.將導(dǎo)線M的c端移至接線柱 B C.將導(dǎo)線

36、M的c端移至接線柱 D D.將導(dǎo)線L的b端移至接線柱 D 答案：B 解析：將導(dǎo)線 K的a端移至接線柱 A時，滑動變阻器可以改變用電器兩端的電壓，但電壓 表測電源的電壓，示數(shù)不變，不能進(jìn)行實驗探究，故選項 A不可行；將導(dǎo)線 M的c端移至 接線柱B時，電壓表測用電器兩端的電壓， 通過移動滑片可以改變用電器兩端的電壓， 能進(jìn) 行實驗探究，故選項 B可行；將導(dǎo)線 M的c端移至接線柱 D時，滑動變阻器被斷路，不能 改變用電器兩端的電壓， 無法進(jìn)行實驗探究， 故選項C不可行；將導(dǎo)線L的b端移至接線柱 D時，滑動變阻器被斷路，不能改變用電器兩端的電壓，無法進(jìn)行實驗探究，故選項 D不可 行。 11

37、如圖13-25所示，滑動變阻器有 4個接線柱，使用時只需接入其中的 2個，因此有幾種 接法。在這些接法中，不能改變電阻大小并且可能損壞儀器的接法是 （ ） 圖 13-25 A.接A和D B.接C和D C接B和C D.接A和B 答案：B 12.如圖13-26所示，電源電壓 3 V（保持不變）。當(dāng)開關(guān)S閉合時，只有一只燈泡在發(fā)光，且 電壓表的示數(shù)約為 3 V,由此可以判斷（ ） 圖 13-26 A.燈被短路 B.燈斷路 C.燈斷路 D.燈被短路 答案：D 二、填空題 13.（2016 ?海南）科技館內(nèi)有一個“靜電球”，當(dāng)人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根地 豎

38、起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖 13-27所示。這是由于頭發(fā)絲帶有 （選填“同 種”或“異種”）電荷而相互（選填“吸引”或“排斥”）的結(jié)果。 圖 13-27 答案：同種 排斥 解析：靜電球是帶電的，人體是導(dǎo)體，當(dāng)人觸摸靜電球時，人體也帶了和靜電球同種電荷的 電，故人的頭發(fā)上也會帶上與靜電球同種電荷的電， 根據(jù)同種電荷相斥可知， 頭發(fā)之間帶同 種電荷，相互排斥，故頭發(fā)絲便會一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象。 14 .（2016 ?西寧）如圖13-28所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插 入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)

39、可知： 鋅片是鹽水電 池的 極，電池的電壓為 V。 圖 13-28 答案：負(fù) 0.6 解析：根據(jù)圖示可知，因為鋅片與電壓表的負(fù)接線柱相連，因此鋅片為鹽水電池的負(fù)極；電 壓表的量程為0?3 V,分度值為0.1 V,示數(shù)為0.6 V。 15 .如圖13-29所示的電路，電源電壓是 3 V,閉合開關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，電壓表的示數(shù)是 16 4 V,此時燈兩端的電壓是 V; 一段時間后，兩燈同時熄滅，電壓表示數(shù)變大，導(dǎo) 致這種電路故障的原因可能是 。 圖 13-29 答案：1.6燈斷路 解析：因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以燈兩端的電壓== 3 V-1.

40、4 V= 1.6 V;兩燈同時熄滅，說明電路出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象，電壓表示數(shù)變大，說明電壓表與電源兩極相 連，因此電路故障為燈斷路。 三、作圖題 16.（2016 ?荷澤）為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“天黑和有人路過樓道”時，才 會自動亮。為滿足用戶要求，小強設(shè)計出了樓道照明燈的 “智能控制電路”，控制電路由“光 控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”組成，請在圖 13-30中完成電路的連接。 光控開關(guān) 圖 13-30 答案：電路圖如圖13-31所示。 圖 13-31 解析：晚上，天黑光控開關(guān)閉合，有人走動發(fā)出聲音，聲控開關(guān)閉合，燈亮，說明兩個開關(guān) 不能獨立工作，即兩個開關(guān)串聯(lián)，再與

41、燈泡串聯(lián)。 四、實驗題 17.（2016 ?河北）小明利用如圖13-32所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系” 圖 13-32 ⑴探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。 ①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)連入電路中。 （要求：只閉合開關(guān)后，、以及電流表串聯(lián)；導(dǎo)線不 許交叉） ②小明將閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對電路故障 （電路中只有一處 故障）進(jìn)行了檢測，將電壓表接在兩端時，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在兩端時，電壓表 有示數(shù)，電流表無示數(shù)。電路中的故障是 。小明排除故障后繼續(xù)實驗，讀出了電路 中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等。

42、 （2）完成上述實驗后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。 ①各開關(guān)的連接情況是（填寫各開關(guān)斷開或閉合）。 ②分析實驗中各電流表的讀數(shù) （如圖13-33所示），可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是： 圖 13-33 ③電阻：=。 （3）為了驗證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是： 【拓展】在電源電壓不變的情況下，小明兩次實驗中電路消耗的最大功率與最小功率之比: O 答案：（1）①電路連接如圖13-34所示 ②斷路 （2）①閉合、，斷開 ②并聯(lián)電路干路電流等 于各支路電流的和 ③2 ： 1 （3）改變電源電壓 【拓展】9 : 2 圖 13-34 解析：（1）①按從電源

43、正極依次把各個元件連接起來，組成了一條電流的路徑，電路連接如 圖13-34所示：②閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，說明電路故障為斷路；電壓表的示數(shù)接近電 源電壓，說明電壓表的正、負(fù)接線柱與電源兩極相連， 因此電路故障為與電壓表并聯(lián)的斷路。 （2）①閉合開關(guān)、，斷開開關(guān)，電路有兩條路徑，一條為：，另一條為：；②若電流表選用0~0.6 A的量程，=0.48 A, =0.32 A, =0.16 A,則即并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和；③并 聯(lián)電路電壓處處相等，在電壓相等的情況下電流和電阻成反比，即：： =0.32 A ： 0.16 A=2 : 1。（3）為了驗證結(jié)論的普遍性，應(yīng)多次測量，可

44、以采用的方法是：改變電源電壓。 【拓展】在電源電壓不變的情況下, =:=9 : 2o 強綜合能力提升0 一、多項選擇題 1 .下列發(fā)生的現(xiàn)象與摩擦起電有關(guān)的是 （ ） A.擦黑板時粉筆灰四處飄落 B.秋冬干燥季節(jié)，脫毛衣時會看到電火花 C冬天摩擦雙手使手變暖和 D.嚴(yán)禁用塑料桶裝運汽油 答案：BD 2 .如圖13-35是A、B、C三個輕質(zhì)塑料小球的相互作用情況，若 A帶正電，則C的帶電情況 圖 13-35 A.可能帶正電 B.可能帶負(fù)電 C.可能不帶電 D.一定帶負(fù)電 答案：BC 3 .如圖13-36所示電路中，將開關(guān) S閉合，燈和燈均發(fā)光，則

45、下列說法正確的是 （ ） 圖 13-36 A.燈和燈串聯(lián) B.燈和燈并聯(lián) C通過燈和燈的電流一定相等 D.燈和燈兩端的電壓一定相等 答案：BD 4 .如圖13-37所示的電路，下列分析正確的是 （ ） a c *~（3）~T_— 圖 13-37 A.只閉合時，發(fā)光、不發(fā)光，測電流 B.只閉合時，不發(fā)光、發(fā)光，測電流 C.閉合、時，、并聯(lián)，測電流 D.閉合、時，、串聯(lián)，、示數(shù)相等 答案：AC 5 .如圖13-38所示，在探究串聯(lián)電路的特點時，閉合開關(guān)，用電流表分別測出 A、 C三處 ） 的電流、、，用電壓表分別測出 A BC AC兩點間的電壓、、。下列說法

46、正確的是（ 圖 13-38 A. > > B.= = C.= = D.= + 答案：BD 6 .在如圖13-39甲所示的電路中，兩個燈泡、并聯(lián)，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖乙所示。 電流表和A的指針都指向同一刻度，如圖丙所示。下列說法正確的是 （ ） 甲 乙 丙 圖 13-39 A.通過燈的電流為 0.16 A B.通過燈的電流為 0.2 A C.電流表A的示數(shù)為0.1 A D.燈比燈更亮 答案：BD 13-40 所 ( ) 7 .在收音機等電器中，有一種叫電位器的變阻器。電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖 示。圖中A、B、C相當(dāng)于變阻器的三個接線柱。使

47、用電位器時，下列說法正確的是 圖 13-40 A.只把A和C接入電路，無法改變通過電位器的電流 8 .只把A和B接入電路，可以改變通過電位器的電流 C.將A、B接入電路同一點，C接電路另一點，可以改變通過電位器的電流 D.將B C兩點接入電路，當(dāng)滑片順時針旋動時，電位器接入電路的電阻變大 答案：ABC 8 .在探究“串、并聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，有同學(xué)整理課堂筆記如下， 其中正確的是（ ） A.在連接電路過程中，開關(guān)要保持?jǐn)嚅_狀態(tài) B.在不確定待測電壓時，應(yīng)該先采用大量程試觸 C測量時，應(yīng)該盡量選取相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗 D.電壓表應(yīng)該與待測用

48、電器并聯(lián) 答案：ABD 9 .小明為了研究導(dǎo)體電阻與長度、材料、橫截面積是否有關(guān)，他保持電路兩端電壓不變，把 卜表中導(dǎo)線分別接入該電路中測出通過導(dǎo)線的電流大小進(jìn)行對比研究，正確的做法是 （ ） 實驗序號 長度/m 橫截回積/ 材料 1 1 0.1 銀銘合金 2 0.5 0.1 銀銘合金 3 1 0.2 銀銘合金 4 1 0.1 鎰銅 A.采用序號為1與4的實驗對比，是研究電阻是否與材料有關(guān) B.采用序號為1與3的實驗對比，是研究電阻是否與橫截面積有關(guān) C采用序號為2與4的實驗對比，是研究電阻是否與長度有關(guān) D.采用序號為3與4的實驗對比，是

49、研究電阻是否與橫截面積有關(guān) 答案：AB 10 .一些實驗儀器具有調(diào)節(jié)作用，下列滑動變阻器在電路中的接線方式不同，其中對電路能 起調(diào)節(jié)作用的是（ ） C D A 圖 13-41 答案：BC 二、作圖題 11.（2016 ?永州）請根據(jù)下表中給出的信息，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖 13-42中實物圖補充連接 成完整電路。 開關(guān)狀態(tài) 燈泡發(fā)光情況 閉合S,斷開 均不發(fā)光 閉合S、，斷開 發(fā)光、不發(fā)光 閉合S、，斷開 不發(fā)光、發(fā)光 斷開S,閉合、 、均不發(fā)光 圖 13-42 答案：如圖13-43所示。 圖 13-43 解析：⑴由“閉合S,斷

50、開、”、均不發(fā)光，可確定開關(guān) S在干路上。（2）由“閉合S,斷開” 發(fā)光、不發(fā)光；“閉合S、，斷開”不發(fā)光、發(fā)光，可確定控制支路中的，控制支路中的，如 圖13-43所示。 三、實驗題 12.（2016 ?雅安）某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系， 他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同 種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在 A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的 金屬夾P。實驗室還提供了下列器材： 電壓表、電流表、電池組（電壓3 V）、滑動變阻器（20 Q 2 A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干。 甲 乙 圖 13-44 ⑴為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖13-44甲所示

51、的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線， 把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整。 （2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。 （3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為 2.0 V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙 所示，此時金屬絲的電阻 R=0。 （4）實驗中移動金屬夾 P,分別測得 AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值 R,數(shù)據(jù)如下表：分析表 中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是。 L/cm 15 30 45 60 75 R/ Q 2.5 5 7.5 10 12.5 （5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截

52、面積一定， 這種探究問題的科學(xué)方法叫：。在下列兩個電學(xué)實驗中，應(yīng)用此方法的是：（選 填字母）。 A.用伏安法測電阻 B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 答案：（1）如圖13-45所示（2）右（3）5 （4）其他條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成正比 （5） 控制變量法 B  圖 13-45 解析：（1）因為電池電壓為3 V,所以電壓表的量程選擇 。?3 V的量程，將電壓表3 V的接線 柱與1t片P相連；將電流表與電阻串聯(lián)，將電流表的負(fù)接線柱與接線柱 B連接，如圖13-45 所示；（2）由于滑動變阻器連接的是下面左邊的接線柱，所以閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器 的滑片移至變阻器的最右端； （

53、3）由題圖乙知，電流表的量程為 0?0.6 A,分度值為0.02 A, 所以示數(shù)為0.4 A,則R===5 Q; （4）由表格中數(shù)據(jù)可知，電阻長度增大為原來的幾倍，電阻 值便增大為原來的幾倍或電阻值與長度的比值是一個常數(shù)， 所以其他條件不變，導(dǎo)體的電阻 與長度成正比；（5）導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)，探究金屬絲電阻 大小與長度的關(guān)系時，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定， 這種探究問題的科學(xué)方法叫控 制變量法；在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時也運用了此方法。 四、科普閱讀題 13.閱讀短文，回答文后問題。 樹木在低溫時細(xì)胞受傷， 會造成枝條電阻發(fā)生變化。 用電阻測量法可

54、以鑒別樹木的耐寒 能力。實驗時，取某待測樹種當(dāng)年生長的粗細(xì)、 長短相同的一些枝條分別放入不同的冷凍箱 內(nèi)，在不同的溫度下冷凍，24 h后取出。等恢復(fù)至室溫時， 測量這些枝條上相同距離的兩點 間電阻。該樹種的部分測量數(shù)據(jù)如下表所示。 冷凍溫度/ c -40 -30 -20 -10 0 枝條電阻/◎ 21.1 27.2 39.0 45.1 圖 13-46 （1）如圖13-46甲所示為測量枝條電阻的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。 （2）在測量冷凍溫度為-20 C的枝條電阻時，電壓表讀數(shù)為 8.6 V,電流表示數(shù)如圖乙所示, 請算出電阻填入表

55、格中。 （3）在圖丙中畫出枝條電阻和冷凍溫度關(guān)系的圖像。 （4）由圖像可知，該樹種枝條電阻大小與冷凍溫度的關(guān)系為 。 答案：⑴如圖13-47所示（2）33.1 （3）如圖13-48所示（4）冷凍溫度越高，枝條電阻越大 圖 13-47 圖 13-48 解析：（1）滑動變阻器連接時要一上一下，并且滑片要滑到阻值最大處，電壓表并聯(lián)在枝條 兩端。（2）電流表選擇的是0?0.6 A量程，分度值是0.02 A,指針指在0.2 A后第3個小格上, 因此電流表的示數(shù)為 0.26 A,根據(jù)歐姆定律，此時枝條的電阻 R==?33.10。（3）在圖線上找 到對應(yīng)的點，并且連接起來。 （4）由圖像可知：電阻和冷凍溫度呈線性關(guān)系，且隨冷凍溫度 的增加，電阻也逐漸增大。