《人音版音樂四年級上冊第3課《乒乓變奏曲》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂四年級上冊第3課《乒乓變奏曲》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人音版音樂四年級上冊第 3 課《乒乓變奏曲》教案 教學(xué)內(nèi)容 聆聽《乒乓球變奏曲》。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過聆聽《乒乓變奏曲》 , 初步了解“變奏曲”這一音樂體裁。 2、學(xué)生能夠哼唱音樂主題旋律 , 感受打乒乓球時愉快的心情 , 從而深刻體會到了乒乓的快 樂。 教學(xué)重點(diǎn) 了解變奏曲的體裁以及音樂變化的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生嘗試變奏 , 創(chuàng)作變奏。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 師生問好！ 二、新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們 , 你們喜歡運(yùn)動嗎？平時都做什么運(yùn)動項(xiàng)目??？（學(xué)生自由回答

2、） 師：下面請大家聽一首音樂 , 看看它表現(xiàn)得是哪一項(xiàng)運(yùn)動？ （教師引導(dǎo)學(xué)生分辨表現(xiàn)的是打乒乓球的場景） 師：同學(xué)們真能干 , 一下就能從音樂中聽出這是表現(xiàn)乒乓球的形象。你們平時都喜歡打乒乓 球嗎？（生答） 接下來讓我們深入欣賞這首和乒乓球有關(guān)的變奏曲——《乒乓變奏曲》。 三、新課教學(xué) 1、完整地初聽《乒乓變奏曲》全曲。 師：鋼琴獨(dú)奏《乒乓變奏曲》的音樂主題取材于兒童歌曲《小小球兒閃銀光》 , 樂曲 2/4 拍 子, 表現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的乒乓球精神。 2、復(fù)聽全曲。 師：作曲家選用了《小小球兒閃銀光》中的主題旋律 , 把它譜寫成了

3、現(xiàn)在的這首樂曲。你能 聽出音樂主題的不斷變化嗎？ 1 / 2 （學(xué)生仔細(xì)聆聽） 3、再次復(fù)聽。 師：主題反復(fù)了幾遍？用你的手指表示出來。 生：發(fā)現(xiàn)主題共變化了 5 次。 4、分別細(xì)聽樂曲中不同的變奏形式。 師：聽老師分別彈奏不同的段落。說說音樂有什么變化？ 生在聆聽教師分段彈奏各段落時發(fā)現(xiàn)： 變奏一：旋律在高音區(qū)。 變奏二：左手在低音部彈奏主旋律。 師：變奏三的主旋律鑲嵌在高音部的強(qiáng)位上；變奏四五在和弦的襯托下 , 主題變化由下行旋 律及上行琶音構(gòu)成的旋律。 教師分別彈奏不同

4、的段落并講解后三種變奏形式的不斷變化。 5、學(xué)生再次完整欣賞感受樂曲。 6、總結(jié)、講解變奏曲體裁、揭示樂曲標(biāo)題。 師：像剛才我們欣賞的這種音樂的主題沒變 , 但主題樂句的每一次出現(xiàn)都發(fā)生了變化。這種 音樂結(jié)構(gòu)形式我們稱它為“變奏”。當(dāng)一首曲子由主題和若干次的變奏組成 , 我們就稱它為 變奏曲。你們說這首樂曲應(yīng)該叫什么名字？ 學(xué)生領(lǐng)悟變奏的形式 , 自由的為樂曲起名最后出示《乒乓變奏曲》。 四、課堂小結(jié) 我們今天學(xué)習(xí)了“變奏曲” , 并欣賞了一首鋼琴獨(dú)奏曲《乒乓變奏曲》 , 知道了什么是變奏 曲, 也自己實(shí)踐了變奏音樂。下課后也可以自己和同學(xué)們一起創(chuàng)作變奏音樂 , 只要你用心 , 我 相信你們每個人都會成為小小音樂家。同學(xué)們再見！ 2 / 2