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1、 最新人教版美術四年級上冊《色彩的對比》教學設計 顯性目標：認知目標：學習和了解色彩的視覺規(guī)律 ,引導學生感受色彩對比的形式美感 , 能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。能力目標：通過欣賞、分析生活中和藝術作品 中的色彩對比現象 ,培養(yǎng)學生的審美能力 ,提高色彩造型能力。 隱性目標：通過欣賞我國古建筑及民間工藝品中對色彩的運用 ,感悟我國傳統(tǒng)文化的博 大精深 ,激發(fā)學生的民族自豪感 ,培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術學 習活動的興趣。 教學重

2、點：學習色彩的對比關系 ,感受對比的形式美感。 教學難點：藝術實踐中對比色的選擇與搭配。 學習材料： 導入新課： 生活中有很多對比現象 ,在色彩世界也是一樣。出示課題：色彩的對比 l 講授新課： 結合圖片分析： 1．哪些色彩是對比色 ?( 出示色相環(huán) ) 2．引導學生分析色相環(huán)中的色彩 ,找出對比色。 3．總結：色相環(huán)中互為 150 。一 180 。的色彩為強烈對比。 1 / 2 4．山示

3、色卡 ,請學生挑出幾組對比色。 5．生活中的對比色。提問：我們周圍哪兒有對比色 ? 6．觀察教材上的圖片 ,找出有哪些對比色 ? 給你什么感覺 ? 7．分析課本上畫家作品。提問：畫面上用了哪些對比色 ?有什么作用 ? 8．繼續(xù)分析課件 —— 藝術作品中對比色的作用。 運用色彩的對比進行民間工藝品色彩設計。 1．為學生提供民間工藝品設計圖。 2．分析如何用對比色設計顏色。 出示部分運用對比色的剪貼畫作品 ,引導學生課后進一步練習。 l 作業(yè)展評：輔導學生完成作業(yè) ,組織學生展示作品并評價。 課后小結： 2 / 2