《《整理與復(fù)習(xí)（二）》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《整理與復(fù)習(xí)（二）》學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《整理與復(fù)習(xí)（三）》學(xué)案 備時(shí)： 授時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握不同的數(shù)數(shù)方法。 2、結(jié)合具體的情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。 3、在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)能解決生活中的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 結(jié)合具體的情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問(wèn)題的過(guò)程中初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 1、 預(yù)習(xí)匯報(bào) 生成問(wèn)題 1、算一算 5+7= 7+6=

2、 8+7= 3+8= 12-5= 13-6= 15-7= 11-3= 12-7= 13-7= 15-8= 11-8= 二、自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑交流 1 、填空。 9+(　)=13　　9+(　)=11　　9+(　)=15 9+(　)=17　　9+(　)=14　　9+(　)=12 2、用箭頭表示算式,并計(jì)算。 3、填一填。 三、重點(diǎn)問(wèn)題 展示解決 1、看圖列式。（30分）

3、 2、 ＝ ＝ 2、 = = 四、拓展訓(xùn)練 提升能力 1、1個(gè)十和5個(gè)一組成（ ）。 2個(gè)十是（ ） 2、19是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 3、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）。 4、十位上是1，個(gè)位上是7，這個(gè)數(shù)是（ ）。 5

4、、19后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 18前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 6、10和12中間的數(shù)是（ ）。 7、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。 10＋3 14 15－3 10 20 10＋10 18－8 14 7＋2 6 13 12＋1 五、提升意義 暢談收獲 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 6、 課堂檢測(cè) 知識(shí)應(yīng)用 1、寫出下面各數(shù)。 （ ） （ ） （ ） （ ） 七、作業(yè)布置。 1、從小到大排列下面各數(shù)

5、。 5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 20 2、在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），從左邊數(shù)20是第（ ）個(gè)數(shù)，20的右邊有（ ）個(gè)數(shù)。 3、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成15。 （ ） （ ） （ ） 4、、 在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。 10＋3 14 15－3 10 20 10＋10 18－8 14 7＋2 6 13 12＋1