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1、職教中心 2020 年上半年工作總結(jié) 2020 上半年來， xx 縣職業(yè)教育中心在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的大力支持 下，全體教職工精誠團(tuán)結(jié)、勤奮務(wù)實(shí)，各部門、處室分工負(fù)責(zé)、密切 協(xié)作，各主管領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、各盡其職，內(nèi)抓管理外樹形象，堅(jiān)持德 育為本， 深化教育教學(xué)改革， 全面提升管理水平， 不斷提高辦學(xué)能力。 通過打造品牌專業(yè)， 辦特色學(xué)校 ; 通過抓招生、 抓質(zhì)量、 抓升學(xué)、 抓就 業(yè)，辦學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校，各項(xiàng)工作取得了較好的成績。 2020 年上半年，全體教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實(shí)工作，基本完成了年 初確定的工作任務(wù)，學(xué)?？偟那闆r概括為：辦學(xué)規(guī)模適度擴(kuò)大，拆遷 和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有

2、了新進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步提 高，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的良好勢頭。 主要表現(xiàn)在： 一、管理制度體系不斷完善，辦學(xué)水平有了長足提升 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照程序推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。學(xué)校的 重要工作如建設(shè)、人事變動、校企聯(lián)辦、職稱定崗晉級聘任、職高生 管理措施等必須通過會議討論決定后實(shí)施。 圍繞學(xué)校管理和教育教學(xué)中心工作， 2020 年我校在原有的制度體 系基礎(chǔ)上， 制定并完善了 《 xx 職教中心考勤辦法及績效工資分配方法 （討論稿） 》 、 《助理班主任制度》 、 《 xx 縣職業(yè)教育中心 2019-2020 年 度考核實(shí)施方案》等一系列新的規(guī)章制度，

3、使學(xué)校管理更加科學(xué)化、 精細(xì)化和規(guī)范化。 完善了教學(xué)和德育兩條管理主線。在各項(xiàng)制度、計(jì)劃的落實(shí)上， 分管領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，注重過程管理，強(qiáng)化值周、值日、值班、值勤制 度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，為學(xué)校實(shí)行科學(xué)化管理和各項(xiàng)工作的有序 運(yùn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)管理常抓不懈，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高 按照教學(xué)管理制度，嚴(yán)抓教學(xué)紀(jì)律。教學(xué)常規(guī)管理做到了勤查。 包括：教務(wù)處安排干事專人查課，分年級巡查；全校性教學(xué)檢查一月 一次，重點(diǎn)檢查各科教師備課、作業(yè)布置與批改情況；定期組織全校 任課教師會議，了解教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中存在的問 題。通過常規(guī)管理，規(guī)范了教學(xué)行為，確保

4、了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 開展教學(xué)教研活動。以課堂教學(xué)為主陣地，平時深入開展主動聽 課、集中評課研討活動，本學(xué)期組織校級觀摩課兩節(jié)，一節(jié)專業(yè)理論 課，一節(jié)專業(yè)技能課，全體教師參加聽、評課，對觀摩課進(jìn)行總結(jié)， 各教學(xué)部派代表發(fā)言，共同探討我校的專業(yè)理論課、專業(yè)技能課如何 上才更適合我校的學(xué)生學(xué)習(xí)； 本學(xué)期朝陽市進(jìn)修學(xué)院到我校進(jìn)行教研， 參觀了我校學(xué)前教育部和紫砂陶藝部， 聽了宋 xx 老師的舞蹈課和高敏 老師的機(jī)械基礎(chǔ)課，課后進(jìn)行了座談交流，市里對我校的專業(yè)化建設(shè) 和教研活動表示滿意； 另外， 今年我校申報課題一項(xiàng)， 已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。 通過系列教學(xué)教研活動，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，

5、教學(xué)質(zhì)量逐步提 高。我校參加市里組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“微課制作”評選活動，共 36 件參賽作品全部獲獎，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎 3 人，二等獎 6 人，三等獎 7 人；微課制作一等獎 3 人，二等獎 5 人，三等獎 12 人。 本學(xué)期我校 412 名同學(xué)參加全市組織的計(jì)算機(jī)水平測試，合格率 91.5%，位居全市前列。今年我校共 115 名學(xué)生參加高考，其中 50名 同學(xué)參加單招考試被高校錄取， 65 名同學(xué)參加 7 月份高考， 他們滿懷 信心，爭取再創(chuàng)佳績。 三、開展系列教育，凸顯德育時效 健全制度，強(qiáng)化德育工作。充分發(fā)揮黨支部、政教處、團(tuán)委、學(xué) 生會的育人作用，健全了德育工作制度

6、，完善了學(xué)校德育工作體制， 使學(xué)校德育工作制度化、具體化、系列化。 規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化 校園為目標(biāo)，以觀看《開學(xué)第一課》為契機(jī)，以升旗儀式、晨會、班 會、校內(nèi)外活動為途徑，以《中學(xué)生守則》 、 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值周值日，教師值周值班，工作人員值班值 勤為手段， 重點(diǎn)通過檢查學(xué)生儀容儀表、 課間秩序、 自習(xí)紀(jì)律、 “兩操” 活動、 教室衛(wèi)生、 學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立典型、 表彰先進(jìn)、 進(jìn)行榜樣教育等， 狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，努力改變學(xué)生的不良行 為習(xí)慣。 結(jié)合實(shí)際，開展系列教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特

7、點(diǎn)，定期和適 時開展入校教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、心理健 康教育、誠信教育等系列德育教育活動，本學(xué)期德育部組織了《道德 立身你我同行》 、 《我的青春不迷茫》 、 《生命 美麗的旅程》等德育課 程和情景劇比賽等活動，形成良好育人環(huán)境；通過升旗儀式、主題班 會、團(tuán)隊(duì)活動、家長會、文明班級評選、 “幫教” “幫扶”特困學(xué)生等 措施，強(qiáng)化思想品德教育，構(gòu)建育人長效機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)了校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 文化建校，形成育人氛圍。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成 部分，具有教育激勵作用、導(dǎo)向規(guī)范等功能。一是懸掛體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué) 思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)

8、和學(xué)風(fēng)的宣傳牌，定 期適時更換黑板報、宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容，在教 室、走廊張貼名人畫像、警句格言、傳統(tǒng)文化簡介、溫馨提示等。二 是建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開展豐富多彩、健康 有益的課余文化活動， 不斷繁榮校園文化， 豐富學(xué)生的校園文化生活。 形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。 四、努力推進(jìn)專業(yè)和師資建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)校社會影響力 按照 “辦特色學(xué)校、 打造專業(yè)品牌” 的辦學(xué)理念， 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。 2019年，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，新增了電 子商務(wù)這個專業(yè)，并且前景非常好。本學(xué)期新招聘教師 4 名，我?，F(xiàn) 有專任教師

9、87 名，文化課教師 29 名，專業(yè)課教師 58 名。中層兼課 6 名，教輔兼課 1 人。 “雙師型”教師 24 名，專業(yè)師資力量逐步增強(qiáng)， 提高了一線教師的業(yè)務(wù)水平。 注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。 為了建立科學(xué)的、 梯隊(duì)式班主任任用體系， 培訓(xùn)班主任隊(duì)伍后備人才，提高班主任后備隊(duì)伍各種綜合能力，本學(xué) 期學(xué)校特制定助理班主任任用和管理制度，各班配備了助理班主任。 多次組織班主任會議，促進(jìn)班主任意識的轉(zhuǎn)變和提高班主任的工作水 平與藝術(shù)。 繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制， 每個階段的工作做到有計(jì)劃， 有措施，有記錄。通過月考核、學(xué)期獎勵文明班級和評選獎勵優(yōu)秀班 主任措施，科學(xué)合理地對班主任工作

10、進(jìn)行考核，有效地調(diào)動了班主任 的工作熱情。 加強(qiáng)處室人員隊(duì)伍建設(shè)。一方面及時召開工作會議，進(jìn)一步明確 崗位職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識；另一方面及時開展交流學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ) 短，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校處室的服務(wù)職能，一年來，各處室工作人員相互協(xié) 調(diào)，積極配合，深入實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，工作效率大幅度提 高，較好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。 以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和競賽為主，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)“雙師 型”教師。新教師入校，采取“一幫一”結(jié)對子和崗前培訓(xùn)的方式使 新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求，匯報課上，新教師整體素質(zhì)高，進(jìn)入 角色快，為我校教學(xué)工作增添了新鮮的氣息。二是積極組織教師參加 各種

11、層次的培訓(xùn)。 本學(xué)期組織 40 名骨干教師到建平職教中心參加 “朝 陽市職業(yè)學(xué)校第二屆教師專業(yè)化成長培訓(xùn)會” ，暑期參加省培教師 17 名，強(qiáng)化了專業(yè)教師的基本技能、專業(yè)素養(yǎng)，加快了“雙師型”教師 培養(yǎng)的步伐。三是選派優(yōu)秀教師積極參加市縣組織的各種比賽，并取 得了優(yōu)異的成績， 共有 20 名教師和學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎。 通過多種 渠道和不同形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競賽，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了較大的提高， 提高了辦學(xué)實(shí)力， 擴(kuò)大了學(xué)校社會影響力、 。 五、春季招生人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)安置工作進(jìn)展順利 今年我校招生工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子包校責(zé)任制，在縣教育局統(tǒng)籌安 排下，適時

12、召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及 時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。通過運(yùn)用招生簡章、 會議、新聞宣傳片等多種形式，加強(qiáng)招生宣傳，廣泛深入地宣傳中等 職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。 2020 年 3 月以來， 我校接待各級領(lǐng) 導(dǎo)及縣內(nèi) 7 所初中參觀人數(shù)共計(jì) 836 人，招生處下鄉(xiāng)宣講及回訪 28 次，經(jīng)過學(xué)校各個部門共同努力，我校春季招生 174人，再創(chuàng)新高。 利用暑假及中考結(jié)束的有利時機(jī)，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)組成中職招生宣傳 隊(duì)，分組深入社區(qū)、村隊(duì)和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長 的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育。秋 季招

13、生前景較好，能夠完成招生任務(wù)。 頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)安置工作扎實(shí)有效。為了能讓畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)實(shí) 習(xí)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)，我們堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常 規(guī)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時間對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指 導(dǎo)培訓(xùn)；進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬就 業(yè)渠道。 今年， 招生處派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察， 全方位的了解企業(yè)。已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校做好就業(yè)跟蹤服務(wù)與 管理，不定期的進(jìn)行調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難，切實(shí)提高 實(shí)習(xí)就業(yè)質(zhì)量。 六、創(chuàng)造性地開展黨建工作，努力推進(jìn)精神文明建設(shè) 黨建工作有聲有色。積極開展“兩學(xué)一做”活動，加強(qiáng)

14、黨支部建 設(shè)， 逐步走向規(guī)范化、 制度化。 認(rèn)真組織了民主評議與考核等工作。 為 了進(jìn)一步配合我縣精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施開展， 完成我校精準(zhǔn)扶貧任務(wù)， 我校制定了 《xx 縣職業(yè)教育中心 2020年精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案 （討論稿） 》 確保學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作取得實(shí)效。 精神文明建設(shè)不斷推進(jìn)。 以校園文化藝術(shù)節(jié)、 健排舞大賽為載體， 加強(qiáng)精神文明建設(shè)和活力建設(shè)。校工會主動圍繞學(xué)校工作中心，發(fā)揮 工會這一群眾組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的 文體活動。如：趣味運(yùn)動會、籃球比賽等，教職工主動性高，參與面 廣。豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事 間的

15、情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。 本學(xué)期，校團(tuán)委除日常工作外，還開展了“一學(xué)一做” 、 “從嚴(yán)治 團(tuán)” 、 “喜迎十九大 永遠(yuǎn)跟黨走” 等主題教育活動。 為學(xué)生營造健康向 上的文化氛圍，讓學(xué)生在活動中自覺得到體驗(yàn)，感悟做人的道理。 七、加強(qiáng)后勤工作，創(chuàng)建平安校園 工作人員嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行巡查，詳細(xì)記錄， 及時排除故障，使學(xué)校工作能夠安全運(yùn)行，切實(shí)保障了正常的教學(xué)秩 序。針對我校原有的機(jī)井多年來水量不足，嚴(yán)重影響師生日常生活的 現(xiàn)狀，本學(xué)期利用一周多時間打了一眼 200 米深的水井，徹底解決了 我校目前及今后一段時間的用水問題。 常抓衛(wèi)生工

16、作，凈化育人環(huán)境。一是環(huán)境衛(wèi)生工作，常抓不懈。 通過檢查評比、量化打分、區(qū)域包干等措施的實(shí)施，環(huán)境衛(wèi)生工作保 持了良好的狀態(tài)。二是食品衛(wèi)生工作，絲毫不懈怠。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和 上級部門制定的餐廳管理規(guī)章制度，提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量。三是衛(wèi) 生防疫工作，警鐘長鳴。 加強(qiáng)安全管理，建設(shè)和諧校園。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能室的安 全責(zé)任人，嚴(yán)格制定了各班出操、集會的上下樓行走路線，保證學(xué)生 安全、有序、快速地離開和回到教室。通過校園廣播、升旗儀式、主 題班會、宣傳專欄、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，先后 進(jìn)行了緊急疏散演練，法制教育講座、交通安全知識講座、消防安全 知識講座、食品安全講座，加強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識。嚴(yán)格執(zhí)行值 周、值日、值班、值勤制度，尤其強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校門衛(wèi)管理制度，保持 了正常的教學(xué)秩序。 加強(qiáng)財務(wù)工作，做到透明平衡。財務(wù)管理人員做到了收費(fèi)公示， 賬目清楚，手續(xù)齊全；購物人員做到了賬物相符，出入平衡，注重了 財產(chǎn)檢查驗(yàn)收力度。 在今后的工作中，我們會發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真 解決存在問題，不斷前進(jìn)，各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績。 6