《《快樂時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《快樂時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《快樂時(shí)光》活動(dòng)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)幼兒園 曹麗娟 設(shè)計(jì)意圖: 雙休日的一天,我在廣場(chǎng)看到一家早教機(jī)構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的游戲，但孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識(shí)色彩的興趣。他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發(fā)了我的思考，何不利用布的特性．開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作呢？正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)倉(cāng)庫里堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價(jià)值了，我就想到用這些條幅讓孩子們做不同形式的游戲。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體游戲中聽信號(hào)做動(dòng)作。

2、2、活動(dòng)中關(guān)注同伴，控制自己的身體動(dòng)作，練習(xí)與同伴合作。 3、體驗(yàn)與老師、同伴共同運(yùn)動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 一條長(zhǎng)橫幅，三條短橫幅 活動(dòng)過程: 一、進(jìn)場(chǎng) 幼兒做木頭人游戲，擺一個(gè)最美的姿勢(shì)。用最美的聲音向老師們問好。 二、熱身---和紅布做游戲 幼兒在紅布上走走、跑跑、跳跳、爬爬，再把紅布舉起，從紅布下鉆過。 三、創(chuàng)設(shè)情境——去迪士尼樂園玩 1、多媒體出示迪士尼樂園圖片 師：知道這是哪兒?jiǎn)?？這就是咱們中國(guó)香港有名的迪士尼樂園，這里有好多好多好玩的。你們看! 2、欣賞迪士尼樂園 （出示迪士尼樂園設(shè)施圖片） 師：小朋友們想不想去呀？請(qǐng)大家排好隊(duì)，紅布娃娃也想去，我們把

3、它也帶上吧。幼兒頂著紅布向前走。 四、游戲 游戲1、表演浪花 （出示大海圖片） 幼兒兩手拉著紅布的一邊，上下抖動(dòng)，表演浪花。 1、師說口令，幼兒表演（大浪花、小浪花）。 2、浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，風(fēng)向哪邊吹，浪花向哪邊跑。老師來作風(fēng)，幼兒看老師手勢(shì)，上、下、前、后、左、右抖動(dòng)紅布。 3、追逐浪花。老師做浪花，左右奔跑，幼兒來追浪花。 游戲2、劃龍舟 紅布當(dāng)船，幼兒跪坐在紅布上，雙手抓住紅布的兩邊。老師來做風(fēng)，小船隨風(fēng)來回?cái)[動(dòng)。幼兒看老師手勢(shì)，前趴、后仰、左右傾斜。 游戲3、拉馬車 紅布當(dāng)馬車，幼兒四人一組坐在紅布的一端，老師當(dāng)馬夫，拉著幼兒往前走。角色調(diào)換。 五、活動(dòng)結(jié)束