《幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班繪本教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班圖畫書教學(xué)計(jì)劃《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 小班圖畫書教學(xué)計(jì)劃《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》適用于小班圖畫書主題的教學(xué)活動，讓孩子們知道如何養(yǎng)護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙，晚餐后舔嘴的良好習(xí)慣。您愿意與老師一起閱讀這本書，并發(fā)現(xiàn)故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話。要了解故事語言的樂趣，請看一下幼兒園小班圖畫書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的教學(xué)計(jì)劃。 活動目標(biāo)： 1.我愿意和老師一起讀書，發(fā)現(xiàn)故事中反復(fù)的對話，并喜歡故事語言的樂趣。 2，懂得愛牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣，飯后漱口。 3，知道我病了，不怕打針和吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。 4.知道檢查身體的重要性。 重點(diǎn)：了解故事的內(nèi)容，了解愛情的重要性。 難點(diǎn)：理解重復(fù)

2、的句子并表達(dá)鱷魚和牙醫(yī)的不同角色的想法。 活動準(zhǔn)備： 1，《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》圖畫書和PPT課件。 2，鱷魚頭飾和醫(yī)生帽。 活動程序： （1）出示一條鱷魚，導(dǎo)致主體： 老師：有一條鱷魚一直握著他的手。讓我們一起問他。鱷魚先生呢？ “（我牙疼，我要去看醫(yī)生，但是我很害怕?。敖裉?，老師和一個(gè)孩子讀了一本名為《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的故事書！ （2）讀一本圖畫書，猜聯(lián)想： 第一次閱讀圖畫書PPT：引導(dǎo)孩子們一張一張地看圖畫，然后老師用書上的文字一個(gè)個(gè)地講。 關(guān)鍵問題：教師故事的標(biāo)題是什么？猜猜鱷魚為什么害怕？牙醫(yī)會害怕嗎？鱷魚后來去找牙醫(yī)了嗎？ （勇敢面對可怕，困難的事情，并堅(jiān)

3、持要克服它。）如何組成鱷魚？牙醫(yī)呢？ （哇，鱷魚和牙醫(yī)太客氣了?。? （3）學(xué)會談?wù)摵屠斫庑睦韺W(xué)： 1.問題：誰記得故事書的標(biāo)題？您認(rèn)為鱷魚很恐怖嗎？還是牙醫(yī)很糟糕？為什么？ 2.老師：讓我們再看一遍故事書。 3，第二次看圖畫書PPT：老師講故事，引導(dǎo)孩子重復(fù)對話部分（老師先說鱷魚，孩子學(xué)牙醫(yī)的話），指導(dǎo)孩子體驗(yàn)心理和心理角色的變化。 4.問題：誰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，鱷魚和牙醫(yī)怎么說？ （相同） 5.第三次指導(dǎo)兒童和老師一起講故事，著重于角色的心理，并嘗試通過動作，表情和表情來表達(dá)故事。 （4）知道每天如何愛你的牙齒和刷牙： 1.鱷魚的牙齒怎么疼？ （不要刷牙，不要吃太多糖，睡前要吃） 2，師：現(xiàn)在，即使鱷魚也知道如何呵護(hù)牙齒，我們要愛更多，怎么愛呢？ （早晚刷牙，飯后漱口） 3，我們的目標(biāo)是-無毒牙！ 小柯克：每個(gè)看醫(yī)生，看牙齒的孩子心中都有一種強(qiáng)烈的恐懼。 《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是關(guān)于鱷魚和牙醫(yī)之間的心理競賽。簡單，重復(fù)的陳述刻畫了鱷魚和牙醫(yī)在任何時(shí)候的巨大心理變化。他們彼此害怕，但由于the牙，他們聚在一起。兇猛的鱷魚不得不聽牙醫(yī)的話，那位紅臉的牙醫(yī)只能很勇敢。這種對比不禁讓人發(fā)笑。這是對幸福的生活和諷刺的生活教育和心理放松。在笑話中，看病，看牙齒等“大事”減少了，變成了笑聲！