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《彩色的中國》教案2

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1、《彩色的中國》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn),能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音,用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨? 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育,陶 冶學(xué)生的情操。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)這首新歌曲的唱法,能用合適的聲音演唱。 教學(xué)難點(diǎn): 能有感情地演唱這首歌曲,并從中懂得要熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的道理。 教學(xué)工具: 鋼琴、液晶投影、課件等。 教學(xué)過程: 一、開始部分: 1、師:同學(xué)們,我們的祖國地大物博,人杰地靈,名山大川,名勝古跡,舉不勝舉,美不 勝收,今天老師就給大家?guī)砹艘?/p>

2、組圖片,請(qǐng)欣賞大屏幕。 (放課件中的圖片) 生:(欣賞有關(guān)草原、沙漠、長江、黃河圖片) 2、師:看完這些圖片,你一定有很多話要說,我想請(qǐng)你們用表示顏色的詞來說一說我們的 祖國,你覺得可以用哪些顏色來表示我們偉大的祖國。 生:(分別交流自己的想法) 3、師:(小結(jié))我覺得大家說得都很好, 很有道理,有自己的見解。那么當(dāng)你打開世界地圖, 你能找到中國在哪兒嗎?誰來試試?(出示世界地圖) 生1:(上去指一指中國的位置) 4、師:非常好?。ǔ鍪局袊貓D)這就是一張中國的地圖, 大家看一看你能找到首都北京嗎? 知道江蘇在哪兒嗎? 生:(指一指,說一說) 5、師:(手指臺(tái)灣)這是哪兒,你

3、們知道嗎?說一說你知道的有關(guān)它的信息。 生:(交流自己知道的情況) 6、師:(小結(jié))這是我國的臺(tái)灣省,也叫臺(tái)灣島,它就像小船一樣漂浮在大海上,那里住著 臺(tái)灣的同胞,雖然臺(tái)灣還沒有回歸,但我們相信祖國一定會(huì)早日統(tǒng)一, 臺(tái)灣一定會(huì)回到祖國 媽媽的懷抱。 二、教授部分: 1、師:這真是一個(gè)彩色的中國。 (出示《彩色的中國》歌詞)請(qǐng)大家一起來讀一讀這段話。 生:(有感情地讀歌詞) 2、師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌《彩色的中國》 。(放歌曲錄音) 生(完整欣賞歌曲一遍) 3、師:好聽嗎?聽完這首歌曲,你有什么感覺? 生:(說一說自己的感受) 4、師:那下面我們就來學(xué)唱這首歌

4、曲,先來學(xué)習(xí)樂譜,請(qǐng)大家把書打開到 22 —23頁,請(qǐng)大 家觀察一下,這首歌曲中什么符號(hào)比較多,你發(fā)現(xiàn)了嗎? 生:(觀察并說一說) 5、師:我們來試著跟老師的鋼琴唱一唱樂譜。 生:(第一次唱樂譜) 6、師:剛才大家完整的唱了一遍,很不錯(cuò),不過我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有注意休止符等處, 沒有停下來,再來練習(xí)時(shí),大家一定要注意,盡量看清音符和休止符,我們?cè)賮碓囈辉嚒? 生:(第二次唱樂譜) 7、師:(再次帶學(xué)生糾正唱譜時(shí)的錯(cuò)誤之處,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┦痉?,讓學(xué)生跟唱,然后再請(qǐng) 學(xué)生完整的唱) 生:(分重點(diǎn)和難點(diǎn)再次練習(xí),注意連音、強(qiáng)弱處的唱法) 8、師:下面我們就把歌詞帶入唱一唱,想一想

5、應(yīng)該用怎樣的感情來唱這首歌曲。 生:(跟鋼琴練習(xí)) 9、師:(強(qiáng)調(diào)一些易唱錯(cuò)的地方的唱法) 生:(再次練習(xí)) 10、師:下面我想請(qǐng)大家跟著錄音來練一練,注意合準(zhǔn)節(jié)奏。 生:(隨錄音唱) 11、師:我們?cè)囍樽鄮С怀?,大家可以用一些簡單的?dòng)作進(jìn)行表演。 生:(跟著伴奏帶進(jìn)行練習(xí)) 三、結(jié)束部分: 1、師:我們把這首彩色的中國唱的很美很美,你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多 一些,什么顏色可以再少一些呢? 生:(分別交流自己的想法) 2、師:那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢? 生:(再次交流) 3、師:(進(jìn)行小結(jié))大家說的真好,我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從 今天做起,從現(xiàn)在做起,相信大家喜歡的顏色會(huì)越來越多,彩色的中國會(huì)越來越美。

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