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幼兒園小班教案《小蝌蚪的成長(zhǎng)》含反思(通用)

上傳人:滴** 文檔編號(hào):24929797 上傳時(shí)間:2021-07-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?5KB
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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《小蝌蚪的成長(zhǎng)》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《小蝌蚪的成長(zhǎng)》反映了適用于小班的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng),使孩子們可以初步了解小燕的成長(zhǎng)和發(fā)展,激發(fā)他們的觀察興趣,并引導(dǎo)孩子嘗試表達(dá)自己的情感。小動(dòng)物喜歡的方式。過來看看幼兒園。小班《小蝌蚪的成長(zhǎng)》包含對(duì)課程計(jì)劃的反思。 活動(dòng)目標(biāo): 1.激發(fā)兒童的觀察興趣。 2.幫助孩子了解小燕的生長(zhǎng)發(fā)育。 3.引導(dǎo)幼兒嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的感受。 4.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,大膽創(chuàng)造并與同齡人分享成功的經(jīng)驗(yàn)。 5.讓孩子們學(xué)習(xí)最初的錄音方法。 繁重而艱巨的活動(dòng): 通過觀察,孩子們將對(duì)小燕的生長(zhǎng)過程有初步的了解。 引導(dǎo)幼兒嘗試

2、以多種形式表達(dá)他們對(duì)小動(dòng)物的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.活動(dòng)開始前,請(qǐng)父母帶孩子觀察春天里發(fā)生的變化,例如河流,花草樹木。 2.一張河的背景圖片,一張小花魚和一只小蜻蜓的生長(zhǎng)階段的圖片。 3.錄音帶。 活動(dòng)程序: 首先,樹立藝術(shù)觀念,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),激發(fā)兒童參與活動(dòng)的欲望。 溫暖的春天來了,睡了一個(gè)冬天的青蛙媽媽從泥坑里跳了出來,跳進(jìn)了小河,在綠草旁生出了許多深色的圓形青蛙蛋。幾天后,這些小青蛙卵慢慢地移入一個(gè)小頭骨,頭大而尾巴長(zhǎng)。 (通過交談的形式,營(yíng)造輕松,和諧,和諧的活動(dòng)氛圍,這將使孩子們參加活動(dòng)。) 其次,通過多種形式感知小燕的成長(zhǎng)與發(fā)展。 1.使用圖片指導(dǎo)兒童觀察和了解小燕的

3、成長(zhǎng)過程。教師在講故事時(shí)問問題,使孩子思考并注意小燕的成長(zhǎng)和發(fā)展。 一個(gè)小小的長(zhǎng)度是多少? 2小花魚在哪里找到小燕? 3只小蟑螂又長(zhǎng)大了,小燕是什么?它變成了什么? (使用演示方法看圖片并欣賞故事,以便孩子對(duì)小燕的成長(zhǎng)過程有初步的了解,為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。) 2.老師和孩子們共同回顧了小燕的成長(zhǎng)過程,并使用語(yǔ)言來描述和感受身體的運(yùn)動(dòng)。 1小青蛙蛋慢慢變成小蟑螂。一段時(shí)間后,發(fā)生了什么事? 2老師和孩子一起復(fù)習(xí):首先長(zhǎng)出兩條后腿,長(zhǎng)出兩條前腿,最后變成一只小青蛙。 3引導(dǎo)孩子模仿小青蛙卵,小蝎子,長(zhǎng)出兩條后腿的小蝎子,以及長(zhǎng)到兩條前腿的小蝎子和小青蛙。 (在了解小燕成長(zhǎng)過程的基礎(chǔ)

4、上,進(jìn)一步運(yùn)用情境教學(xué)法,通過語(yǔ)言描述和肢體動(dòng)作使幼兒模仿小燕的各種成長(zhǎng)形式,加深幼兒對(duì)小燕成長(zhǎng)與發(fā)展的印象,并感到小青蛙的樂趣。) 三,游戲:小燕變青蛙 幼兒在老師的指導(dǎo)下玩“小青蛙”游戲,并根據(jù)“我是小青蛙蛋”,“小青蛙蛋變成小蟑螂”的密碼,指導(dǎo)孩子們做不同的動(dòng)作?!靶◇腴L(zhǎng)出了兩條后腿來了,”,而小蟑螂長(zhǎng)出了兩條前腿。 ,小蟑螂的尾巴消失了,變成了一只小青蛙。 (本次會(huì)議讓年幼的孩子體驗(yàn)游戲中成長(zhǎng)的快樂心情,加深他們對(duì)小燕成長(zhǎng)過程的理解,并使活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束。) 活動(dòng)額外資訊: 在日常生活中,教師組織幼兒觀察喂養(yǎng)角的角度,驗(yàn)證其成長(zhǎng)過程,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛。

5、活動(dòng)反思: 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,教師的教學(xué)風(fēng)格自然友善,明晰,每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然順暢,取得了預(yù)期的效果。該活動(dòng)的重點(diǎn)是: 1.幼兒參加的熱情很高。根據(jù)幼兒的年齡和興趣特點(diǎn),結(jié)合春季的季節(jié)特征來選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng),整個(gè)故事中都使用了科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),這增加了活動(dòng)的樂趣。模仿小燕的時(shí)候,一個(gè)孩子搖了搖頭,走了個(gè)頭,忍不住用濟(jì)寧說:“很有趣,很有趣。”然后我引導(dǎo)說:“好玩嗎?后面還有更多有趣的東西!幼兒的積極情感關(guān)注進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣。 2.注意建立積極有效的師生互動(dòng)?;顒?dòng)創(chuàng)造了安全,愉快和輕松的外部氣氛。教師可以有效地參與和指導(dǎo),并始終積極關(guān)注幼兒,使他們的活動(dòng)相互結(jié)合。 -模仿,探索動(dòng)

6、作-體驗(yàn)游戲,符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,使兒童在輕松愉快的氛圍中參與活動(dòng),從而加深兒童的學(xué)習(xí)興趣。 3.活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)完成。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,我注意到使用了多種教學(xué)方法:演示方法,游戲方法和情景教學(xué)方法,這些方法可以使孩子們積極探索和積極思考。幼兒在這項(xiàng)活動(dòng)中采用的學(xué)習(xí)方法是:多渠道參與方法和體驗(yàn)方法。新的《綱要》明確指出:“兒童可以運(yùn)用各種感官來開始,思考和探索問題。使用適當(dāng)?shù)姆椒▉肀磉_(dá)和交換探索的過程和結(jié)果。因此,鼓勵(lì)孩子們?nèi)タ?,聽,談?wù)?,學(xué)習(xí),玩耍和玩耍等等。孩子們不知不覺地對(duì)小燕的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了興趣。游戲體驗(yàn)法使幼兒在玩耍過程中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂情緒,并進(jìn)一步產(chǎn)生了照顧小動(dòng)物的感覺。 肖克克:在古代寫作時(shí),“金豆”是青蛙和狒狒的幼蟲,也被稱為糯雞蛋。新孵化的蟑螂呈紡錘形,沒有四肢,嘴巴和內(nèi)痔。它有一條長(zhǎng)尾的長(zhǎng)尾巴,并且在頭的側(cè)面有樹枝。它附著在水草上,依靠體內(nèi)剩余的蛋黃來提供營(yíng)養(yǎng)。

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