《幼兒園大班音樂教案《金蛇狂舞》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂教案《金蛇狂舞》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班音樂教學(xué)計劃《金蛇狂舞》帶反思 大班音樂教學(xué)計劃《金蛇狂舞》包括對大班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們理解音樂的三段結(jié)構(gòu)，并嘗試?yán)梦椠埡凸牡膭幼鳎犚魳?，感受溫暖充滿歡樂的音樂氛圍，發(fā)芽對于民間音樂的熱愛，請看一下幼兒園大班音樂《金蛇狂舞》，其中對課程計劃有所反映。 活動目標(biāo)： 1.聆聽音樂，感受音樂的熱情洋溢，發(fā)揚民族音樂的熱愛。 2.了解音樂的三部分結(jié)構(gòu)，并嘗試使用舞龍和擊鼓等擊鼓表演。 3.熟悉音樂的旋律，并執(zhí)行相應(yīng)的動作。 4.使用地圖記住歌詞并學(xué)習(xí)歌曲。 活動準(zhǔn)備： 1.觀看龍和鼓的視頻，以豐富體驗。 2.錄音機，磁帶；紅色絲綢道具。 3.學(xué)會了孩子們

2、的歌曲。 活動程序： 首先，引導(dǎo)孩子們回憶新年場景。 1.老師：孩子們剛過完新年。您認(rèn)為新年最激動人心的事情是什么？ 2.兒童的溝通。 3.老師：在新年，人們還敲on，敲鼓，跳龍燈！你知道如何打鼓嗎？你見過人們在舞龍燈嗎？ 其次，完全聽音樂，并初步了解音樂內(nèi)容和三段式結(jié)構(gòu)。 1.完全聽音樂：今天，我?guī)砹诵履甑囊魳?，與您分享。 2.討論：聽到這首歌感覺如何？ 3.再次享受它：讓我們再聽一次，您似乎在這首歌中談?wù)撌裁矗? 4.老師：這幅生動活潑的作品講述了舞龍，舞獅，鑼鼓的歡樂場面。音樂的名稱稱為《金蛇狂舞》。 5.第三次充分的欣賞：讓我們再聽一次音樂，龍何時跳舞？你什么時候

3、打鼓？這首歌有幾段？您可以輕柔地執(zhí)行動作。 6.溝通：人們首先要做的是什么？然后？然后？這首歌有幾首？哪些是相同的？ 7.老師第四次充分享受音樂，還提示了這三個部分的變化。 第三，嘗試制作動作表演音樂。 1.欣賞并表達(dá)第一首音樂： （1）欣賞第一段：現(xiàn)在讓我們一起聽第一首音樂，想象人們?nèi)绾翁椠垷簦? （2）孩子們以手臂上的舞龍燈為姿勢，交流并演示舞龍的動作和場面。 （3）將所有的孩子排成一排，將一條紅色的絲綢抱成一條長長的龍，并隨著音樂進(jìn)行舞龍表演，促使孩子不要擠，不停，不碰撞。 2.欣賞并表達(dá)第二首音樂： （1）欣賞第二段：我們過去學(xué)過一首關(guān)于新年的歌曲，您能在第二首音樂中

4、看這首歌嗎？ （2）將孩子們分成兩組，然后將每首長句歌曲分為兩句話，一個帶有音樂，一個帶有下一個句子，最后一個節(jié)奏帶有節(jié)奏。 （3）在音樂中，一群孩子做敲擊動作，一群擊鼓動作回答，注意身體，表情等反應(yīng)。 3.完全欣賞和表達(dá)音樂： （1）完全聽音樂并梳理音樂的演奏：如果完全聽音樂，則可以使用該動作輕輕地演奏。 （2）帶有音樂的完整演奏：在第一段音樂中，舞龍?zhí)?，在第二段音樂中，兩組孩子演奏歌曲并演奏鼓。當(dāng)?shù)谌滓魳防^續(xù)播放時，龍燈繼續(xù)播放。句子結(jié)束時，老師說：一二三四五六七。 “所有的幼兒站在一起說：嘿！并把手放在頭頂以指示結(jié)束。 （3）專注于句子動作的結(jié)尾，再次完成演奏，突出音樂的歡樂氣氛。 百科全書：《金蛇狂舞》是聶耳于1934年根據(jù)民間音樂《倒八板》重組而成的國家管弦樂作品。音樂的旋律充滿活力，激情和力量，并呈現(xiàn)了節(jié)日的節(jié)日氣氛。以2008年北京奧運會開幕式和閉幕式為背景音樂，彰顯了奧運會的歡樂氣氛和濃郁的中國特色。