《人教八年級下冊第十一章第一節(jié)功導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教八年級下冊第十一章第一節(jié)功導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、11.1功導(dǎo)學(xué)案 、功 代表 、做功的要素 1.畫出下列物體受的力 F和移動(dòng)的距離s： (1)用力F向右推車從A移動(dòng)到B (2)用力F向上提重物A移動(dòng)到B ?做功的要素：i.作用在物體上的() 1 2.在 移動(dòng)一段 () I ?即：一個(gè)力使得物體在 移動(dòng)了一段距離，我們說這個(gè) 力做了功，也可| 1以說這個(gè)力的 施力物體 在做功。 I 2 .根據(jù)做功的要素分析以下三種情況： (1)用力F將球踢飛，球飛出去的過程中，腳對球是否做功？ ,因?yàn)榍蝻w出去的過程中，有 ,卻沒有 。 球之所以會飛行一段時(shí)間，是因?yàn)?。 (2)搬不起重物，推不動(dòng)木箱，此時(shí)拉力，推

2、力是否做功？ ,因?yàn)檫@個(gè)過程中，有 ,卻沒有 。 (3)手提滑板在水平路面前行，手對滑板的拉力是否做功？ ,因?yàn)檫@個(gè)過程中，有,也有，但是移動(dòng)的距離與力 即移動(dòng)的距離不在 3.小車受推力F在光滑地面上移動(dòng)距離 s (1)畫出小車所受的力 (2)這些力有沒有做功? I當(dāng)力和物體移動(dòng)的方向垂直的時(shí)候，這個(gè)力不做功。 4.提著重物上樓時(shí)，人對重物的

3、力做功嗎? 三、功的計(jì)算 (1)畫出人對重物的力 F (2)畫出物體移動(dòng)的方向 (3)找出物體在力 F的方向上移動(dòng)的距離 根據(jù)做功的兩個(gè)必要條件： 1. 2. 定義功的表達(dá)式：功=力*距離(在力的方向上) 用W(work)表示功，F(xiàn)表示力，s表示在力的方向上移動(dòng)的距離， 則有：= 力F的單位是 (一),距離s的單位是米(m),功W的單位是牛米() 他有一個(gè)專門的名稱叫做 ,簡稱焦，符號是 。 1 J=1N?m I※焦耳是能量單位 1 .例題: 質(zhì)量為5kg的雪橇上裝載了 45kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿平直的路面勻速前行，將原木 運(yùn)到了 3000m外的貨場。如果

4、雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是 800N,求馬的水平拉力做的功。 2 .計(jì)算下列情況牽引力做功的數(shù)值 (1)20N的力拉重40N的小車以2m/s的速度勻速移動(dòng)了 20m,該過程牽引力做功 J (2)20N的力拉重40N的小車以8m/s的速度勻速移動(dòng)了 20m,該過程牽引力做功 J 3 3) 20N的力拉重40N的小車加速移動(dòng)了 20m,該過程牽引力做功 J ?在計(jì)算功的時(shí)候，只要找到做功的力，以及在 的距離，其他條件，如速 1 I 1 ?度、質(zhì)量、時(shí)間，都與做功的數(shù)值 (有關(guān)/無關(guān)) 3.練習(xí)： 體重為500N的小龍背著10kg的書包從一樓爬到三樓，又走了 10m來到教室，這個(gè)過程中 3m) 小龍對書包做了多少功？在上樓的過程中小龍對自己又做了多少功？(樓高