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1、課 題 第十課《田野的呼喚》 課時安排 1 教學目標 1.能用輕快活潑的情緒演唱歌曲，體會大自然帶給人們的快樂。 2.能較準確地掌握弱起小節(jié)的演唱；認識重音頓音等音樂記號;能聽辨出音樂中重復(fù)出現(xiàn)的曲調(diào)，提高音樂記憶的能力。 3.能用《田野的呼喚》作為背景音樂，在教師的引導下學跳簡單的集體舞，同時加深對歌曲的感受和理解。 教學重難點 能用輕快活潑的情緒演唱歌曲 教學準備 多媒體 口風琴 教 學 過 程 教 學

2、 過 程 師生活動預(yù)設(shè) 一、組織教學 二、新授 1.導入 同學們，你們喜歡郊游嗎？郊游時的心情是怎樣的呢？ 2.聆聽范唱 請大家閉上眼睛來聽一首歌曲，想一想，合著下面的歌曲去郊游，你會想到一幅怎樣的畫面呢？ 3.介紹意大利歌曲《田野的呼喚》 剛才我們聽到的是一首意大利民歌，意大利是有著悠久歷史文化的國家，比如著名建筑比薩斜塔、畫家達芬奇的《蒙娜麗莎》和著名的雕塑《大衛(wèi)》都是世界人民所熟知的，當然還有意大利的音樂也推動著西歐各國音樂的發(fā)展。 4.學習意大利民間舞蹈動作 ①跑跳步 ② 雙腳踮步 ③雙推手 師：請同學們和著這首意大利民歌一起跳

3、一跳吧！ 5.學唱歌曲 ①教師彈奏三、四樂句，學生用la 模唱三、四樂句的旋律并填詞。 ②比較第一、二樂句，找出相同于不同的小節(jié)，學唱第一、二樂句。 師：老師發(fā)現(xiàn)第一、二樂句有很多相似的樂句，你有什么辦法可以幫助大家記憶歌曲而不會唱錯嗎？ ③填唱第二段歌詞 ④找出歌曲中的音樂記號 a.頓音記號 b.重音記號 c.力度記號 ⑤完整演唱歌曲 6.小結(jié) 同學們，這首歌曲的名字叫做《田野的呼喚》，你認為田野在呼喚什么呢？（呼喚我們保護大自然、走進大自然、擁抱大自然）就讓我們再意大利歌唱家帕瓦羅蒂的歌聲中結(jié)束本課的學習吧！ 作 業(yè) 板書設(shè)計 教 學 反思