《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組5一株紫丁香第一課時(shí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組5一株紫丁香第一課時(shí)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、基本信息 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)科 語(yǔ)文 教學(xué)方法 教師 龐艷壘 單位 周口市西華縣址坊鎮(zhèn)址坊小學(xué) 課題名稱 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組5.一株紫丁香第一課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。 2.能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)師生之間的深厚感情3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立起尊敬老師的愿望。 教學(xué)的重點(diǎn)是：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能正確、流利、有感情地朗讀課文. 教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)師生之間的深厚感情，培養(yǎng)他們尊敬、熱愛(ài)老師的思想感情。 教學(xué)過(guò)程 （一）情境渲染，啟動(dòng)情感配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，教師用

2、深情的語(yǔ)言導(dǎo)入：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著我們駛向知識(shí)海洋。 看著辛勤工作的老師，有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?，這是為什么呢？ 讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》。 （二）初讀課文，整體感知 1、看課文紫丁香插圖，誰(shuí)能向大家介紹紫丁香？ 2、看課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 ①你從畫面上看到了什么？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？（圖上畫了一株紫丁香，一位老師正在臺(tái)燈下備課、批改作業(yè)……） ②想象：如果你看到這個(gè)情景，你會(huì)為老師做些什么？ 現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧。紫丁香是怎樣和老師做伴的？紫丁香為老師做了什么呢？ （三）自讀課文，

3、整體感知 1、提出自讀要求： ①看清拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 ②畫出生字、生詞多讀幾遍。 ③把不理解的為詞句或問(wèn)題標(biāo)出來(lái)。 2、學(xué)生匯報(bào)自讀情況 ①同桌互讀課文，檢查讀音是否正確。 ②小組合作學(xué)習(xí)，互相認(rèn)讀生字、新詞，把自己不理解的內(nèi)容或問(wèn)題提出來(lái)討論。 ③抽檢識(shí)字和朗讀情況，教師重點(diǎn)指導(dǎo)較難讀準(zhǔn)的兒化音、翹舌音、后鼻音。 3、齊讀課文。 （四）合作交流，讀中感悟 1、自由輕聲讀課文。想一想：紫丁香為老師做了些什么？用“ ”畫出相應(yīng)的句子。 2、小組交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，合作完成口頭填空：我們?cè)韵乱恢曜隙∠?，為的是讓綠色的枝葉夜夜＿＿＿＿；是讓沙沙的綠

4、葉兒聲幫你＿＿＿＿；讓滿樹(shù)盛開(kāi)的小花感謝你＿＿＿＿；讓花香飄進(jìn)你＿＿＿＿的夢(mèng)里。 3、這些都是小朋友美好的心愿，他們多想把這些心愿說(shuō)給老師聽(tīng)??！請(qǐng)你把課文再讀一讀，讀出感情。 4、在小組里讀一讀，互相評(píng)議，看看誰(shuí)讀得好。 5、全班交流。 6、讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴，配上動(dòng)作朗讀全詩(shī)。 7、配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，請(qǐng)學(xué)生推薦讀得好的同學(xué)上臺(tái)朗讀表演。 （五）積累背誦，加深感悟。1、自讀自背。2、借助多媒體演示嘗試背誦。3、嘗試背誦。 板書設(shè)計(jì) 一株紫丁香 伸進(jìn)窗口 給你唱歌 盛開(kāi)花兒 香飄入夢(mèng) 愛(ài)老師 作業(yè)或預(yù)習(xí) 1.搜集有關(guān)尊師愛(ài)師的詩(shī)歌、句子。 2.背誦課文。 夜夜做伴 5、一株紫丁香消除疲倦愛(ài) 感謝掛牽