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1、單擊此處編輯母版標題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,今日主題:,依法保護青少年健康成長,增強,自我保護,意識和能力,國家兒童少年,“,安康計劃,”,公布的數(shù)據(jù),:,我國中小學生因溺水交通事故等非正常死亡的,平均每天有,40,多人,每年有近,2,萬名,14,歲以下兒童非正常死亡,,40,至,50,萬,兒童受到車禍、溺水、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者,。,這說明了什么?,未成年人太缺乏自我保護意識和能力了,!,保護類型,含義,違 法現(xiàn) 象,家庭,
2、保護,學校,保護,社會,保護,司法,保護,父母或其他監(jiān)護人,,依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及其職責,學校、幼兒園及其他教育機構(gòu),依法對未成年學生和兒童教育和保護身心健康、合法權(quán)益,在,社會生活,中對未成年人實施的保護,公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門,等通過依法履行職責進行專門保護,虐待,、遺棄,子女,不讓子女上學,校舍久年失修,,體罰學生、侮辱學生人格,游戲廳和網(wǎng)吧容留學生,曉華的父親開家長會時,看到初二(,1,)班的,“成績排名榜中榜”上,曉華的考試成績居第,38,名。,父親對曉華的前途失去了信心。回家后,父親將曉,華打了一頓,然后強迫他輟學到沿海去打工。深圳,
3、某皮鞋廠安排,14,歲的曉華作了學徒工。,請問:材料中的現(xiàn)象和行為,違反了未成年,人保護法對未成年人的哪幾種保護?,學校保護,家庭保護,社會保護,有人說:青少年的健康成長有來自身邊的各種保護,有了這些保護,青少年就不需要自我保護了,有了這些保護,青少年就一定能夠健康成長。你認為這樣的觀點對嗎?為什么?,不對!,因為家長、教師和社,會,不可能時時刻刻呵護著我們大家,我們只有自己長本事,才能有效防范來自社會中的侵權(quán)侵害。,交流討論,你知道或打過,110,這個電話號碼嗎,?,你還知道其它的救援電話嗎,?,到公共場所去,你是否留意消防設(shè)備和安全出口的位置,?,這些安全標志你認識嗎,?,電話,標志,匪警
4、:,火警:,急救:,交通事故報警:,森林火警:,海上搜救與事故報警:,國際通用急救信號,:,110,119,120,122,95119,12395,常用報警電話,返回,SOS,信息平臺,為了保障每一個當事人享有法律幫助的權(quán)利,我國規(guī)定了法律援助制度,是指人民法院對于民事、行政案件中,有充分理由證明自己合法權(quán)益受到侵害且經(jīng)濟確有困難的,實行緩交、減交或免交訴訟費用的法律制度,.,法律援助是中國司法的 “希望工程,.”,法律援助電話,:12348,陜西某中學,在早晨,7,點鐘舉行周會時,教學樓中上千名學生爭相下樓到操場集合,.,由于樓梯門只開了一個,所以學生全涌向開著的東樓梯,下樓的學生和上樓放書
5、包的學生擠到了一起,擁擠越來越嚴重,最終造成學生,28,人死亡,59,人受傷的重大事故,.,假如當時你在擁擠的人群中你該怎么做,?,用智慧保護自己,!,一旦發(fā)生樓梯擁擠,要盡量側(cè)過身體,靠向墻面,將背部對著他人,將臉部、胸部等貼向墻面,或雙手抱在胸前,避免胸部被擠壓,.,如果已經(jīng)摔倒,不要試圖爬起來,要盡可能的把身體縮成團,用手抱住頭部,盡量護住身體的重要部位,以免被踩傷,.,安全寶典,教你幾招,假如在體育課長跑測試中,你感到頭暈惡心,你會怎么做,?,A,停下來告訴老師,B,停下來但不說是怎么回事,C,咬牙堅持跑完,假如你跟同學一起擺弄電器時,你的同學不小心觸了電,.,你會怎么做,?,A,立即切斷電源,B,找根木棍挑開電線,C,伸手去救同學,B,B,青,少年要,依,法,提高自我保護能力,要認真學法,依法自律,!,要正確對待父母和學校的教育,!,要運用自己的智慧有效的保護自己!,師心三愿,一愿,:,你們都有一雙警惕的眼睛,隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險;,二愿,:,你們都有一副過人的膽識,面對非法侵害沉著的應(yīng)對;,三愿,:,你們都有高度的法制觀念,依法維護自身合法權(quán)益。,祝大家在人生的道路上茁壯成長,!,