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1、《媽媽的心》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲《媽媽的心》 ，通過(guò)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生感受作品中充滿激情 地表達(dá) 幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。 二、通過(guò)學(xué)唱歌曲， 使學(xué)生掌握歌曲的情感表達(dá)， 并且能用正確的氣息、有狀態(tài) 的聲音、準(zhǔn)確的咬字吐字演唱歌曲。 三、 通過(guò)演唱體會(huì)， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演， 學(xué)習(xí)在情景中用動(dòng) 作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感（即：動(dòng)作創(chuàng)編） 重點(diǎn)： 掌握歌曲的情感表達(dá)， 并能用正確的氣息、 有狀態(tài)的聲音、 準(zhǔn)確的咬字吐字演唱歌曲。 難點(diǎn)： 創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演 學(xué)情分析： 學(xué)生是 10 秋的學(xué)前教育班的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)，在演唱

2、方面有一定的基礎(chǔ)。 在上一年的學(xué)習(xí)中， 學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是聲音的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及藝術(shù)歌曲的學(xué)習(xí)。 由于學(xué)生畢業(yè) 后主要從事的工作是幼兒教育， 在工作中需要大量的兒童歌曲， 因此， 在本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容 上我做了一些調(diào)整， 以兒童歌曲的學(xué)習(xí)為主， 這樣不但提高了學(xué)生的興趣和激情， 還為學(xué)生 以后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生積極主動(dòng)，能根據(jù)要求完成歌曲的學(xué)習(xí)， 并且能發(fā)揮自己的創(chuàng)作及合作能力，為每一首兒童歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。 在上一課時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了歌曲的旋律、 節(jié)奏、休止等問(wèn)題。 為本節(jié)課 的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。 教材分析： 歌曲《媽媽的心》是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整，曲調(diào)

3、流暢，主題鮮明的兒童歌曲。它以第一人稱的 內(nèi)心表白，充滿激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。歌曲為 2/4 拍，宮 調(diào)式， 全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。第一樂(lè)段在四個(gè)樂(lè)句中，都運(yùn)用了附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏， 第一 樂(lè)句到第二樂(lè)句的八度跳進(jìn)， 及第四樂(lè)句的旋律上行和充滿深情、 富有兒童語(yǔ)氣的自白， 表 達(dá)了兒女對(duì)祖國(guó)媽媽發(fā)自內(nèi)心的崇敬情感。第二樂(lè)段、用 “啦啦啦 ”襯詞和跨小節(jié)切分節(jié)奏， 在旋律上下移動(dòng)三度的模進(jìn)，在音調(diào)上節(jié)奏的松、緊變化，唱出了 “媽媽的歌 ”、 “兒女的歌 ” 使人感到心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)千，把情緒推向高潮，與前段形成強(qiáng)烈的對(duì)比，點(diǎn)明了主題，歌 聲在兒女們對(duì)祖國(guó)媽

4、媽的祝福中結(jié)束 —— 祝燦爛的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛繁榮。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、歌譜等 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)（第 2 課時(shí)） 教學(xué)過(guò)程 教學(xué) 過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課堂 組織 師生問(wèn)好 師生問(wèn)好 引起學(xué)生的注意， 暗示已經(jīng)上課了。 發(fā) 聲 1、抖唇練習(xí) 認(rèn)真地完成發(fā)聲 練習(xí) 按照老師的要求 調(diào)整聲音的狀 態(tài)、氣息等問(wèn)題 通過(guò)聲音訓(xùn)練，使 學(xué)生能夠較好的 運(yùn)用聲首的技能 技巧、較好的調(diào)控 音色，較完整地表 達(dá)作品。 練 習(xí) 5432 1234 | 5432 1 | | 訓(xùn)練目的：讓氣息流動(dòng) 2、

5、 5 6 卜 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 11—1； U a u a 訓(xùn)練目的：要求Ua母音要統(tǒng)一， 要在U母音的基礎(chǔ)上唱出來(lái) 3、13 35_5115 53 31_1 _ Li lo li lo li lo li 訓(xùn)練目的：練習(xí)跨度大音程的唱法 u 特別是 一 aW 歌 曲 學(xué) 唱 (1)用鋼琴伴奏，要求學(xué)生用 “l(fā)i"母音 哼唱旋律 (2)指導(dǎo)學(xué)生后節(jié)奏感的朗讀歌詞 建議：用歌曲的節(jié)奏來(lái)朗讀歌詞 糾正咬字吐字 設(shè)問(wèn)：談?wù)勀阍诶首x過(guò)程中， 體會(huì)出這首歌曲表 達(dá)了怎樣的情感，從哪里可以體

6、現(xiàn)？ (3)引導(dǎo)學(xué)生跟著鋼琴輕聲學(xué)唱歌詞 (4)歌曲處理： (1) 聲音處理 (2) 咬字吐字處理 (3) 感情處理 1、跟著鋼琴伴 奏，用li”哼唱 旋律 2、學(xué)生朗讀歌 詞，根據(jù)提問(wèn)思 考問(wèn)題，并回答 糾正咬字吐字 3、學(xué)唱歌詞 使學(xué)生循序漸進(jìn) 地學(xué)唱歌曲。從歌 詞中體會(huì)歌曲的 內(nèi)涵，然后再通過(guò) 聲音的表達(dá)，進(jìn)一 步的感受歌曲。 拓 展 練 習(xí) 把學(xué)生分成3組, 按小組分別表演 點(diǎn)評(píng) 引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)編動(dòng)作 按小組完成動(dòng)作 創(chuàng)編，要求要啟 自己的創(chuàng)意。 發(fā)揮學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)能力，以及團(tuán) 結(jié)協(xié)作能力。 課堂 小結(jié) 小節(jié)這節(jié)課的內(nèi)容 布置作業(yè)：按同樣的要求自學(xué)第二段歌詞